帯グラフの情報からどんなことが分かるのかをみんなで考え，交流していました。
　気づきの中には，今まで学習してきたことがたくさん盛り込まれていました。1つ前の単元で学習した割合や言葉の式，計算の仕方など5年生で学習したことだけでなく，下学年で学習したことも含まれます。学習がしっかりと積み重なってきています。また，「どうして同じ%なのに人数が変わるのか？」など気づきの理由をみんなで相談して考えたりもしていました。理論的に考える力もついてきていますね！