5年生の家庭科では、裁縫が始まりました。
自分の裁縫道具を使って、練習布の印に沿って玉結び、波縫い、玉どめの練習をしました。布の裏から針が出て来るとか、小さい針の穴に糸を通すとか、やったことのないことをするのは、難しいです。それでも、集中して最後まで取り組む5年生でした。少しずつ上手になっていってください。

今日は、「マリンバカンパニー」のみなさんをお招きして、全校で芸術鑑賞会を行いました。
子どもたちは、生演奏と普段あまり聴くことのない音楽に興味津々の様子です。
様々な世界の様々な音楽をたくさん聴き、たっぷりとマリンバの演奏を楽しむことができました。
演奏の合間にバチの違いによる音の変化についての紹介や演奏される曲の紹介などもあり、すてきな音楽と共に芸術と文化を楽しんで学べる時間になりました。

３年生は、先週に引き続き、社会科の学習の一環で校外学習に出かけました。今回は、広島駅に行き、広島駅の様子を見たり、公共施設である広島市立中央図書館を利用したりしました。しっかりとマナーを守り、学習することができました。交通の便利さや人の多さ、図書館の本の多さに驚いていました。校外学習で高めた力は、社会科の学習にはもちろん、日頃の生活にも生かしてほしいです。

家から持って来たペットボトルや卵のパックなど透明な容器に、色を塗ったり、カラーセロハンを貼ったりして、光にかざしてみました。
映し出される光や影の美しさに、「見て見てー！」と友達と見せ合ったり、友達と自分の光を組み合わせたり、地面に映しながら走ることで光が動く様子を楽しんだりする姿が見られました。

3・4年生で水泳指導が始まりました！
本年度1回目の水泳指導に子どもたちは心がはずむ様子です。
水慣れから始め、適宜休憩を挟みながら子どもたちの負担に配慮して授業を実施しました。
本日メインの「浮く」活動では4年生から手本が示されました。
4年生の子どもたちから3年生の子どもたちへアドバイスを伝える活動では、
「力まずリラックスする」と的確なアドバイスがありました。
それを受けて、3年生も「浮く」に楽しんでチャレンジしていました。
子どもたちで学び合う姿がすてきできした。

八木っ子のそうじの合言葉は「おあしす」です。
「お」くれない
「あ」とかたづけ
「し」ゃべらない
「す」みずみまで
を頑張っています！写真の姿で伝わりますか？

6年生は算数科かけ算の学習を行っていました。
今日のめあては「かける数が1より大きいか小さいかで積はどうなる？」です。
かける数は分数なので難しそうです。
1よりも大きな分数、1よりも小さな分数をかけて計算してみると・・・
1よりも小さな分数をかけると、積はかけられる数よりも小さくなります。
どうして？となりそうなところを、子どもたちは「小数のときと同じだ！」とこれまでの学習につなげて気づきをもてていました。既習の学習とつながって考える姿が素晴らしかったです。

5年生教室では、わり算の学習が行われていました。
小数のわり算のひっ算について、これまでの学習の知識を生かして一生懸命考えていました。
「わる数が整数になるように倍をして」「同じ分だけわられる数も倍して」
理解することが難しい学習ですが、考えを言葉に表しながらわり算を身につけています。
ただやり方を覚えるだけではなく、どうしてそのようなやり方になるのかまで言葉に表して考える姿が素晴らしいです。

廊下を歩いていると、素敵な掲示物が目に入りました。
2年生が町たんけんに行ったまとめとして地図に表していました。
それぞれ訪問した場所が違っているので、こうやって知ったことや感じたことを友達に伝えたのだろうなと思って見ました。一人一人がしっかり学んできたんだなと分かるまとめとなっていました。

梅雨に入り、雨降りの日が多くなってきました。
この八木地区では今から12年前の平成26年8月20日に集中豪雨による土砂災害が起き、大きな被害が発生しました。この災害を教訓に命を守るための訓練や学習をしていかなくてはなりません。
この日は、土砂災害を想定した避難訓練を行いました。
最初に土砂災害の場合の避難の仕方やマイタイムラインについて学習しました。その後、避難指示が出たときの校内における避難訓練をしました。1階・2階にいる人は全員3階以上に避難する垂直避難です。子供たちは、放送をよく聞き、真剣に訓練を行うことができました。

6月8日、この日は朝から一日中雨が降りました。
晴れていたら、3年生は梅取り体験に行く予定でした。6年生は本年度最初のプールでの学習をする予定でした。2年生は、畑に行って野菜のお世話をしっかりとする予定でした。
ですが、全部雨のため、できませんでした。楽しみにしていた活動ができないと悲しくなったり、別のことに気持ちが切り替わらなかったりします。色々な気持ちがあったと思いますが、何とか気持ちを切り替えて頑張りました。
晴れる日が楽しみですね。

　「always」「usually」「sometimes」を使って、1週間での過ごし方を紹介します。起きる時刻や寝る時刻、土日の昼間にしていることを英語で伝えるために、準備を進めています。言い方を練習するために、タブレットから流れる音声を聞いて、スムーズに言えるように繰り返し練習をしています。耳から聞いたことを声に出すことで、少しずつ言えるようになってきています。今日は、練習した後に自分のスピーチを録音して提出しました。より良いスピーチができるように、来週はさらに練習をしていきます。

その2

自分たちが住んでいる八木の町をもっとよく知るために、グループに分かれて町たんけんに出かけました。
学区内のお店や施設では、聞きたいことを質問したり、どのように働いておられるかを見たりして、みんなしっかりとメモをしていました。どのグループの子供たちも、優しく教えていただいたことをとても喜んでいました。
帰って来てからは、自分たちが見て来たことを他のグループの友達に「すごかったよ。」と伝えたり、「楽しかったね。」「また行きたいな。」など笑顔で話したりしていました。
八木の町がもっと大好きになったようです。
これからの学習では、町たんけんで教えていただいたことをまとめ、伝え合う活動につなげていきます。

6月になったので、保健室前の掲示板が変わっていました。
6月の保健目標は、「歯や歯肉を大切にしよう」です。その目標にちなんで、歯への関心を高める掲示板となっています。
歯のクイズや自分の口の中を見れるような鏡など、思わず立ち止まってしまいます。これからも長くおいしく食事ができるように歯や歯肉を大切にしていってほしいです。

来週から始まる「生活リズムカレンダー」の取組に向けて、養護教諭と養護実習に来ている実習生によるテレビ朝会がありました。
生活リズムを整えることの大切さや、「早寝、早起き、朝ごはん」の大切さとそれができていないとどうなってしまうかなどを分かりやすく教えてもらいました。そして、ぐっすり眠るためのヒントやすっきり目覚めるために行うとよいことも教えてもらいました。
どの学級でも学校朝会のお話を担任の先生と一緒にしっかりと聞いていました。きっと自分の生活を振り返りながら聞いていたのではないかと思います。

放送の中で、今日の宿題が出ました。
・何時に寝るのかを決める。
・自分が特に頑張りたいことを決める。
・早寝チャレンジのために自分ができそうなことを家の人と相談して決める。
この3つの宿題を考えることです。
まずは、1週間取り組んでみて、それが習慣となってずっと続くようになるとよいと思います。
生活リズムを整えることはとても大事です。がんばってみましょう。保護者の皆様、よろしくお願いいたします。

3年生は、社会科の学習「広島市の様子」の一環として、広島市の中心部の様子や交通について知るために校外学習に出かけました。
まずは上八木駅からJR可部線に乗り、新白島駅でアストラムラインに乗り換え、県庁前駅まで行きました。県庁やバスセンター市内電車を見ながら、平和公園に行きました。原爆ドーム、原爆の子の像、平和の灯、原爆死没者慰霊碑を見学しました。そして、本通り商店街を歩き、アストラムライン、JR可部線で八木小学校まで帰ってきました。
みんなで共通体験をすることができましたので、この体験を生かしながら地図にまとめたり、広島市の様子について理解を深めたりしてほしいです。
マナーを守り、挨拶をしっかりすることができ、よい学習ができました。

午前中の涼しい時間に、八木小学校の砂場は１年生の楽しそうな声で溢れていました。
台風の影響でどうなることかと、子どもたちも心配しておりましたが、無事に晴れてのびのびと砂や土に触れ、造形活動を楽しむことができました。

始めは、2・3人のグループで泥団子を作ったり、型で食べ物を作ったり、掘ったり山にしたり、それぞれが遊んでいる様子でした。
後半になると、山を作っていたところから、川ができ、小さな川たちが繋がって大きな川になりました。
「一緒にやろう」「水に入ってもいい？」と友達に声をかけて関わる姿が素敵でした。

泥だらけになりましたが、子どもたちの笑顔はキラキラ輝いていました。
片付けも、全員で協力して土を平らに戻し、立派でした。

大きな災害や事件等の時に、児童を確実に保護者に受け渡すことができるように、お迎え一斉下校訓練を行いました。八木小学校では、毎年1年生のみ訓練をしています。
学校が指定した時間に都合をつけてお迎えに来ていただきました。1年生の保護者の皆様、お忙しい中ご協力いただき、ありがとうございました。
今後、大きな災害や事件が起こらないことが一番良いですが、もしもの時には、この訓練を生かしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

1年生は掃除や給食当番の仕事を6年生に助けてもらいながら始めています。
掃除の時間には、半分ずつ、ほうきの使い方や履き方を教えてもらい、6年生の真似をしながら掃除をしていました。自分の身長よりも長い長さのほうきは扱いにくいですが、何とかがんばって掃除をしています。少しずつ上手になって、いつか、1年生に教える日がやってくるのでしょうね。それまでがんばって上手に掃除道具を使えるようにしていてくださいね。