最新更新日:2024/05/20
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八木小学校は「笑顔いっぱい!あいさついっぱい!明日も行きたいと思える学校」を目指します。

CAP子どもワークショップ(3年生)

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 講師をお招きして、人権を脅かす暴力について知り、自分にできること、みんなで解決できることを、ワークショップ形式で考えました。

委員会活動

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(給食・保健委員会、栽培委員会)

委員会活動

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(放送委員会、体育委員会)

委員会活動

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今年度最後の委員会活動。いつもの活動のほか、1年間を振り返り、来年度さらに有意義な活動となるようにどんなことをすればよいか話し合いました。
(図書委員会、生活委員会、執行委員会)

算数科「直方体と立方体」(4年生)

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 「展開図」について学習しました。工作用紙から直方体の箱を作るには、何が分かればよいか話し合いました。

理科「光」(3年生)

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複数の鏡で光を反射させて1カ所に集めると、明るさや温度はどうなるか、予想した意見を交流しました。

国語科「いいこといっぱい、一年生」(1年生)

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1年間を振り返り、どんないいことがあったか思い出して文を書きます。入学式、運動会、遠足、ドッジボール、たこあげ、児童からたくさんの楽しかった思い出が出てきました。

なわとび週間

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雨天で活動できる日が少なかったため、1週間延長して取り組んでいます。跳び方、回数を体育委員が判定し、クリアできたらスタンプを押してもらいます。

図画工作科「ほってすって見つけて」(4年生)

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 木版画で刷ったものに裏から彩色し、表に戻すと、素敵な作品になります。

算数科「はこの形」(2年生)

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 面、辺、頂点という用語を学習しました。今回は、粘土と竹ひごで透明な箱を作り、面、辺、頂点の数を確かめました。

国語科(書写)「新たな世界」(6年生)

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 「新たな世界」、6年生にふさわしい言葉です。

図画工作科「1枚の板から」(6年生)

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 卒業制作のオルゴール作りを進めています。

算数科「角柱と円柱」(5年生)

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 円柱を角柱と比較し、同じところ、違うところ見つけることで、その特徴を「底面が円で、底面と底面は平行、底面と側面は垂直に交わる」のようにまとめました。

国語科「スーホの白い馬」(2年生)

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 白馬が殿様のところから逃げ出してスーホのもとへ帰っていく場面を読み、心に残ったことを書きました。なぜ心に残ったのかという理由も加えて発表しました。

図画工作科「空きようきのへんしん」(3年生)

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 空になったペットボトルや瓶などに紙粘土で装飾し、小物入れを作っています。

国語科「これは、なんでしょう」(1年生)

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 ペアで相談して、学校にあるものを答えにするクイズを作り、出し合いました。一つの答えにいくつかの問題文を作り、どの順番で出せばよいか、話し合って決めました。

算数科「はこの形」(2年生)

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 前回、箱の平な部分を画用紙に写し取りました。今回はそれを切り取り、箱になるようにつないで組み立てました。

理科「じしゃく」(3年生)

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 磁石につけた鉄は磁石になることや、二つの磁石の極同士を近づけると違う極同士は引きつけ合い、同じ極同士は退け合うことを確かめました。

算数科「たしざんとひきざん」(1年生)

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 文章題を読み、足し算で求めるのか、引き算で求めるのか、図に表して考えました。

「広島県の特色ある地域と人々のくらし」(4年生)

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 広島県各地の伝統や特色について学んだことを、新聞にまとめていきます。
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