カプラ。最初は個人で。

部屋に移動して、布団にシーツを掛け、室長は避難経路の確認をしました。

室内トリム。

室内トリム。

室内トリム。無理をせず、挑戦。

昼食のお弁当です。

宝探しビンゴの様子。

宝探しビンゴの様子。

ポストオリエンテーリングに出発して間もなく、雨がぱらぱら。館内での宝探しビンゴに変更しました。

避難経路の確認。シーツの畳み方の確認。

開校式の様子。

三滝少年自然の家に到着しました。

いよいよ、この日を迎えました。5年生が野外活動のため、三滝少年自然の家に向かって出発します。出発式で、気持ちを一つにしました。また、たくさんの人に励まされ、見送ってもらいました。

　６月２８日（水）と２９日（木）の２日間，城山北中学校３年生の４名が，職場体験学習のために来校しています。今年度は，主に３年１組と２組に２名ずつ分かれ，児童の学習をサポートをしたり，休憩時間に児童と一緒にグラウンドで遊んだりしています。
　２日間という短い期間ですが，お互いに実りの多い時間となり，将来４名が教職を目指してくれるとうれしいです。

　４年生は、総合的な学習の時間で「ごみを減らすための取り組み調べ」をしています。学習を深めるために、ニチバンさんをお迎えし、出前授業をしていただきました。プラスチックにはいろいろな種類があることやセロハンテープが木からできていることなどたくさんのことを教わりました。また、今までごみとして捨てていたセロハンテープの巻心を集めて送ると、段ボールに生まれ変わったり、森に木を植える取り組みにつながったりすることを知りました。教えていただいたことを、これから「八木小巻心プロジェクト」としてたくさんの人に伝える活動に生かしていきます！！

　授業の最初に，素敵な歌声を聞くことができました。コロナ禍でなかなか声が出せない状況が続いていましたが，ようやくマスクなしでも歌えるようになり，綺麗な歌声が響いていました。
　５年生の音楽では，強弱記号の学習をしています。みんなで考えた今日のめあては，「強弱を使いこなそう」でした。p（ピアノ）やf（フォルテ），＜（クレシェンド），＞（デクレシェンド）など7つの強弱記号を「クラップフレンズ」の楽譜に付け，オリジナルのリズムを作りました。どこでどんな強弱をつけようか，よく考えながらタブレットを操作していました。みんなでクラップしてみると，素敵な強弱のついた曲になっていました。さすが５年生！

　先週，雨の合間に教室の外のものを測りに行きました。巻き尺を友達と一緒に使いました。巻き尺の使い方のポイントは，「０の位置を確認する。」「ぴんとはる。」「めもりを正しく読む。」です。みんな，協力して上手に使えました。
　さて，今日はその成果を発揮して，単元テストに挑戦です。３年生の皆さん，頑張ってくださいね！

　学校朝会で、「ひろしまマイ・タイムライン」を紹介し、災害への備えや安全な避難行動について考えました。ご家庭でも、災害時の避難場所や避難方法、連絡の取り方など、お子様と一緒に話し合ってみてください。

　５年生の家庭科ではソーイングの練習を引き続き頑張っています。
ここまで練習を重ねてきて，ついにボタン付けが自分でできるようになりました！コツをつかんだ子は，練習布の空いたスペースにいくつもボタンをつけて練習をしています。
　これからは，ご家庭でボタンがとれた時はお子さんが付け直してくれることと思います。家族の一員として，家庭の仕事に積極的に携われるようになってほしいです。

ひまわり学級でも日々、算数の勉強をがんばっています。
タブレットを使って計算の仕方を説明することに挑戦したり，教具を使って新しい計算の仕方のポイントを考えたり，教具を使いながら先生に説明をしたりしていました。難しい問題にもあきらめずに頑張って取り組んでいます。めきめきと力を伸ばしていて素敵です！