八木小学校のよいところや自慢したいことを紹介する文章を考えます。今回は、グループで話し合って紹介したいものを選び、選んだ理由を考えました。

　ステンシル版画では、どんな表し方ができるのかやどうやって色をつけていくのかなどを聞いたり動画で見たりしました。今までとは違う表現の仕方で、どんな生き物を表そうかなと考えていました。色や形を工夫して、どんな作品になるのか楽しみですね！

主人公の太一とクエが対峙する場面、太一にとって追い求めてきたクエはどのような存在なのかについて考えました。

２年生で学習した漢字，書き方の復習をしました。

３月１日に行われる「６年生を送る会」に向けての練習を行いました。
６年生は「３６５日の紙飛行機」を学年合奏します。この日のために，音楽の時間だけでなく，休憩時間や給食準備時間などの隙間時間を使い，たくさん練習してきました。学年で合わせたのは今日が初めてでしたが，手応えを感じたようでした。

　本日，第3回学校運営協議会を開催しました。
　今回は，コミュニティ・スクールに係る研修を行い，地域との協働やそれによる学校の働き方改革の推進について話し合いました。
　学校評価では，学校から今年度の取り組みについての成果と課題を報告しました。続けて，来年度の学校経営計画を提示し，承認していただきました。
　いただいたご意見を参考にして，学校運営に取り組んでまいります。今後とも，ご支援のほどよろしくお願いします。

　本日，２年生の参観・懇談を行いました。緊張しながらも，しっかり発表できました。多数ご来校いただき，ありがとうございました。

　「わたしたちの生活と森林」について，日本の森林の特徴を考えました。

　世界の国々についてそれぞれ調べたことを交流し，日本と似ているところや全く異なるところを整理しました。

「世界とつながる広島県」をテーマに，広島県はどの国や地域とどのような関わりがあるのかについて調べ，交流しました。

「チャチャ　マンボ」の曲に合わせ，手拍子をしたり鍵盤ハーモニカを鳴らしたりしました。

自分で図を書いて，たし算になるかひき算になるかを考えました。

沖縄に伝わる祭から，命について考えました。

6年生を送る会では，どのような発表をするのか楽しみです。

互いに作品を鑑賞することを通して，友達の「いいな」「すごいな」をたくさん見つけました。

水を温め続けると，どのように変化するのか，実験しました。

　図工作品，書初め，作文，社会の時間に作った新聞などの中から一つを取り上げ，紹介する文を書きます。今回は，取り上げたものを中心にして，紹介したい理由，作り方，頑張ったところや工夫したところなどを，イメージ図として書き出しました。これをもとに，構成していきます。

　お手玉，けん玉，あやとり，だるま落としなど，昔から伝わる日本の遊びをやってみました。児童にとっては，新鮮なものもあったようです。

　水力発電、火力発電、太陽光発電、セーターを脱ぎ着したり下敷きで髪の毛をこすったりするときに起きる静電気。言葉や生活上の経験から電気が起きることは知っているけど、一体どうやって起きるのか。友達と意見を交わしながら考えました。

最近，天気の悪い日が続きますが，校庭の梅の木は，きれいな花を咲かせています。