昨日、秋を見つけに中八木公園へ行きました。拾ってきた木の葉や木の実を観察して、気づいたことをワークシートに書きました。

総合的な学習では，精米体験を行いました。JAのパンフレットを参考に，容器に玄米を入れ，すり棒を使って押しつぶすように作業を繰り返し，精米体験を行いました。班で協力しながら合計約15分の作業をしました。作業をしながら，途中で様子を観察すると，少しずつ粉（ぬか）が出てきていました。でも，玄米からなかなか白米にならず，手作業で行う大変さを感じたようです。

空き箱の面やラップの芯などの形を写し取り、その形をもとにした絵を描きました。楽しみながら、いろいろな形やそれぞれの特徴があることに触れました。

友達のおかしい、よくないと思う言動に対してどのように伝えるべきか、自分だったらどうするか、3人の登場人物の立場に立って考えました。日常のどこにでもありそうな題材で、悩んだり共感したりしながら意見交換したり、自分の考えをワークシートに書き込んだりしていました。改めて友達と理解し合うことや友達としてふさわしい行動について考え、実践につなげたいと思います。

みんなで話し合いをするとき、どんなことに気をつければよいか、どうすれば話を上手につなぐことができるかについて考えました。学習したことを、他の学習や日常生活の中で生かせるようにしたいです。

　児童朝会の後には，陸上記録会に参加した児童の表彰を行いました。放課後の練習を頑張り，本番では自分たちの力をしっかりと発揮していました。自分の記録に挑戦した経験が，これからの生活や学習に生かせるといいですね。

　後期学級代表を紹介する児童朝会がありました。10月中旬以降に，3年生以上の各クラスで話し合いや投票などの結果，それぞれのクラスで後期学級代表が決まりました。みんなの代表として，態度や姿勢がとても素晴らしかったです。これからクラスのみんなと一緒に素敵な学級にしていってもらいたいと思います。よろしくお願いします。また，児童朝会は，執行委員会の皆さんが進めてくれています。司会，撮影担当，放送，みんなへの声かけなど様々な仕事をスムーズに行なっていました。さすが高学年です。

修学旅行が終わり、まとめの学習をしています。この時間は、出発前にお守りのてるてる坊主を作ってくれた1年生に、お礼のしおりを作りました。

　国語「よりよい学校生活のために」という学習で，話し合い活動を行いました。残り5ヶ月で最高学年の6年生になるということで，議題は「かっこいい5年生になるために，残り5ヶ月で何ができるか。」にしました。
　まず，司会の進行のもと，一人一人が考えた意見を出し合いました。その後，出てきた意見に対して，質問や共通点，異なる点などを観点に，グループごとに話し合いをまとめていきました。どのグループも上手に進行しながら，言葉の使い方にも工夫し，活発な話し合いができていました。
　来週は，グループごとにまとめた考えを全体で発表して，みんなで共有し，生活場面に生かしていきます。子どもたちが考えた意見で，さらなる成長と6年生に向けての自信につながっていくことを期待しています。

八木小学校に到着しました。6年生は解散式を終え、家路につきました。
2日間、全員が元気に活動できたことが何よりです。明日から3連休、しっかり休んで疲れをとり、また来週、修学旅行のまとめの学習に取り組んでほしいと思います。
ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

15時10分頃、修学旅行団は海響館を出発し、帰路についています。

ダイナミックなアクアシアターを満喫しています。

もうすぐ、イルカとアシカの共演ショー、アクアシアターが始まります。

班で相談して行動しています。

ただいま、海響館。

昼食会場でも盛大なお見送りをしていただき、これから海響館へ向かいます。

昼食会場に到着しました。外に出れば関門海峡が一望できる素敵な場所で、おいしい食事をいただきます。

下関考古博物館を後にし、昼食会場へ向かいます。

社会科で学習した古墳、土器、竪穴式住居など、実際に見て、触れて、学びを深めています。

下関考古博物館に到着しました。