最新更新日:2024/04/15
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八木小学校は「笑顔いっぱい!あいさついっぱい!明日も行きたいと思える学校」を目指します。

国語科「ことばあそびをしよう」(2年生)

 国語科の時間にあいうえおを使って文を作る練習をしました。どんな話になるか想像しながら楽しんで学習することができました。
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算数科の学習(6年生)

 三角柱の体積の求め方を考えました。前時の授業で学習した四角柱の体積の求め方を活用して求めていました。発表では,TVに映したノートに線を引いたり丸を書いたりして,分かりやすく説明していました。友達と相談したり伝え合ったりしてみんなが納得する求め方にまとめることができました。ノートには,自分の考えだけでなく,振り返りもしっかりと書いていました。
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社会科の授業(3年生)

 社会科では,安全を守るための設備について学習をしています。実際に,どこにどんな設備があるのか校内を調べて周りました。壁だけでなく,天井にも設備を発見し,驚いていました。ワークシートには,たくさん調べたことを書くことができていました。学習したことがしっかりと活かされていました。
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運動会 係打ち合わせ

今日は、運動会に向けて5・6年生が係の打ち合わせを行いました。久しぶりに係のある運動会が行われることもあって、児童たちも緊張しながらも一生懸命に取り組んでいました。実際に、ラインを引いてみたり、応援の練習をしたり、担当を決めたりしました。運動会当日に向けて、練習を重ねていきます。
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ひまわり学級の様子( 1組・2組)

 ひまわり学級では,いろいろな学年が一緒に学習することがあります。
 ひまわり1組では,漢字を丁寧に書いて覚えていたり,ひらがなを使って言葉集めをしたりしてそれぞれ一生懸命に国語の学習を頑張っていました。ひまわり2組では,道徳で「友達の気持ちを考えよう」というめあてで学習していました。聞かれていることについてよく考えて,積極的に発表していました。どちらのクラスも先生の話をよく聞いて,学習に取り組んでいました。
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算数科の学習( 1年生)

 3つの数の計算に挑戦しました。難しい計算にも,一生懸命取り組んでいました。ノートにも丁寧に書けるようになり,どんどんレベルアップしている 1年生です。運動会に向けても練習を頑張っていますので,4月からたくさん成長した 1年生の姿を楽しみにしていてください。
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英語の授業(5年生)

 今日は,「日本のすてきなところ」を英語で聞いたり,「道案内のしかた」を聞いて動いてみたりしていました。「日本のすてきなところ」として,琵琶を作る職人が紹介されていました。英語で伝えていることをよく聞きとって,先生の質問に答えていました。また,「道案内のしかた」は,「turn right」「turn left」のかけ声に合わせて,向きを変え,言葉と動きで英語を覚えていました。
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運動会練習(5・6年)

運動会の団体演技では,表現とフラッグを使った演技の練習に日々励んでいます。力の必要な技や動きの難しい技など,子どもたちは練習を積み重ねながら着実にできることを増やしています。子どもたちのやる気に,指導する側も気合いが入ります。
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算数科「たし算とひき算のひっ算」(2年生)

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これまでの学習から、数が大きくなっても一の位から順に計算すればよいことが分かり、練習問題をどんどん進めていました。

算数科の授業(5年生)

 今日は,どちらのクラスも公倍数を見つける授業をしていました。どうやって公倍数を見つけるのかについて,自分の考えをしっかりとノートに書いていました。さすが高学年!自分の考えをもつことで,友達に伝えられたり友達の考えと比較したりすることができます。どんどん自分の考えをもち,積極的に伝えていってほしいと思います。
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運動会の練習(3・4年生)

 今日は,初めての運動場での練習でした。5時間目には,表現の練習をしました。そして,6時間目には,4年ぶりに復活する団体競技の練習をしました。初めての競技にドキドキワクワクしながら説明を聞いていました。同じクラスのみんなで協力して取り組んでいました。本番までに,みんなの動きが一つになるように練習を頑張っていきます!
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国語科「はらい」(3年生)

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国語科書写では習字の「はらい」の学習をしました。右はらいと左はらいを筆圧に気をつけて書きました。右はらいに苦戦しながらも「人」という字を練習しました。

算数科「なんじ なんじはん」(1年生)

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1年生は算数科で時計の読み方について学習しています。練習用の時計を使って、何時?何時半?など時刻を友達と確認しあいました。

道徳「がんばれアヌーラ」(2年生)

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ガチャコとタカコという2頭のゾウが病気になったゾウのアヌーラを左右から支える姿や、それを見た飼育員の思いを通して、命の大切さを考えました。

【家庭科】涼しく快適に過ごす着方と手入れー洗濯実習ー(6年生)

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 今日は家庭科で手洗い洗濯実習をしました。みんなで自分の赤白帽子を手洗いします。
 洗い方の手順を一つひとつ確認しながら,洗い・すすぎ・脱水の工程を進めていきます。
 休み明けでしたが,肌に触れる部分や後ろのゴムが入っている部分はゴシゴシこすると汚れが出てくる人もいて,「水が汚れてきた!」とあちこちから声が上がっていました。
 普段の生活の中ではなかなかしなくなった手洗いですが,集中的に汚れを落としたい時などにはとても役立ちます。今日は手洗いの良さもしっかりと感じることができました。
 放課後,すっかりきれいに乾いた赤白帽子を取りに来た子どもたちは,「ピカピカになったー!うれしい!」と,洗い立ての帽子よりもピカピカの笑顔を浮かべていました☆

運動会の練習開始(3・4年生)

 いよいよ今日から運動会の練習が始まりました。どんな運動会にしたいのか,どんなふうに練習に取り組むのか,何のためにするのかなどみんなで想いを共有していました。初日からとても暑い中,一生懸命考え,しっかりと体を動かしていました。子供達の努力や想いのつまった運動会を楽しみにしていてください。また,疲れが少しずつ溜まっていくことも考えられますので,ご家庭でもご配慮よろしくお願いいたします。
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高学年の運動会の練習スタート!

運動会に向けて,いよいよ練習がスタートしました!今年度の団体演技のテーマは「平和」で,表現運動とフラッグの構成です。5・6年生が気持ちを一つにして取り組もうと意識を高めました。6年生がよき手本となり,がんばって練習しました。5年生もその姿をしっかりと見ながら,技ができるように一生懸命取り組んでいました。互いに拍手で健闘を称えながら,温かい雰囲気に包まれていました。
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音楽科 まきばの朝(4年生)

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 4年生では「まきばの朝」を歌っています。歌詞の中に出てくる「かね」や「すず」とはどんなものなのか、という疑問がわいたところでカウベルという打楽器を紹介し,みんなで実際に叩いてみて音色を確かめてみました。楽器の名前の由来を紹介すると,子どもたちはみんな「へぇ〜!」とさらに楽曲に興味を持ってくれたようです。
 又,歌詞の内容がどんな情景を表しているのか,グループやペア等で交流しながら読み取っていきました。話を深めていく中で,1〜3番が時系列になっていることが分かってきて,「どんな風に歌い方を工夫したら時間が経っていく様子が伝わるのだろう」と,みんなで考えることができました。

国語科(書写)「ひらがな(点画のつながり)」(5年生)

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画と画のつながりを意識して、「きずな」の文字を書きました。みんな、真剣に、丁寧に、筆を運んでいました。

わくわくルームの掲示板

 わくわくルームの入り口に新しい掲示板ができました!その名も「今日のきになる〜👀掲示板」です。新聞の記事の中から,気になった記事を紹介しています。その中には,算数が使えるものがあるはずです。普段の生活と算数がつながったらいいなと思っています。
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