5年生は、音楽の時間に和音のはたらきについて学習しています。5年1組では、１度（ドミソ）、5度（シレソ）の違いをポーズで表しました。「気を付け、礼」をするときによく使われる和音なので、体に馴染んでいます。
「１度はスッキリする感じ」「5度はきつい、戻りたい感じ」と音の違いを体と言葉で表現しました。
鍵盤ハーモニカで、１度と5度の和音を練習し、友達と体を動かして確かめ合いました。

6月2日（火）の献立
・広島カレー
・三色ソテー
・牛乳

広島カレーは、広島市の給食で考え出された手づくりカレーで、特徴が二つあります。一つ目は、お店で売られているカレールウを使わず、給食室でカレールウを手づくりすることです。小麦粉でサラダ油を30分以上炒め、カレー粉を入れるとカレールウができます。二つ目は、かくし味に「お好みソース」と広島特産の「かき」から作られる「オイスターソース」を入れることです。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいますが、よくかんで食べましょう。

6月10日の梅林なかよしタイムに向けて、なかよし班での打ち合わせ会を行いました。進行は計画委員が放送で行いました。
なかよし班の6年生が、前もってそれぞれの班で遊べることを下調べしていました。班で集まり、6年生を中心に、どんなことをして遊ぶか、どんなルールかなどを話し合いました。
色々な意見が出ている班や、1年生の意見を中心に進めている班、久しぶりのなかよし班の活動で少し緊張気味の子もいました。
当日は大成功の会になることを願っています。

５年生の家庭科では、調理実習で鍋を使ってご飯を炊きました。
炊飯器で作るご飯とは違い、火加減の調節や蒸らす時間を考えながら、
お米からご飯へと変化する様子を学びました。
「甘くておいしい！」「おこげがせんべいみたいでおいしい！」など、
楽しみながらご飯を炊いて食べることができました♪
野外活動では、今日の学びを生かして、おいしいご飯が炊けそうですね！

2年2組の国語の時間は「たんぽぽのちえ」で学習したたくさんの知恵をまとめる学習をしました。
これまで書いたたんぽぽ日記を振り返りながら、たんぽぽが、たくさんの知恵を使うわけを考え、まとめました。
「たんぽぽってすごいね。」「仲間をふやすためなんだな。」
たんぽぽになりきってたんぽぽ日記を最後まで書き上げました。

6月1日（月）の献立
・ごはん
・ひじき佃煮
・冷やししゃぶしゃぶ
・もずくスープ
・牛乳

冷やししゃぶしゃぶは、うす切りの豚肉をゆでて、野菜とたれであえた料理です。豚肉には、体の中で血や肉になるタンパク質の他、疲れをとる働きがあるビタミンB1を多く含んでいます。冷やししゃぶしゃぶのたれは、しょうがのしぼり汁やレモン果汁を入れて手作りしています。さっぱりして食べやすいですね。

とても暑い中でしたが、水分補給をしながら、先週、地域たんけんへ出かけました。
浄楽寺コースと宇那木神社コースに分かれて地域探険に行きました。浄楽寺コースでは、梅もぎをされている方に出会ったり、蛇王池の碑を見たりしながら、浄楽寺まで行きました。「なんでこんなとこに池があるんだろう？」「蛇王？」「浄楽寺は、いつからあるの？」とたくさんの調べたいことを見つけて帰ってこれました。

5年生は、家庭科でゆでる調理にチャレンジしています。
キャベツ、にんじん、ブロッコリーを茹でてカラフルなゆで野菜サラダを作りました。
食べやすいようそれぞれの野菜によって切り方を変えます。茹で加減も大切です。それぞれの野菜が綺麗な色に茹で上がりました。
味付けは手作りのソースです。和風ソースと中華風ソースのどちらかをグループで選んでよく混ぜて作りました。見た目も美味しさもバッチリのサラダが出来上がりました。

5月29日（金）の献立【教科関連献立・地場産物の日】
・ビビンバ
・わかめスープ
・牛乳

４年生は、社会科で世界とつながる広島県について学習します。そこで今日は、 １９８６年に広島市と姉妹都市になった、大韓民国大邱広域市の家庭料理、ビビンバを取り入れています。韓国では、丼ぶりや専用の器にごはんを入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べます。
今日は地場産物の日です。ビビンバに入っている卵・もやしは、広島県で多く生産されています。

広島北法人会の方をお招きして、租税教室を行いました。
税金が私たちの暮らしを支えていることについて学びました。
お話や動画を通して、税金の使われ方や大切さを知り、子どもたちは真剣に話を聞いていました。
最後には、1億円のレプリカを実際に持たせてもらい、本物と同じ重さに驚く姿も見られました。
社会の仕組みについて、楽しく学ぶことができた時間となりました。

2年生は国語科で「たんぽぽの　ちえ」を学習しています。
2年1組では、たんぽぽの軸が起き上がり、伸びる場面を読み取る授業をしました。いつ、どんな姿になり、その理由を読み取るために、たんぽぽになりきり、背伸びや高さによって風のあたり具合が違うことなどを動作化してイメージを膨らませました。
読み取ったことを「たんぽぽ日記」に自分の言葉でまとめました。グループの友達の日記を交流し、友達の日記からわかったことも見つけることができました。

音楽室、理科室チームの様子です。

保健室、たんぽぽチームの様子です。

校長室、事務室チームの様子です。

待ちに待った学校探検。
1・2組合同グループで先生たちに質問をしにいきました。

「どんな仕事をしていますか？」
「どうして先生になったんですか？」
「好きな食べ物は何ですか？」

練習した質問を一生懸命伝えました。部屋の見学では、教室にないものばかりでみんな興味津々。
教室に帰ってみんなに伝えてね。

5月26日の体力アップタイムは、体育委員会が企画運営をする「全校増え鬼」でした。
大休憩には、雨も上がり、熱中症指数も高くなく、絶好の天候です。
赤帽子を被った体育委員会のメンバーがおに役で始まり、捕まったらおに役が増えていく鬼ごっこです。最後まで逃げ切った子、たくさん捕まえた子。様々な学年の子ども達がグラウンドを元気に走り回りました。「楽しかった。またやりたい。」「体育委員さんまた計画してね。」「他の委員会でもみんんが楽しめることを考えたらいいね。」みんなの笑顔を自分達でつくることができることを実感できました。

今年度初めてのクッキングは、今までに何回か作っているフルーチェです。みんな大好きなイチゴ味。めあては、「ペアで協力すること」です。お互いに声を掛け合って仲良く作ることができました。

5月28日（木）の献立【教科関連献立「食物の発芽や成長」】
・パン
・ホキのから揚げ
・温野菜
・白いんげん豆のクリームスープ
・牛乳

５年生の理科で、いんげん豆には、でんぷんと呼ばれる養分があり、発芽するために空気や水、適度な温度が必要なことを学習します。いんげん豆には、金時豆、うずら豆、とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。調理の方法も多くあり、今日のようなスープにしたり、煮込み料理にしたりして、色々な国で食べられています。

6月は食育月間です。給食委員会では、給食についてもっと興味をもってもらうために、6年生児童を中心に、児童朝会で給食◯✖️クイズを行いました。委員会の中でも今年度トップバッターの発表だったので、とても緊張しましたが、全校児童の前で堂々と発表することができました。教室に戻ってから、改めて4問のクイズをしてくれた学級もありました。これからも給食委員会では給食に関することで、学校を盛り上げたいと思います。

5年生の国語科では「漢字の成り立ち」を学習します。
5年1組では、漢字ができる元の絵文字を見て漢字を当てるクイズで盛り上がりました。漢字がどのように作られたかルーツを知り、4つの分類ができることがわかりました。
漢字を4つの分類に分ける問題にもチャレンジしました。答え合わせは、漢字辞典を使いました。答えが会っているかを早く確認しようと、グループの友達と協力して調べ、答え合わせができました。「漢字がどうやってできたか、わかった！」漢字の成り立ちを知ると、漢字が覚えやすくなると思います。