1年２組の国語の授業を校内の先生方が参観しました。
「つぼみ」という説明文の学習に関連して、興味のある花のつぼみについて図鑑で調べ、グループで発表しました。グループごとにつぼみクイズを出しました。クイズに答えながら、もっと知りたいことが出てきたので図鑑を読んだり、読み取ったことをワークシートに書いたり、大活躍の1時間でした。
たくさんの先生方の前で、頑張った姿を見せることができ、達成感いっぱいの1年生でした。

４年生の理科、電流のはたらきの学習で電流の向きを調べています。電流の向きは検流計を使って調べます。検流計の使い方や気をつけることは、前の時間の学習しましたが、よく覚えていてすぐに実験が始められました。
一人一人が検流計を回路に入れて、乾電池のプラスとマイナスを逆にするとどうなるかを試しました。回路の中に検流計を入れ、電流が流れるまでの作業が難しく、向きがわからなくなることもありましたが、グループの友達と助け合いながら、全員が検流計を使って実験ができました。
「予想通り向きが変わった！」「プロペラの回る向きも変わってる！」などの気づきをもとに、しっかり考察ができました。

6月25日（木）の献立
・パン
・リンゴジャム
・さけのマリネ
・野菜スープ
・牛乳

さけは、川で生まれて海で育つ魚です。海に出て3年から4年かけて地球を半周するくらいの旅をし、卵を産むために、再び生まれた川にもどってきます。「サーモンピンク」という言葉があるように、　身は薄い紅色をしています。今日は、さけにコーンスターチを付けて油で揚げ、玉ねぎ・にんじん・黄ピーマンを、酢・さとう・塩・こしょうで作った調味液でからめた、さけのマリネです。

　4年生は、校外学習で西部リサイクルプラザと中工場に行きました。
　資源ごみの選別の仕方や可燃ごみが処理される様子を目の前で見て、学びを深めることができました。これからも、普段の生活の中で、ごみをしっかりと分別することを心掛けたいと思います。

雨の日の体育の授業は、体育館でバスケットボールの学習をしています。
クラス対抗で、学習の成果を発揮し、チームの仲間と協力して試合をしました。
いつも以上に応援にも力が入ります。

6月24日（水）の献立
・もぶりごはん
・豚汁
・もみじまんじゅう
・牛乳

もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは、広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。給食では、ごはんの上に具をのせ、こぼさないよう、もぶりながら上手に食べましょう。

今回の体育委員会による体力アップのための企画は「しっぽ取り」です。
大休憩に2・4・6年生が体育館に集まりました。
体育委員会の説明があり、すぐにゲームが開始されました。
しっぽを取るために追いかけたり、逃げたりして、短い時間でも体をしっかり動かして、異学年の友達と楽しく遊ぶことができました。

たんぽぽ５組の5年生は算数の時間に小数のかけ算の学習をしています。
問題を解いていると、「かけ算なのに答えが減っている！」というつぶやきが。その謎に対して、本当なのか、どうしてなのか、それぞれが考え始めました。
これまで学習したことを使って、説明をし、「納得した！」
どんな時に減るのかも解明することができ、「なるほど！」
みんなの考えや説明で、学習を深めることができました。

5年生の外国語の授業では、ALT（外国語指導助手）の先生が来られました。
子どもたちは事前に準備していた自己紹介や質問を英語で伝え、1対1の会話に挑戦しました。
初めは緊張していた子どもたちも、会話を終える頃には笑顔に♪
授業後の休憩時にも積極的に質問する姿が見られ、外国語への興味・関心が高まる時間となりました。

6月23日（火）の献立
・減量ごはん
・ひじきふりかけ
・きつねうどん
・かき揚げ
・牛乳

きつねうどんは、大阪府の郷土料理です。明治時代に、うどん屋で添え物として出した油揚げを、お客さんがうどんにのせて食べたことが、きつねうどんの始まりだといわれています。今日は、しょうゆ・さとう・みりんで甘辛く煮た油揚げをうどんに入れています。味がしみこんでいておいしいですね。

月1回の読み聞かせの会に図書ボランティアの皆さんが来てくださいました。
今日は、たんぽぽ学級、1年、3年、5年の教室で絵本を読んでくださいました。季節に合ったお話や学年の子ども達が関心を持ちそうなお話を選んで読んでくださいます。
どのお話も熱心に聞いていましたが、面白くて思わず笑い声が出るお話もありました。

たんぽぽ１組では、自立活動の時間にボウリングゲームをしました。
ペアで協力して、ゲームの準備や片付けなどもすること、ルールを守ることなどのお話をしっかり聞き、ゲームを始めました。
倒れたペットボトルの数を数えてひき算やたし算をすること、振り返りでは協力できたことをカードに書き、みんなの前で表現することができました。
勝ち負けにこだわるのではなく、優しい声をかけたり、一緒に活動するお友達を見守ったり、普段からの関わり合いができているたんぽぽの仲間です。

6月22日（月）の献立
・ごはん
・含め煮
・甘酢あえ
・牛乳

給食の煮物には、うま煮・五目煮・おでんなど、いろいろな種類があります。今日の含め煮は、大きな釜で、ゆっくり火を通して作りました。薄めの味付けですが、鶏肉
うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込んでいるので、うまみが溶け合っておいしく出来上がりました。よくかんで食べましょう。

6月19日（金）の献立　【食育の日】
・ごはん
・ホキの天ぷら
・切干大根の炒め煮
・ひろしまっこ汁
・牛乳

毎年6月は、食育月間です。そして、毎月19日は食育の日です。そこで、今月のテーマは、「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活とは、ごはんを中心に、魚・肉・乳製品・豆類・海そう・野菜など、いろいろなおかずを組み合わせて食べるバランスの良い食生活です。今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と2種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。

疲れた表情の中にも、学校に戻ると笑顔が見えました。学校に着くとすぐに見えたのが、窓に貼ってある2年生からのメッセージでした。
少し予定の時間より遅くなりましたが、解散式を行いました。
みんな元気で過ごす事ができ、最後まで立派な姿の5年生でした。

城山北中学校の3年生6名が、職場体験として、梅林小学校で2日間過ごしました。
授業中も優しくし声をかけてアドバイスをしたり、休憩時間も一緒に体を動かしたり、すぐに仲良くなりました。素敵なお兄さんお姉さんと過ごして、小学生にとっても笑顔が増えた2日間でした。

野外活動の締めくくりとして、退所式を行いました。
「野外活動はどうでしたか？」と尋ねられると、子どもたちは「楽しかった！」と元気よく答えていました。
「また行きたい！」「先生、次はいつ行くの？」という声も聞かれ、２日間の疲れを感じさせないほどの気力と体力に、教員も驚かされました。
今回の野外活動を通して、一人一人が成長するとともに、仲間と協力することの大切さを学ぶことができました。

野外活動センターでの最後の食事になります。

食事係が、上手にお茶を注いでいます。

登山の後も元気な5年生です。

たくさん歩いたので、昼食もパクパク食べていました。

野外活動センターの調理場の方へみんなでお礼のあいさつをしました。

一日目の疲れを感じさせない子ども達です。
登山中は、ロープがないと厳しい難所もありましたが、大きな怪我もなく無事頭頂できました。
「がんばれー、あと少しよー！」と仲間を励ます声がたくさん聞こえてきました。
仲間と協力して、自然いっぱいに感じたことでしょう。

朝から、元気な5年生です。

写真のように、マナーを守って順番に並んで、朝食をもらっています。

おかずは、シャケ・卵・ひじき・ポテトサラダ・味噌汁など、美味しくいただきました。

おかわりする子も、朝からたくさんいました。