１年３組、国語の授業の様子です。この時間のめあては「スピーチで相手に熱い思いを伝える」です。お題として「ビブリオバトル」をしました。一人ひとりがおすすめの本を紹介し、その本のおもしろさ、魅力や読みどころをクラスのみんなにアピールしました。スピーチを聞きながらポイントをつけて良かった本に投票をします。紹介される本にみんなとても興味をもってスピーチを聞いていました。

３年３組、数学の授業の様子です。この時間のめあては「二次方程式の解をもとめよう」です。解き方を確認した後、グループになって教え合いながら問題に取り組みました。一人ひとりがグループの人に考えを伝えグループ全体で理解を深めました。

２年１組、家庭科の授業の様子です。この時間は調理器具について学習しました。計量カップ、スプーン、包丁やまな板などさまざまな調理器具の名前や使い方やそれぞれの役割について学習しました。後期になると調理実習が始まります。安全で効率よく作業ができるよう一つ一つの器具の特徴を理解して調理実習に臨みましょう。

A１組の国語の授業の様子です。この時間は映像で物語を視聴してストーリーを作文にまとめる学習をしました。「いつ」「どこで」「誰が」「何をしたか」を整理して自分の言葉で文章に表現しました。地域見守りで来れた方々に頑張っている様子を見ていただきました。

　今日の理科、酸化銅の還元実験です。
　黒色の酸化銅を活性炭と混ぜて加熱すると、黒色の混合物の色が赤色に変化したり、二酸化炭素が発生する等、多様な変化に驚いていました。さらに、取り出した赤色の物質をこすると、金属光沢が出てきて、金属の銅が出てきたことを実感することもできました。
　今日の実験は守るべきポイントが多い実験ですが、小グループ内で、協力して実験を行っていました。すべての生徒が実験に対して積極的に取り組んでおり、学ぶ姿勢が強く感じられました。見ていて、とても気持ちの良い授業でした。

　１年３組、数学の授業の様子です。練習問題のプリントをしています。終わった人は、困っている人にヘルプに行きます。声掛けをしてもらって理解を深め、人に教えることで理解が深まります。（写真上）

　１年生の教室前には七夕の短冊が飾られています。短冊には自分の目標と友達からの「良いところ見つけ」のメッセージが書かれています。保護者のみなさま、三者懇談で来校された際ぜひご覧ください。（写真下）

３年３組、社会の授業の様子です。３年生は公民の学習をしています。この時間のめあては「日本の最高位のルール‟日本国憲法”って？」でした。日本国憲法の三つの基本原則である「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」について学習し、それぞれの意味や私たちの生活とのつながりを考えました。とても集中して学習できています。

B組の国語の授業の様子です。この時間は文の組み立てを理解するための「品詞」の学習をしました。言葉の働きや種類を確認しながら、文章の中でそれぞれの言葉がどのような役割を果たしているのかを考えました。少人数なので先生と対面でしっかり学習ができました。

昨日、特別支援学級のA組の生徒は校外学習で「MATUDA ZOOM-ZOOMスタジアム広島」の見学に行きました。普段見ることのできない球場の裏側や球場のグランドにも入れていただき生徒は大興奮でした。事前学習で練習した、団体での動きや整列、交通ルールやマナーもしっかりと守れました。とても思い出に残る経験ができました。

広島市北部地区学校給食センターの呼びかけで、給食をおいしく食べ、食品ロスを減らすことを目標に６月１日〜２４日まで残食調べをしました。残食率により「リンゴの木にリンゴの実」のシールを貼っていきます。残食ゼロはゴールドの実のシールがもらえます。本校は残食率が低く「がんばったで賞」をいただきました。成長盛りの中学生にとって栄養バランスの取れた給食は大事な食事の機会です。この調子で、真心こめて作ってくださった給食を残さずいただきましょう！

２時間目、被爆体験伝承者の中原俊輔先生をお迎えして「被爆体験伝承講話」を実施しました。8月6日の原爆投下の前後、当時の状況や中学生は何をしていたか、また当時中学１年生であった少年の悲劇や亡くなった親類のお話をしてくださいました。生徒はとても真剣に聞いていました。そして核兵器のない平和な世界にしていくために、広島市に生まれ育つ自分たちに何ができるかを考えました。

　今回の数学は「平方根」、今日の数学では、教育実習生が研究授業を行いました。授業の目標を「根号を含む変形を理解しよう」としました。
　平方根も後半となり、「平方根」に苦手意識を持つ生徒もいましたが、小グループを使った活動が効果的で、少し考えただけで諦める生徒に対して、分かりやすく説明している生徒もいました。
　今日の授業、数学が苦手と感じる生徒に対しての工夫がよくできていました。授業で分かるということは学習意欲の向上につながります。
　３年生の数学ではもっと難しい課題に挑戦します。生徒同士のコミュニケーション活動を通して、さらに難しい課題に挑戦して欲しいと思います。

５時間目、A１組とA２組は来週予定されている校外学習（カープ球場見学）の事前学習をしました。普段見れない球場の裏側や公共交通機関を使っての移動、昼食は自分でオーダーして支払いをするなどの体験をします。校外学習の目的、マナーや気を付けること、当日の動き、また集合や移動の並び方を練習などしっかり学習しました。来週が楽しみですね！

　今日の社会、教育実習生の研究授業を行いました。
　授業では九州の地形、気候等の資料として活用して、九州地方にはどのような特徴があるか、説明することを目標としました。
　授業の導入で、くまモンが登場し、生徒の学習意欲が一気に高まりました。生徒は資料を通して、多様な意見を出していました。さらに、出た意見はペアワーク、小グループ活動を通して、積極的に交流していました。
　今日の授業では、工夫された資料を活用し、良質なコミュニケーション活動を引き出すことができていました。１つの資料からも多くの気づきがあります。さらに、その後の交流を通して、より学びが深まると思います。

今朝は生徒会朝会から１日が始まりました。始めにバスケ部、野球部、サッカー部の表彰とサッカー部は来月に県大会に出場するため壮行会が行われました。校長先生から激励の言葉をいただいたあと、主将が「これまで自分たちに力をつけてくれ、導いてくれた先生に恩返しができるよう精一杯頑張ります！」と試合に向けての意気込みを力強く述べました。生徒は全国大会に進めるよう大きな拍手で応援を伝えました。次に各委員会からのお知らせ等がありました。

　今日の道徳は教育実習生の授業です。
　今日の道徳では、「和樹の夏祭り」という作品を通して、社会連帯の自覚を高め、よりよい社会の実現のためにお互いに積極的に協力し合おうという意欲を育てることを目指しました。
　地域の祭りが減少する中、生徒達に祭りを考えさせるきっかけとして、八木・佐東地区等で行われている祭りを紹介し、祭りと自分との関係を考えさせながら、授業を進めました。
　今日の授業では、地域社会の一員としての行動等、中学生には難しい内容が多くありましたが、自分がどのように行動すべきか考えたり、小グループや学級全体での意見交流を行い、多様な考えを学びました。

２年１組、社会の授業の様子です。この時間は教育実習の先生の授業でした。めあては「交通網の発展により私たちの生活はどのように変化したのか説明しよう」です。乗り物の進化により、色々な移動手段があります。今日は広島駅から東京駅までの最短所要時間や最安値の金額を実際に調べてみました。先生に質問しながら答えを探しました。写真はグループで調べ学習をしている様子です。

２年３組、音楽の授業の様子です。授業の前半はアルトリコーダーの練習でした。今「虹の彼方へ」という曲を練習しています。難しい音の部分を練習し、テンポを遅くしてなんども練習しました。仕上げは先生のピアノ伴奏に合わせて吹きました。

１年１組、美術の授業の様子です。この時間のめあては「色の性質を理解しよう」で、色の性質、補色について学習しました。補色とは色相環（色の輪）で正反対の向かい側にある色の組み合わせのことです。補色同士を混ぜると色味が打ち消しあって黒や濁ったグレー（無彩色）に近づきます。並べて使うとお互いを最も引き立て合う効果があることを学びました。

A１組、A２組の授業の様子です。
A１組は技術で、前回の授業に引き続きパソコンの学習で名刺作りをしました。今日は地域見守りの方が来られており、作業の様子を見ていただきました。A2組は体育でマット運動をしました。先生と同じようにしっかり体を動かし楽しく学習できました。