４年生の体育「フラッグフットボール」のゲームをしています。チームで声を掛け合って作戦を立てゲームに臨んでいます。

４年生の理科の授業です。理科室でこれから実験を行う予定です。まずは，先生の話を聞いています。

４年生の理科の学習です。これまで学習してきたことのまとめを教科書の問題で取り組んでいます。

　２０歳の半分の１０歳で行う「二分の一成人式」を行いました。群読「大人になるということ」や合唱「ふるさと」「１０才のありがとう」を全員で，一人一人が将来の夢を発表しました。練習の成果を発揮しとても良い式となりました。

４年生の道徳です。教材文に出てくる母親と子供のやりとりから同じ家族として母親はどのようなことを子どもに伝えたかったのかを班で考える活動をしています。考えがまとまった班から短冊に書き込み，黒板に貼って紹介をしていきます。

４年生の算数の学習です。四角形の面積の求め方を考える学習をしています。自分で考えたり，友達と考えたりしながら求め方を導き出しています。

４年生の総合的な学習です。自分自身を見つめなおすとともに，将来のことについての希望を持つことをねらいとして学習にとりくんでいます。

４年生が育てていたヘチマが冬になり，茶色く枯れてきました。学年園で大きく変化したヘチマを観察し，その後，切り取って教室でヘチマの種などの観察をします。

４年生の算数の学習です。図形の対角線の学習をしています。皆，一生懸命，問題に取り組んでいます。

４年生の国語，国語辞典を使って言葉の意味を調べています。みんな真剣に言葉を探しています。

４年生が学級活動で，「秋祭り」を行いました。自分たちで計画を立てて，お店を準備し，みんなで祭りを楽しむことができました。今回の取組で，クラスの絆が一段と強まったことと思います。

４年生の理科の学習です。空気を温めた時と冷やした時では体積はどう変化するということを実験で調べています。

４年生は，総合的な学習の時間に「環境」をテーマに学習を進めてきました。そこで，学習のまとめの一環として「環境ポスター」の制作に取り組んでいます。各自思い思いのアピールをポスターで表現しています。

４年生の理科の学習です。教材として空気でっぽうを作り，空気てっぽうをとばしながら，閉じ込められた空気や水の働きについて調べています。空気の場合と水の場合の違いがよくわかります。

４年生の理科，秋の生き物の学習です。教科書に載っている生き物を一つずつ説明していきました。子どもたちにとってなじみが深いもの，あまりなじみがないもの様々です。

４年生の道徳の学習です。家族の一員として自分は何ができるのか考え合っています。発表も積極的です。

４年生の社会科の学習です。「自然災害から私たちの身を守る」という内容で，この時間は楠那学区内の緊急避難場所について確認しています。楠那小学校も避難場所になっています。

今週で９月も終わり。来週からは１０月に入ります。秋本番を迎え，４年生が育てているヘチマも大きく育っています。

４年生の書写，毛筆の学習です。今日の学習のめあては「文字の組み立てに気を付けて」で，「土地」という言葉を練習しています。特に「地」という文字の左右の組み立てに気を付けながら練習をしています。

４年生の国語です。国語辞典を使って，言葉の意味を調べています。