５・６時間目に、６年生が図工の学習を行いました。
　「クランクを使って」の工作も、ずい分できあがってきました。細かいところまで工夫を凝らしながら集中して取り組んでいます。完成ももうすぐです。

　１・２時間目に、６年生が国語の学習を行いました。
　説明文の単元で、今日は筆者の主張について読み取ります。みんな、教科書とワークシートで、一生懸命考えていました。

　５・６時間目に、６年生が図工の学習を行いました。
　「クランクを使って」の学習で、箱に針金を通して、動くおもちゃを作ります。みんな、先生が示した例を食い入るように見つめ、自分の作りたいものをイメージしていました。どんな作品ができるか楽しみです。

　１・２時間目に、６年生が算数の学習を行いました。
　点対称の意味や図形のかき方について、学習していました。先生の説明をしっかりと聞いて、ていねいに正確に作図することができていました。

　２時間目に、６年生が社会科の学習を行いました。
　政治の分野で、「国会の仕事」について、画像や資料集を使って学習をしていました。さすがは６年生、授業態度がよく、真剣に取り組んでいる様子がよくわかりました。

　２時間目に、６年生が体育の「マット運動」の学習を行いました。
　松浦先生の示範を見て、姿勢よく前転するコツを確かめ、練習に移りました。みんな、アドバイスを聞きながら、技の精度を高めようと一生懸命練習に取り組んでいました。

　５・６時間目に、６年生が図工の学習を行いました。
　下書きしていた「自分の顔」に、色をつけます。色の濃さやタッチに気をつけて色を塗ります。みんな、先生の話をしっかりと聞きながら、めあてに向かって真剣に取り組んでいました。できあがりが楽しみです。

　４時間目に、６年生が英語の学習を行いました。
　動物の単語を、聞いたり読んだりする学習でした。みんな、徳本先生と森富先生の発音をしっかり聞いて、練習していました。

　６年生が、体育の学習で、５０ｍ走の記録をとりました。みんな、自分の力を発揮して、最後まで一生懸命走り切ることができていました。