算数では、帯グラフと円グラフの学習を進めていま。今日は、「マイ帯グラフ、マイ円グラフ」をかこう、ということで、「好きな動物は？」「好きな教科は？」などとテーマを自分で決め、互いにアンケートをとって計算をし、グラフに表しました。

理科では、砂糖、片栗粉、コーヒーシュガーのうち、何が水にとけるのかを調べました。

なわとびも学習の終わりに近づいています。２重とびの練習にも熱が入ります。

今年度は、長縄大会がありませんが、体育で目標を決めて、長縄の練習をしています。数を数えながら、男子も女子も練習に熱が入ります。

　５・６校時に、５年生が版画をしました。
　絵の具で色を作り、丁寧に色を塗ってはひたすら擦り・・・を繰り返しました。とても根気が必要な作業ですが、みんな黙って集中していました。さすが高学年です。デザインは花や生き物です。

　２時間目に１組、３時間目に２組が英語の学習を行いました。
　今日はテストで、英語の音声を聞きながら問題に答えていきます。みんな、一生懸命集中して聞きながら、テストに取り組んでいました。

　４時間目に２組、５時間目に１組が家庭科の学習を行いました。
　「だしのひみつをさぐろう」の学習で、いりこだしやそのだしを使ったみそ汁について学びました。実際に味見をしながら、だしの大切さについて考えることができました。

　５・６時間目に、５年生が書写の学習で書き初めを行いました。
　お手本を見ながら、「強い決意」の字を何度も練習し、清書をします。さすがは５年生、集中して取り組み、とても上手に書くことができていました。

　２時間目に、５年生が体育の学習を行いました。
　「なわとび」の学習で、短なわを使って、一人や二人で跳ぶ技にチャレンジしていました。さすがは５年生、多くの子どもたちが、とても上手に跳ぶことができていました。

　２時間目に、５年２組が算数の学習を行いました。
　「図形の面積」の学習で、三角形の面積の公式を求めていきます。みんな、図形をしっかりと見て、平行四辺形の公式から三角形の公式を導き出していました。

　１・２時間目に、５年１組が総合的な学習を行いました。
　「米博士になろう」の学習で、米について調べたことを画用紙にまとめていきます。みんな、本やインターネット等で調べた資料を机の上に並べ、配置に気をつけながら画用紙にまとめていました。

　１・２時間目に、５年２組が総合的な学習を行いました。
　「米博士になろう」の学習で、米作りを体験した後、米について調べます。パソコンルームで、インターネットで検索をしたり、わかったことをメモしたりするなど、一生懸命取り組んでいました。

　５時間目に、５年１組が社会の学習を行いました。
　「テレビから伝えられる情報」の学習で、テレビでは、どんな番組が放送されているか、新聞の番組表を使って調べます。みんな、番組表を隅々までしっかりと見て、友達と相談しながら課題に取り組んでいました。

　５・６時間目に、５年２組が家庭科の調理実習を行いました。
　午前中の１組に続いて、「野菜サラダづくり」です。子どもたちは、野菜を切ったりゆでたりと、一生懸命調理に取り組んでいました。盛りつけも工夫し、会食では、おいしそうに食べていました。

　３・４時間目に、５年１組が家庭科の調理実習を行いました。
　先生の説明を聞いて、さっそく調理開始です。今日は、「野菜サラダづくり」で、ニンジンやキャベツなどの野菜を切り、お湯でゆでて、盛りつけていきます。みんな、手際よく調理を進めていました。できあがりもバッチリで、とてもおいしそうでした。

　４時間目に、５年生が１・２組合同で体育の学習を行いました。
　「ハンドボール」の学習で、始めにシュート練習を行った後、３対３のゲームです。上手にパスを回しながらシュートを決めるなど、楽しくゲームをすることができていました。

　３・４時間目に、５年生が総合的な学習を行いました。
　地域のゲストティーチャー、田中さん、岩本さん、溝口さん、西角さんを迎え、収穫した稲の脱穀作業を行いました。足踏み脱穀機を使って、稲からもみを外す作業を一人ずつ体験します。子どもたちは、なめらかに脱穀される様子に、驚きながらも楽しそうに活動していました。

　脱穀した後は、外したもみを集めたり、わらをまとめたりする作業を行いました。最後に、ゲストティーチャーから話を聞いて作業を終わりました。どれくらいお米がとれるか楽しみです。教えてくださったゲストティーチャーのみなさん、ありがとうございました。

　５・６時間目に、５年生が図工の学習を行いました。
　１組も２組も、作品展に向けて、「銀河鉄道の夜」の色塗りの仕上げです。みんな、夜の色の表現を工夫しながら、一生懸命仕上げに取り組んでいました。できあがりが楽しみです。

　予定よりも少し早めに学校に着き、解散式を行いました。
　みんな、疲れを見せながらも、最後までよい態度で終えることができました。この２日間は、子どもたちにとって貴重な体験となり、すばらしい思い出となりました。支援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。