２時間目に１組、３時間目に２組が英語の学習を行いました。
　学校の中のお気に入りの場所を決め、それを友達に英語で伝え、案内していく学習です。Turn right（右）、Turn left（左）など、案内は難しそうでしたが、みんな楽しく英語で伝えることができていました。

　５・６時間目に、４年生が総合的な学習で、２分の１成人式を行いました。
　まず、おごそかな雰囲気で入場し、１人ずつステージに上がって、自分の夢を発表した後、教頭先生から２分の１成人証書を受け取りました。みんな、堂々としていて、はっきりと自分のことを語ることができていました。

　その後、教頭先生からお祝いの言葉をいただき、自分たちの決意や感謝の気持ちを歌と合奏で表現しました。

　今日に向けて、子どもたちは一生懸命練習をし、立派な態度で堂々と発表することができていました。最後の退場では、証書を見せながら笑顔で退場していく姿が印象的でした。４年生のみなさん、２分の１成人、おめでとうございます。

　１時間目に１組、５時間目に２組が体育の学習でフラッグフットボールを行いました。
　攻めと守りに分かれてチームで作戦を立て、ゲームを行います。審判もきちんと行って、ルールをよく理解しながら楽しくゲームをすることができました。

　２時間目に、４年生が総合的な学習で、２分の１成人式の練習を行いました。
　体育館で、証書授与・歌・合奏の練習です。子どもたちは、真剣な態度で参加し、おごそかな雰囲気で進んでいました。来週の本番が楽しみです。

　５・６時間目に、４年生が総合的な学習で、二分の一成人式の練習を行いました。
　歌も合奏も、広い体育館で、新型コロナウイルス感染症対策をしながらの練習です。子どもたちは、自分のパートを、集中して一生懸命練習していました。

　１時間目に、４年生が国語の学習を行いました。
　１組も２組も「書く」学習で、主語・述語・修飾語の使い方や調査文の書き方などの学習をしていました。みんな、先生の説明を真剣に聴いたり教科書の文をていねいに見たりして、一生懸命学習に取り組んでいました。

　５時間目に、４年１組が図工の学習を行いました。
　「ほってすって見つけて」という版画の学習で、今日は、彫刻刀で板を彫り進めます。みんな、静かに黙って作業に取り組んでおり、すばらしい集中力でした。

　５時間目に、４年２組が体育の学習を行いました。
　「フラッグフットボール」の学習で、今日はボールなしでゲームを行いました。みんな、寒さに負けずとても楽しそうにゲームに参加していました。ボールを持って行うのが楽しみですね。

　５・６校時に、４年生２クラスが合同で合奏の練習を行いました。新型コロナウイルスの影響で、アコーディオン、ハンドベル、木琴など、吹奏楽器ではない楽器で演奏しています。初めての合同練習でしたが、どのパートも真剣に練習していました。本番が楽しみです。

　２・３時間目に、４年生が音楽の学習を行いました。
　２時間目は１組です。リコーダーを使わずに、打楽器等を使った合奏にチャレンジしています。みんな、自分が受け持った楽器の練習を一生懸命やっていました。

　３時間目は２組です。
　１組と同様に、先生の指示をしっかりと聞きながら、一生懸命練習することができました。

　１時間目に、４年生が国語の学習を行いました。
　説明文「ウナギのなぞを追って」の学習で、本文を形式段落に分け、段落ごとに要点をまとめていきます。みんな、教科書をしっかりと見ながら、一生懸命考え、ノートにまとめていました。

　２時間目に２組、３時間目に１組が算数の学習を行いました。
　「図形の面積」の学習で、長方形や正方形の面積の求め方を考え、実際に計算で求めていきます。集中して問題に取り組み、多くの児童が積極的に発表していました。

　１時間目に、４年生が国語の学習で、冬休みの思いでスピーチを行いました。
　一人一人が、冬休みに体験したことを、みんなの前で堂々と発表していました。聞く方も、静かによい態度で聞くことができており、「聞く・話す」の学習がよくできていました。

　１・２時間目に、４年１組が音楽の学習を行いました。
　「音を合わせて楽しもう」の学習で、太鼓などの打楽器を取り入れた合奏にチャレンジしていました。みんな、自分が担当する楽器を、先生に教えてもらいながら、一生懸命練習していました。

　１時間目に、４年１組が総合的な学習を行いました。
　「環境」をテーマにした学習も、いよいよまとめです。グループで、最後のポスターづくりと発表の練習を、友達と協力しながら取り組んでいました。

　１時間目に、４年２組が国語の学習を行いました。
　「熟語の意味」の学習で、いろいろな熟語を探して意味を調べていきます。国語辞典を見ながら、調べたことを一生懸命ノートにまとめていました。

　５時間目に２組、６時間目に１組が体育の学習を行いました。
　ハードル走の学習で、自分に合ったコースを選んで、調子よくまたぎ越しながら走る練習をしました。友だちのよいところを見つけたり、声援を送ったりするなど、楽しく学習することができていました。