言語数理運用科は、新しい単元「ザ・広島ブランド」の学習が始まりました。広島市の特産品の中で、特に「広島ブランド」に認定された品々調べながら、この取り組みの意味を探っていきます。最初は、募集のチラシの読み取りを、グループで行いました。

自然のメダカは何を食べて生きているのか？という課題のもと、理科園の池の中に住む、小さな生き物を顕微鏡で観察しました。うまく見えた班と見えなかった班がありましたが、見えたときには驚きの声をあげる子ども達でした。

小数のわり算の学習の後半は、みんなで考え方を交流しました。黒板がぎっしりいっぱいになるくらいの、様々な考え方が出ました。

小数のかけ算のあとは、小数のわり算の学習が始まりました。一人一人が書いた考え方をお互いに伝え合い、学びを深めました。

マット運動では、「とびこみ前転」や「側方倒立回転」に取り組んでいます。ゴムをはって、足をまっすぐ高く上げる練習をしました。

「アストラムラインで楽しもう」の学習では、最後にサザエさん一家を招待する、お出かけプランを考え発表会を行いました。様々なプランを聞き合い、学びを深めました。

今日は５年生「基礎・基本定着状況調査」がありました。子どもたちは、普段のテストとは一味違う雰囲気を感じ取ったようで、少し緊張していました。真剣な表情でテストに挑みました。

　昨日田植えをした田んぼの手入れをしました。大きな穂になるように、一生懸命育てます。

今日は５年生になって２回目の習字でした。「成長」を書くときのめあては、筆順、１画目と２画目の接し方に気を付けて書くことです。シーンとした中で、最高の字が書けるよう頑張りました。

　言語数理運用科「アストラムラインで楽しもう」では、アストラムラインに乗ってお出かけをするプランを考えました。出かける家族は「サザエさん」一家。運賃表や時刻表を見ながら、小さい子から大人まで楽しめるプランを考えました。

地域の方に丁寧に教えて頂きながら、楠那田んぼの「田植え」を行いました。苗の間隔に気を付けながら植えたり、苗を土へまっすぐ植え付けたりするのは、思っていたよりも難しかったようです。みんなで日々の生長を観察していきます。

泥の感触も楽しみながら田植えを進めました。田植えが終わった後の田んぼは、生き生きとしています。

５年生になって初めて、英語の授業にＡＬＴのエリカ先生が来られました。今日は、エリカ先生の自己紹介を聞きました。とても親しみやすく、終始笑顔で授業が進められています。

初めてのALTの先生（外国人の先生）との学習でした。自己紹介からとても楽しい雰囲気で学習できました。今日は初めて数字の学習をしました。

先週デザインをした消しゴムはんこを彫りました。彫刻刀を細かく動かしながら、すごい集中力で彫り上げました。マイはんこの出来上がりです。

理科では、メダカのたまごの育ちについて、たまごの変化の様子を予想しました。はたして、自分の予想は当たっているでしょうか。

　初めての調理実習では、ゆで野菜のサラダをつくりました。グループで協力して、作り上げ、おいしくいただきました。

初めての調理実習でも、調理から片付けまでグループで協力できました。

今日は調理実習で「ゆで野菜サラダ」を作りました。切ったりゆでたりする間もテキパキと行動していました。最後の片付けまで丁寧に頑張りました。フレンチソースをかけたサラダはおいしかったようです。

　出来上がったゆで野菜サラダをおいしく食べている様子です。