楠那中学校生徒さんの小学校訪問に続き、
　８時過ぎからは中学校での朝のあいさつ運動定期便です。
　今日は２年生から５年生までの児童が参加しました。
　これまた、細く長く続け、楠那中学校区の伝統としたいものです。

　冷たい小雨の中、参加したみんさんありがとうございました。

　昨日綴るはずでしたが、今日になりました。
　途中からお読みの方に説明します。
　２月４日に行いました「入学説明会」資料（配布文書一覧に掲載）に沿いながら、私（松島）の思いを少しずつ書いています。

　今日は「今、子どもたちに」です。
　４月に楠那小に赴任した際、いいな〜と思った一つが校長室に掲示してあった
　「自分で決める」「自分で動く」「自分でやりぬく子」という言葉でした。
　それから、子どもたちをみていると、確かにこの言葉を大切にして指導した結果が随所に見られました。４月３日に６年生が登校し、教室移動等の仕事をしました。最初の指示は教員が出しますが、仕事が終わった子どもたちは、先生方に次の仕事を自ら聞きに行ったり、仲間に尋ねたりと自分で動いていました。こうした姿はあの日から今日まで日頃の生活の中で、日常的に見ることができます。
　先日も来客の方と校内を回っていた折り、６年担任は出張で午後から学校を出ていました。廊下を歩いていても物音一つしないので、教室にいないのかな？とも思い、ドアを開けましたら、全員が姿勢を正し自主学習を整然としていました。人口密度の高い６年教室ですが緊張した空気が張り詰めていました。その方が思わず「みんなえらい。立派」と声を出されました。こうしたモデルを見ている下級生はそれを超えるべくめざすでしょう。
　何事も今の時代「他人に決めさせ」「自分で責任を取らない」それで許されがちな世の中です。まずは大人が「自分で動かなくては」と子どもの姿から感じています。
　１８才から選挙権が与えられる時代となります。６年生は後６年もすれば選挙するのです。・・・・
　　　　 く・・・くじけず　やりぬく
　　　　す・・・すなおで　やさしい
　　　　な・・・なかよく　まなびあう
　　第２の校歌といわれている「われら楠那の子」の歌詞の一部です。
　　見事で納得のいく「く・す・な」です。
　　※　個人的には「くじけず」でなく「くじけても」がいいと思うのですが、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　歌の歌詞になりません・・・・・
　　
　　長くなりました、幸せになる条件（私見）は明日にします。　

　　写真は４年生、２年生の朝の楠那タイムの様子と委員会の様子です。　

　２年生は算数の学習で「色板を使っていろいろな形」を作りました。
　参観日ということもあり、
　　　　日頃以上に、緊張感をもって集中して授業に臨んでいました。

　今日は１・２年生の参観懇談でした。
　お忙しい中、多くの方に参観していただきました。
　ありがとうございました。

　２年生は
　　「かさこじぞう」の劇と
　　　　　　「できるようになったよ発表会」でした。
　ビデオでできるようになったことを保護者に紹介したり、
　教室で実演したりして、披露しました。

　楠那地区青少年健全育成連絡協議会主催
　　くすなウォークラリー２０１６
　　　　みんなでさがせ！　これど〜こだ！？
　２月１４日（日）午前中に行われました。
　　今回は日宇那町、楠那町をエリアに行われました。

　　　まずは、開会式の様子からです。
　　　　　　　こんなところを探してまわりました。

　どこだかわかりますか？

　各チーム写真と地図を見比べて、きょろきょろしながら
　ふだん見慣れているはずの日宇那、楠那の町を仲間とともに歩きました。

　閉会式、表彰式
　あっという間の２時間でした
　参加者の皆さん、お疲れ様でした
　また、ちがう発見できましたね
　準備と今日のお世話をしてくださった
　　　楠那地区青少協、楠那小PTA、楠那学区子ども会連合会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の皆様ありがとうございました。
　　第一位チームには記念品が贈られました。

　　「子育て三箇条」
　今から１０年近く前、ある研修会後の懇親会での、来賓代表の方のスピーチの言葉でした。その時以来、これまた、忘れられない言葉です。
　もう既に９月の「子育て懇話会」「入学説明会」「その他の機会」等でお聞きの方は、印象的なフレーズだと思います。
　　幼児期は○をはなさない
　　少年期は○をはなさない
　　青年期は○をはなさない
　　　　○には漢字一文字が入ります。
　今日まで、何度となくこの話はしました（保育園・幼稚園での懇談会等）が結構３つの漢字とも答えられる方がいらっしゃいました。
　「手」と「目」そして、そして「心」
　なるほど端的・明確・適切な言葉です。
　青年期になってまで「手」が離せなかったり、常に「目」が離せない状況は不可思議な親子関係でしょう。
　新入学児童保護者の方へは４月からは送り、お迎えはありません。
「手」を離し自分で登下校するようになるんです。と話しました。
　いろいろな年齢のお子さんをお持ちの保護者の方、お子さんが１年生当時を振り返ってみてください。
　立派に成長していますよ！！！
　ということで「スピーチはながく話さない」ということで今日はこの辺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　で・・・・・・・・
　
　次回（月曜日）は「今、子どもたちに」です。

　写真は６年生男子「連結・連続長縄跳び」
　　　　　２年生「おしくらまんじゅう」
　　　　　男子は人数が揃わずできなかったと残念がっていました。
　　　　　２年生「学びあい」　　　です。

　昼休憩に図工室で「代表委員会」を開きました。
　２月４日に開く予定でしたが、学級閉鎖があり延期していました。
　３月１日（火）５校時１３：５５〜から行う
　　　　「６年生を送る会」についての話し合いです。
　３年生以上の学級委員、５年生の委員会委員長、５年生実行委員
　運営委員、そして、各学年から代表の先生が参加しました。

　　２月２５日（木）　８：３０〜　長縄跳び大会
　　３月　１日（火）１３：５５〜　６年生を送る会

　　　　　　　　　　　　ふるってご参観ください。

　今日２校時に５年２組の算数の授業を観察しました。
　「三角形の面積の求め方を考えよう」が学習のめあてでした。
　一人一人が様々な面積の求め方を考えていました。
　非常に多用な求め方があったので、それをどう伝え合い、
　どう適確に説明する力をつけるのか等？
　これから授業を改善していくのびしろはありましたが、
　集中して学習している姿は立派でした。

　月曜日・水曜日・金曜日８：３５〜８：５０は「楠那タイム」です。
　
　今日は　２年生は「１００マス計算」　４年生は「視写」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　を集中してしていました。

　今日も朝冷えの始まりですが、良い天気になりそうです。

　今日も空調工事のため、北門が使えません。東門からの登下校です。
　　　昨日のホームページに西門と書きましたが、訂正します。

　中学校へのあいさつ定期便は、２年生は遊びや何やらの準備で忙しかったらしく、今日は４年生３名と５年生が参加しました。
　「あいさつ定期便」細く長く続けます。
　来週の水曜日は中学校生徒会が朝、小学校であいさつしてくれることとなりそうです。
　楽しみです。

　今日も学校に５時を知らせる「七つの子」が響いてきました。
　
　今日は「微笑みのまなざしで、固有名詞で呼びかける」です。

　今から２０数年前、中国新聞夕刊の「デルタ」に出ていた記事の中の言葉です。その時以来、常に忘れられない言葉です。
　当時神戸女子大学教授であった吉本均先生の文章でした。
　タイトルは「子ども居場所」
　子どもたちが、自らの「居場所」を見つけ、実感できるのはいつか。それは、自分の身体（固有名詞）に声がかけられ、「微笑みのまなざし」で呼びかけられたときである。・・・・微笑みのまなざしで呼びかけられることがないとき、その子の居場所は失われて行く。・・・・・と

　以前勤務していた石内小学校は当時３００人台の規模でしたので、ほぼ全員の子どもの名前を覚えることができました。固有名詞で呼べたのです。
　しかし、前任校の尾長小学校は７００人越え、私にはとても無理でした。
　そして、楠那小、３００人をきる規模ですので、これはいけるぞ！！と臨みましたが、限界に来ている記憶力は、何かを忘れないと、何かは覚えられません。なかなかです。・・・・・　　
　しかししかし、校長ができずとも、日頃から縦割り活動を行っていることもあり、先生方が良く子どものことを知っていること、知っていること。
　多くの先生方が、微笑みのまなざしで、固有名詞で呼びかけています。
　支持的風土に満ちた地域と学校です。

　次回（金曜日）は「子育て３箇条」です。

　写真は居場所のある子どもたちです。
　　　　　　　　　　　　あとはしっかり出番を作らねば！

　楠那小ホームページの配布文書一覧をご覧ください。
　２月４日に行いました「２８年度入学説明会」で保護者にお渡しした文書を掲示しております。（校長として伝えたかったこと）
　同様のプリントは９月１１日に行いました「子育て講話会」でもお渡ししました。
　９月１１日も２月４日にも時間の関係でレジメの内容を十分にお話しできませんでした。
　そこで、これから何回に渡って「雑感」として、松島利一が思っていること、楠那小に来て感じていることを書いていきます。資料を見ながらお読みください。

　今日はその１　はじめにの部分です。

　「子どもは地域で育つ。地域は子どもで活気づく」
　
　今から９年ほど前でしょうか、佐伯区の石内小学校で校長をしていた折、佐伯区子ども会の何十周年かの記念で冊子を作られた時の、記事のタイトルとして私が作った言葉です。私の子ども３人も、地域の子ども会に入り、親子共々楽しく育ててもらいました。
　今、子ども会や町内会に入らない家庭が増えています、何かと役員をされる負担も分かりますが、「子どもは地域で育つ。地域は子どもで活気づく」です。
　日頃の近隣とのつながりを子どもを通して深めるチャンスです。
　どうぞ、地域の様々な活動に家族揃って参加してください。
　地域行事に子どもの歓声が響くと大変盛り上がります。！！！
　子どもたちの故郷「くすな」をともに築きましょう。

　次回（明日は）は「微笑みのまなざしで、固有名詞で呼びかける」です。

　写真は、町民運動会　とんど　町内駅伝大会　です。

　２月２５日（木）８：３０〜のクラス対抗長縄跳び大会に向けて、各クラス練習を重ねています。体育の時間、大休憩に昼休憩、放課後にも練習しているクラスもあります。
　自分たちのクラス目標は決めたのでしょうか？
　ある学校のホームページになるほどの言葉がありました。
　その学校も長縄大会を行ったのですが・・・あるクラスの学級便りに・・
　
　　一生懸命にやったら、知恵がでる。　
　　中途半端にやったら、ぐちがでる。
　　いい加減にやったら、言い訳がでる。
　　　　　　　　　　なるほどと思いました。
　　　さて、各クラスは「何がでますか？」
　　　　２月２５日（木）８：３０分から１０分間の大会ですが・・・・
　　　　　　　　「結果までの過程（練習）に挑戦です」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　時間がありましたら、ご参観ください。

　また、今週が始まりました。
　１月、２月、３月を「いぬる（行く・帰るの方言）」「逃げる」「去る」とはよく言ったもので、２月も第２週に入りました。
　小学校最大のイベント「卒業式」までもう一月ちょっとです。卒業する６年生を初め、全ての楠那っ子たち、思いでいっぱいつくってください。

　写真１　美化委員会が月・水・金と花壇の水やりです。
　　　　　　　　卒業式、入学式には、ますますきれいに咲くことでしょう。
　写真２　１年生の見事なあいさつ。ランドセルの荷物が出てきそう！
　写真３　２年生の教室入り口　楽しそうな「詩」です。思わず読みました。

　４月からの新１年生の保護者の皆様、今日は説明会にご参加くださり、ありがとうございました。
　本日参加できなかった保護者の方へは、近日中に本日の資料をお送りします。
　分からないことがございましたらお問い合わせください。

　今日は、新１年生をはじめ、就学前の子どもたちも会場にいましたが、走り回ることなく席に着き、静かに会場で過ごしていました。たいしたもんです！！
　楠那小学校が安定している要因が、こうした姿からも読み取れます。

　どんなことでも、一人で考え込まずに、相談してください。
　それでは、４月１日お待ちしています。

　この時期はどの学年も図画工作の「版画」の学習です。
　４年生も、しっかりした下絵を描き、いざ難しい彫りです。
　彫る向きを工夫して、変化のある顔を彫っています。
　彫刻刀をしっかり握ること、
　　　そして反対の手の置き場に気をつけ、けがのないように・・・・
　４年生も力作ができあがっています。

　５年生のみなさん、静かに休養していますか？
　こういう時には「心の栄養」である「読書」です。
　体の栄養と心の栄養をしっかり摂取し、良く寝てください。

　ということで、今日も５年生向けに詩の紹介です。
　なぜ、この娘さんは３度目には「席をゆずれなかったのか？」
　しっかり読み込み、景色を思い浮かべて、考えてみてください。

　　　　夕焼け
　　　　　　　　　　吉野　弘
　　いつものことだが
　　電車は満員だった。
　　そして
　　いつものことだが
　　若者と娘が腰をおろし
　　としよりが立っていた。
　　うつむいていた娘が立って
　　としよりに席をゆずった。
　　そそくさととりよりが座った。
　　礼も言わずにとしよりは次の駅で降りた。
　　
　　娘は座った。
　　別のとしよりが娘の前に
　　横あいから押されてきた。
　　娘はうつむいた。
　　しかし
　　また立って
　　席を
　　そのとしよりにゆずった。
　　としよりは次の駅で礼を言って降りた。
　　娘は座った。
　　
　　二度あることは　と言う通り
　　別のとしよりが娘の前に
　　押し出された。
　　かわいそうに
　　娘はうつむいて
　　そして今度は席を立たなかった。
　　次の駅も
　　次の駅も
　　下唇をキュッと噛んで
　　身体をこわばらせてー
　　僕は電車を降りた。
　　
　　固くなってうつむいて
　　娘はどこまで行ったろう。
　　やさしい心の持主は
　　いつでもどこでも
　　われにもあらずの受難者となる。
　　
　　なぜって
　　やさしい心の持主は
　　他人のつらさを自分のつらさのように
　　感じるから。
　　やさしい心に責められながら
　　娘はどこまでゆけるだろう。
　　下唇を噛んで
　　つらい気持ちで
　　美しい夕焼けも見ないで。

　　　※この詩は今から６０年近く前、実話をもとに書かれた詩です。
　　　　作者の吉野弘さんはこの娘さんに「夕焼け」を見せたかったのです。
　　　　三度目に譲るのを止めた若い娘さん、
　　　　　　　　　やさしい娘さんはどんな人生を歩んでいるのでしょか？

　　　写真は夕焼けに映える黄金山（以前にも紹介）
　　　　　　　　そして、やさしい楠那っ子、最上級生