計画通り１１時２５分ジャストに集会は終了しました。
　これまで準備し、今日は見事に下級生をリードした６年生
　お疲れ様でした。そして、ありがとうございました。

　各グループのスコアも気になりますが、追って紹介します。

　それでは４時間目から気分を切り替え通常の勉強です。

ゲームコーナー紹介(一部を紹介です）
　ノリノリとびばこ　とびばこの上に何人乗れるでしょう。
　１円玉落とし　水槽の中の的に入れます。
　「あ」の字さがし　新聞の中から「あ」の字をさがします。

　仮装人間あいさつ

　前半のゲームが終了です。
　喜喜とした子どもたちの表情がいいですね。
　縦割りグループでまとまって行動しています。
　
　さ〜て後半は、いかがに……

目的
○他学年との交流を通してお互いを理解し合い、他学年とのつながりを深める。
○６年生が計画を立て、集会を進める琴により、最高学年としての自覚や主体的な態度を育てる。

　今日は２校時から３校時は「笑顔あふれる楠なっ子ラリー」です。
　
　１２のゲームコーナーを校内につくり、縦割りのグループでラリーを行います。
　毎日の掃除や黄金山登山等で日常的になっている「縦グル」

　いよいよスタートです。

　仮装人間に出会って「金メダル」のあいさつをしたら５ポイントです。

　１２月１４日　今日の教室　２枚の写真です。
　
写真１　体育の学習のため、教室を空けている学級
　　　　机上の服もていねいにたたんであります。
　　　　きっと帰って来たら心地よいでしょう。

写真２　「よい目」「よい耳」「よい心」
　３０年以上も昔５年生を担任していたとき、西岡さんという子が日記に書いてきました。
　「私は『聞く』より『聴く』がいいと思います。それはたくさんの耳と目と心できくからです。十という形は「たくさん」を意味しています。さて「目」はどこに？

　そのとき以来私も「聴く」にこだわっています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(松島利一）

　昼休憩に美化委員会担当の先生から「校長先生ちょっと見に来てください。」
　聞けば、６年の上野くんがステンレス手洗い場の水垢が気になる、何とかきれいにしたいと以前から言っていたそうです。
　給食にミカンが出た日に、ミカンの皮を使ってキレイにしたいと…
　今日ミカンが出たのでネットに入れてそうじをしています。
　みかんの香りがほのかにして、水垢がとれました。昼休憩の話です。
　自分で考え、自分で行動し、自分でやりぬく姿です。

　同じく６年の能瀬さんがともにきれいにしています。

　今日は雨、冬にしては暖かい雨です。
　傘立ての傘…巻いていない傘は全体でも６本しかありません。
　　　　　　　　　　５分ほどかけて傘をまとめて整頓しています。

　雨の日は校長室前の５・７・５コーナーには子どもたちが多く集まります。
　最近の作品から

　　てぶくろが　心もいっしょに　あたためる　　３年女子
　　
　　ひとことが　気持ちを教える　だいじだよ　　３年女子
　　
　　スイミング　ふゆのときこそ　ブルブル　　　１年女子
　　
　　冬休み　きたらたくさん　しゅくだいが　　　３年女子
　
　　たのしい日　いろいろまなぶ　子どもたち　　１年女子
　　　※何が楽しいのか？何を学ぶのか？　１年生の言葉いいですね　
　　
　　○○くん　　いつもやさしい　しんゆうだ　　２年男子　３名
　　　※名前を変えて３人で書きあっていました。微笑ましいですね。

　　　５月１９日　
　　１１月１１日　
　　１２月　９日の黄金山です。

　「黄金山」の名前のゆらいには諸説あるのでしょうが、その一説
　「海（島）から見る黄金山に夕日が当たり、植えてある麦の穂とともに黄金色に輝いていた」との説あります。
　また、夕日に映える黄金山の写真が撮れましたら掲載します。

　※今日のグラウンド、６年生以外の子どもの姿が少なかったように感じました。
　　毎日休憩時間にはグラウンドで見かける子どももかなりいますが、室内で過ごす子ど　　もの多いですね。広いグラウンドで思いっきり遊んでほしいですね。

　水曜日は恒例の楠那中学校正門での朝のあいさつです。
　今日は３年生、４年生も参加して２年生からひろがりをみせています。

　１５日まで中学校では生徒会選挙活動が行われており、今日も立候補者と推薦者のあいさつと元気の良い声が響いていました。

　今日も気持ちの良い朝のスタートです。
　
　

牛乳パックの再利用
　そのまま捨てれば、ただの可燃ゴミになる「牛乳パック」
　本校では全クラスで再利用のシステムに入れています。
　飲んだ後に中を水洗いして,各クラスで乾かします。乾いたら学校で一カ所に集め、定期的に業者の方が来られて資源ゴミとして再利用です。
　年度末に僅かではありますが「消耗品費」として学校予算が上乗せされます。

　今日の午後は、教育センターの研修や他校の研修会に参加するため、４クラスで自学自習です。同学年の先生や大和先生、教頭・校長で学習を指導・支援します。
　
　まずは５年１組
　さすが高学年、２枚のテストを集中してやっています。
　一人一人が自分で考えて活動しています。

１年２組　石田学級　
２年１組　盛川学級
３年２組　酒井学級

　どのクラスも与えられた課題をてきぱきと集中してしています。
　１・２年生は５時間で下校です。気をつけて帰ってくださいね。

　先生方研修した貴重な成果を子ども達にかえしていきましょう。

　「楠那子ども俳句」コーナー
　杉山幸子前校長先生がつくられた「楠那子ども俳句」コーナー
　４月からも引き続き休憩時間に書きに来ています。
　季語がない５・７・５が多いのですが、あたたかみのある言葉が書かれています。
　少し紹介です。　
　　かくれんぼ　かくれてかくれて　見つかった　２年女子
　　ソフトはね　しあいでまけて　くやしいよ　２年男子
　　ソフトはね　いつも１１しゅう　きついな　２年男子
　　ソフトはね　いつもわらって　つよいんだ　　２年男子
　　ともだちは　えがおでみんな　うれしいな　２年女子
　　きゅうしょくは　いただきますと　ごちそうさま　３年女子
　　やさしいな　先生たちが　だいすきだ　　　３年女子
　　秋になり　黄金山も　そまってる。　　　　４年女子
　　葉っぱがね　黄色や赤に　大変身　　　　　４年女子
　　あいさつを　黄金山まで　とどけるぞ　　　３年女子
　　二年生　春になったら　三年生　　　　　　２年女子　

　　　これからも、季語の入った俳句になるように声をかけます。
　　
　　こんな作品もありました。
　　　
　　　お母さんは　はたらきものです　　　１年女子
　　　　　　　　　　　　　いいですね。ほのぼの賞です。
　

３つの宝「あ」　「あいさつ」　「ありがとう」そして　

　「あとかたづけ」
　写真１　プレハブ校舎掃除道具
　　　　　　今はロッカーがないので掃除道具のあとかたづけは難しいんです
　　　　　　　
　写真２　掃除後のぞうきん掛け
　　　　　　きちんと揃えれば掲示物のようです

　写真３　体育の授業で留守の学級
　　　　　　帰ってきた時、清々しいでしょう

　毎週月・水・金の８時２５分〜８時４０分は「楠那タイム」です。
　各学年で基礎学力定着に向けて、継続した学習を計画的に行っています。
　
　今日は
　　３年生は新出漢字の練習
　　４年生は余りのあるわり算のドリル
　　　　　　　　　　を集中して行っていました。　
　　継続が力となります。

　２年生は学校に来たら、教室に入る前に先日植えた「プリムラ」に水やりです。
　早朝までの雨で土は水分を保っていますが、子どもらの注ぐ水は花に元気をもたらすでしょう。今日は、お休みしている友だちの花にも水をあげようと話している声が嬉しかったです。

　今日は放送は毎日行っている
　　給食委員会からの「給食一口メモ」
　　放送委員会の「今日の出来事」「クラシック音楽紹介」
　　　１８７２年の今日、日本で「太陽暦」を実施した日です。

　　そして、児童会運営委員からの放送でした。
「運営委員会からのお知らせです。今日はあいさつ運動の二日目でした。高学年のあいさつリーダーのみなさんと、参加してくださった先生方、ご協力ありがとうございました。たくさんの元気の良いあいさつが聞けて、とてうれしかったです。今日であいさつ運動は終わりましたが、これからも毎日があいさつ運動のつもりで、気持ちの良いあいさつをしていきましょう。」
　※全て自分たちで考えた原稿です。自分達で考えた取組、自分で考えた原稿です。
　　堂々とした自信にあふれた放送でした。

　写真１
　６年生、今日は担任の高場正夫先生は人間ドッグでお休み、１時間目は家庭科、２時間目は音楽、３時間目はテスト（テストに集中し、「カチカチ」と字を書く音しかありません）

　写真２
　４年２組体育　寺本和男先生が手本を見せながら、難しい跳び方を取得中
　できるかな？

　写真３
　ひまわり２組
　山口陽子先、日比美恵先生と個別学習
　一人一人が集中して学習できるように、手作りパーテーションを活用して勉強中です。

　楠那の宝物として「あうじ」があると紹介しました。
　昨日「う」は歌声だと紹介しました。

　「あ」は「あいさつ」「ありがとう」「あとかたづけ」です。この三つの「あ」も杉山前校長先生から引き継いでいるキーワードです。そして、「安心・安全」です。
　あいさつについては、これまで幾度か学校の様子をお知らせしました。
　
　今日は「ありがとう」です。
　たびたびある子ども達との会話の一場面を紹介します。
　　松島　　「姿勢がいいですね」　※など子どもに声をかけると
　　ある児童「ありがとうございます」
　　松島　　「その言葉がうれしいですね」
　　ある児童「ありがとうございます」
　　松島　　「またまたうれしいですね」
　　　　　いつまでも会話が終わりません……
　
　子どもも大人も、感謝の気持ちはきちんと言葉で返すことが肝要です。

　私が尊敬する方から教えていただいた言葉があるます。
「自らの反応を、その相手に伝えることが『生きる力』の共有である。」と…
　そこで、好きな詩の一つを紹介します。小泉吉宏さんの「一秒の言葉」です。
　本屋で探してみてください。


　
　　　写真は６月の学区球技大会と職員室前廊下です。