今年度も、あとわずかになってきました。１月からではありますが、お世話になった教室の大掃除を始めました。来週にかけて何度か行います。

人形劇「木竜うるし」の音読劇をしました。権八と藤六のきこりがくりだす楽しい話を、人物になりきって音読できるように練習しました。

直方体・立方体の最後の学習として、「見取図」をかきました。向かい合う辺は「同じ長さ」、「平行である」というポイントをしっかり確認し、苦手な友達にはアドバイスしながら学習を進めました。

蒸発実験に続き、今回は「結露」を確かめる実験。結露前と結露後の氷の入った容器の重さを比べました。重さが増えていたことで、空気中の水蒸気が冷やされて水滴がつくことを確かめることができました。

理科の蒸発の実験の結果を確かめました。どの班も、ビーカーの水は減っていて、水は沸騰しなくても、水面から水蒸気に変わっていることを確認できました。

今回は立方体を作りました。直方体と比べて、いろいろなパターンの展開図が考えられ、それぞれが思いついた展開図で、カラフルでユニークなデザインの立方体が完成しました。

算数では、最後の単元が始まりました。箱の形を分類する学習から始まり、２時間目には直方体を作りました。展開図をかくのは難しかったですが、お互いに教え合って作りました。

６年生を送る会の題字を作りました。グループで協力して、丁寧に仕上げました。

参観日に、「２分の１成人式」を行いました。自分ががんばったことを披露し、家族に感謝の言葉や将来の夢を伝えました。多くの保護者の方に来ていただきました。ありがとうございました。

生活の中の様々なテーマについて調べたことを発表しました。いろいろな意見が出て、また、質問も多く出て楽しい発表会になりました。

理科「水のすがた」のまとめの実験として、水蒸気を確かめる実験を行いました。沸騰した水からわき出る水蒸気や湯気にガラス棒をかざし、水滴がつくことで、それらは水であることを確かめることができました。

木版画を彫り終え、図工室にて、いよいよ刷りました。友達と協力して、上手に刷り上げることができました。

理科「水のすがた」の実験第２弾として、水の沸騰実験をしました。コンロであたためた水が少しずつ沸き返るのを子どもたちは、興味津々で観察していました。沸騰後は、少し水が減っていることに気づき、次時にその秘密をさぐります。

国語科では、みんなの生活の中からテーマを決め、調べて発表する学習を進めています。「おやつ」、「習い事」、「ゲーム」など、班で協力して準備をしています。

先週出かけた校外学習（美術館・広島城）のまとめで新聞作りに取り組んでいます。思い出の強い写真を選び、見出しや割り付けの工夫をしながら仕上げました。

　広島城、
　　私（松島）は高校生の時以来の入城です。
　　天守閣からの眺めは爽快でした。
　 平日ですが、外国からの観光客が多かったです。

　今回、現代美術館には、触ったり、寝転がったりできる作品もありました。

　現代美術館のバス借り上げ事業で、バス代の多くを補助してもらえます。
　そして、現代美術館以外にバスを回してもOKというものです。
　現代美術館というと、なにがしか「ちょっとね」と距離を置きがちですが、
　何が何が、子どもたちは関心をもって鑑賞して回ります。
　美術館という緊張感のある空間で、引き締まった時間を過ごすことは
　マナーを身につける絶好の機会ともなります。

　是非、ご家族でピクニックがてら訪ねてみてください。
　比治山には、公園や漫画図書館もありますよ。

　ということで、スナップ紹介です。

　　１　「地球電話」世界のどこからでもここにかけることができます。
　　　　　電話番号は子どもたちが調べているかな？
　　２　「立体アート」
　　３　　ポーズをまねてます。

現代美術館と広島城に出かけました。美術館では、絵画や彫刻だけでなく、音声や動画も含めた作品にふれることができ、新鮮な気持ちで鑑賞できました。広島城では、天守閣まで上ったり、兜や鎧の試着体験をしたりと様々なことを感じ取りました。

外の体育では、フラッグフットボールが始まりました。まだ、始めたばかりで、なかなかうまくはいきませんが、少しずつ、作戦を立てたりなどの学習を進めていきたいです。