５時間目に、６年生が家庭科の学習を行いました。
　「そうじの仕方を工夫しよう」の学習で、そうじの意義ややり方などについて、映像も見ながら学習をしていました。また、環境にやさしい洗剤として、クエン酸と重曹を使うことを、実験で確かめながら学んでいました。この学習を、実生活で生かしていきましょうね。

　５時間目に、６年生が体育の学習を行いました。
　今日は、５０ｍ走の記録を計りました。今日の記録が、運動会の徒競走や選手リレーの参考となります。６年生のみなさん、運動会もがんばってくださいね。

　６時間目に、６年生が修学旅行説明会を行いました。
　４階の視聴覚室で、児童と保護者いっしょに説明を聞きました。子どもたちは、修学旅行の目的や持ち物・日程の説明を、目を輝かせながら聞いていました。本番まであと３３日、しっかり準備していきましょう。

　１・２時間目に、６年生が、２グループに分かれて算数と理科の学習を行いました。算数は「およその面積の求め方」、理科は「てこのはたらき」の実験です。６年生は、このように学習内容によって、少人数での授業を行っており、学習効果も高まっています。

　５時間目に、６年生が体育の学習を行いました。
　今日は、とび箱で一番難しい技「頭はねとび」の練習です。自分に合ったコースを選んで練習をしました。まだ始まったばかりの学習ですが、何人もの児童が、この技ができるようになっていてびっくりです。さすがは６年生です。

　２時間目に、６年生が国語の学習を行いました。
　物語文の単元で、「やまなし」の話を読んで、イメージをとらえる学習です。教科書の文や挿絵を見て、自分で考えた情景をワークシートにしっかりとかいていました。