理科では、「植物の体」の学習を進めています。根から吸い上げられた水は、葉まで行きわたった後は、どうなるのか・・・？という課題の元に実験を行いました。結果、葉からはたくさんの水蒸気が出ているのを確認できました。

国語科では、学級の問題を解決するために具体的な解決策を考える学習を行っています。予め考えた意見や解決方法を出し合い、話し合いを行いました。

６年生の総合的な学習では「世界の国調べ」という学習を進めています。１人１国を決め、図書室やコンピュータールームで調べ学習を行っています。夏休みまでに、大きなプレゼン用紙にまとめ、発表会を行う予定です。

「１ｍ分の重さ」「１ｋｇ分の長さ」など、いわゆる単位量を求める問題の立式の仕方を考えました。子どもたちには、1番苦手な学習内容でしたが、いろいろな考え方を聞き合いながら、学習を深めました。

くるくるクランクが完成したので、お互いの作品を見合う鑑賞会を行いました。クランクを回してみると、意外な動き方をする作品もあり、お互いの作品の良さを見つけ合いました。

今年のALTの先生は、フィリピン人のパメラ・パタクシルさん。時刻を伝え合う学習を楽しく学べました。

参観日に向け、作品作りに取り組んでいます。

久しぶりの図工は、「くるくるクランク」という工作を行っています。クランクの形の軸に棒を固定し、その棒につけたものが上下左右に動く作品を造っています。真剣に取り組んでいます。

算数では「分数のかけ算」の学習が始まりました。既習の学習内容を利用して、初めて、かける数が分数の計算方法を考えました。グループで考え方を深め合い、全体で交流しました。

代休明けの今日、運動会の振り返りを行いました。作文で自分の思いをまとめた後、今年の運動会を一字で表し、字の説明のスピーチをしました。どの競技でもやる気を出せた。これからもやる気いっぱいでどんなことにも挑戦したい、ということで「気」の字。最後の運動会で最も一生懸命がんばった。これからも小学校生活最後のことが増えるので、これまで以上に一生懸命がんばりたい、ということで「最」の字。１人１人が思いをスピーチしました。