２月１５日（月）に「ストーリーテリング」が行われました。ひろしまストーリーテリングの会の方が来られ、「ホレおばさん」「猿地蔵」「山の上の火」の３つのお話を語ってくださいました。シーンとした中でお話の語りが進んでいき、子供たちは話の展開を目を輝かせて聞き入っていました。「正直に、一生懸命に生きることに価値がある。」・・・卒業を前に心を落ち着け、感じることのできた１時間でした。

　今、理科では、「電気の利用」を学習しています。手回し発電機を使って電気を作り、コンデンサーにためて電気を利用するのですが、先日、発光ダイオードのすごさにビックリ！手回し発電機３０回の回転によって豆電球と発光ダイオードの点灯時間を比べるのですが、発光ダイオードのパワーにみんなビックリ。発光ダイオードが長い時間点灯することは予想はしていたものの、豆電球１分未満の点灯に比べ、発光ダイオードは何と２０分以上！恐るべし、発光ダイオード！！

　２月１８日（水）、英語の学習で、「わたしは誰？クイズ大会」を行いました。
＊Ｉ　ｌｉｋｅ　○○．
＊Ｉ　ｌｉｖｅ　ｉｎ　○○．
＊Ｉ　ａｍ　○○．
＊Ｉ　ｈａｖｅ　○○．
＊Ｉ’ｍ　ｆｒｏｍ　○○．
の中から４つのヒントを作り、最後に
「ＷｈｏａｍＩ？」と問題を出すのです。ヒントとイラストがとってもユニークで、「分かった！分かった！！」とすぐさま解答用紙に答えを書いたり、「えぇ〜、何？コレ！？」と頭を悩ませたり・・・・一つ一つのクイズに大盛り上がりでした。

　２月１０日（水）は、小学校に入学して４２回目であり、小学校最後の参観日でした。その記念すべき参観日の舞台に、この「支度」という詩があげられました。小学校をあと２６日で卒業し、４月１日からは中学生となる君たちなら、きっと何か感じてくれるだろうと思ったからです。
授業は、落ち着いた雰囲気で進んでいきました。号令直後からなぜかいつもとちがった雰囲気が漂い、６年１組持ち前の元気な発表という感じにはなりませんでしたが、その分じっくりと詩を味わい、感じることができたのではないかと思います。
　「中学校に向けての希望・ゆめ・幸福」の発表の場面では、クラス全員が今、心にある思いを発表しました。「○○クラブに入ってがんばりたい。」「英語をがんばりたい。」「友達をたくさん作りたい。」「そして、将来は○○になりたい！」・・・・これから訪れる中学校生活や将来に向けての君たちの思いはキラキラと輝いていました。一人一人の発表が終わると自然と拍手が起こり、教室は和やかな雰囲気につつまれました。

長い時間かけて取り組んだ「自分の顔」の版画が完成しました。
　黒いインクをローラーで版画板に塗りつけ、紙を置いて、バレンで円をえがくようにこすり、ドキドキしながらそ〜〜〜〜〜っとめくってみると・・・・「できたぁ〜〜〜！！」苦労に苦労を重ねた版画の完成です。一枚刷って、２枚目、３枚目・・・・。枚数を重ねるごとに、インクの加減も分かってきて・・・・。そ〜っとめくって紙を取り上げた瞬間の君たちの顔は、最高にキラキラと輝いていました。努力を重ねて、一つのことをやりとげた達成感に満ちた顔でした。どの作品もどっしりと、堂々としていて、一つ一つの彫りの跡がしっかりと表れた作品でした。きびしく、しつこい担任の要求に負けることなく、最後までがんばった作品でした。本当にこれまでよくがんばりましたね！！君たちはすばらしいです！！！

　２月２５日（木）に体育委員会主催で、全校長縄大会が行われます。それに向けて、先々週から長縄の練習が再開されました。目指すは第１位！記録２５０回超えです。しかし、気持ちはなかなか高まっていきません。本気さというか、「絶対に跳んでやる！」という意気込みが感じられないのです。記録も１９０回という最高記録が出たものの、集中力がばらつき、跳んでみなければ分からない始末。そこで、２月４日（金）の放課後、「２００回を跳ばなければ帰れない！」という条件付でチャレンジしました。１回目・・・２回目・・・３回目・・・１８０回には到達するのですが、２００回を超えることはできません。そしてラスト１回！と挑戦した４回目・・・何と「２１１回」という２０回超えの記録を出すことができました。みんなが「やったぁ〜！！」と声を上げ、ハイタッチを交わし、これによって気持ちがぐっと高まってきました。

　木版画の「自分の顔」の彫りの作業が終わりました。時間にして６時間。集中力と根気強さが問われる作業でした。木の板に顔を描き、マジックで太くなぞった後、まずは、三角刀で顔の線の内側を彫り、それが終わると丸刀を使って皮膚を彫っていきます。この彫り方は顔の部分によって彫る向きが違い、子どもたちは高場学級おなじみの人体模型を参考にしながらえっちらほっちらと彫り進めていきました。皮膚が完成すると、次は顔の外側。顔を引き立たせるために平刀でバックの表面をはいでいきます。表面のツルツル面をはぎ取ると、その下のザラザラ面が出てきて、印刷するとボヤ〜〜っとしたぼかし状態になるのです。そして最後に服の部分を彫り上げ、木版画の彫り完成！！どの版木もしっかりと彫りこまれた、個性いっぱいの表情です。
　いよいよ最終段階の「刷り」。これまでの努力が作品として完成する瞬間です。どんな作品となってフィナーレを飾るのか、今から楽しみにしています。

　先日、国語科で「俳句」の学習をしました。第１回目のテーマである「冬」の俳句に挑戦し、第２回目は「春・卒業」。いくつかノートに書き出し、一番のお気に入りを短冊に書いて、「６年１組子ども句会」を開きました。なかなかの秀作が黒板に並び、その中からみんなでお気に入りの俳句を投票し、ベスト１０を決定しました。

誇らしい　姿は親への　恩返し【小方天馬】第８位
カウントが　みんなとともに　過ぎていく【岡本香寿音】第８位
涙あり　また会えることを　信じよう【川又美帆】第８位
祝電で　昔の先生　思い出す【今野奏音】第８位
春が来て　新たな希望　胸に秘め【藤原華倫】第８位
春桜　花を開いて　僕を呼ぶ【宮永幹大】第８位
花開き　雪どけ水が　なつかしい【渡部陽葵】第８位
春香る　早き別れに　涙する【澁谷　悠】第７位
別れ来て　最後に散るのは　桜だけ【中司杏梨】第６位
ランドセル　傷と汚れは　思い出に【平原実咲】第５位
つぼみから　ゆっくり開く　私たち【後藤咲聡】第４位
ランドセル　背から外して　巣立つとき【後藤　拳】第２位
この教室　二度と見れない　この風景【長澤宏美】第２位
振り返る　あの建物は　もう母校【末盛　巧】第１位