砂糖、片栗粉、コーヒーシュガー、どれがとけているのか観察しています。

理科では、「もののとけ方」の学習が始まりました。食塩のとけ出す様子を確かめました。

じわ〜ととけ出す食塩の様子をじっくり観察しました。

　５・６時間目に、５年２組が図工の学習を行いました。
　「ほり進めて刷り重ねて」の学習で、一版多色刷り版画にチャレンジです。みんな、彫刻刀をていねいに使いながら、一生懸命彫り進めていました。

算数では、帯グラフと円グラフの学習を進めていま。今日は、「マイ帯グラフ、マイ円グラフ」をかこう、ということで、「好きな動物は？」「好きな教科は？」などとテーマを自分で決め、互いにアンケートをとって計算をし、グラフに表しました。

理科では、砂糖、片栗粉、コーヒーシュガーのうち、何が水にとけるのかを調べました。

なわとびも学習の終わりに近づいています。２重とびの練習にも熱が入ります。

今年度は、長縄大会がありませんが、体育で目標を決めて、長縄の練習をしています。数を数えながら、男子も女子も練習に熱が入ります。

　５・６校時に、５年生が版画をしました。
　絵の具で色を作り、丁寧に色を塗ってはひたすら擦り・・・を繰り返しました。とても根気が必要な作業ですが、みんな黙って集中していました。さすが高学年です。デザインは花や生き物です。

　２時間目に１組、３時間目に２組が英語の学習を行いました。
　今日はテストで、英語の音声を聞きながら問題に答えていきます。みんな、一生懸命集中して聞きながら、テストに取り組んでいました。

　４時間目に２組、５時間目に１組が家庭科の学習を行いました。
　「だしのひみつをさぐろう」の学習で、いりこだしやそのだしを使ったみそ汁について学びました。実際に味見をしながら、だしの大切さについて考えることができました。

　５・６時間目に、５年生が書写の学習で書き初めを行いました。
　お手本を見ながら、「強い決意」の字を何度も練習し、清書をします。さすがは５年生、集中して取り組み、とても上手に書くことができていました。