２時間目に１組、３時間目に２組が算数の学習を行いました。
　「合同な図形」の単元で、１組は合同な図形のかき方、２組は合同な図形の性質を考える学習でした。子どもたちは、定規や分度器、コンパス等を使って、一生懸命課題に取り組んでいました。

　６時間目に、５年２組が図工の学習を行いました。
　「伝言板」の仕上げで、できた作品にニスを塗りました。アイディア豊かな素敵な伝言板がたくさんできていました。

家庭科では、「玉結び」「玉どめ」に挑戦しました。難しい作業ですが、真剣なまなざしです。

理科では、花粉の観察をしました。顕微鏡を使うのも、２回目ともなると、上手になりました。

　６時間目に、５年生が１・２組合同で体育の学習を行いました。
　「マット運動」の回る技を練習していました。最初に、後転の練習をしました。その後、ゴムを使って側転の練習もしました。グループで協力し、励まし合いながら学習に取り組むことができました。

理科では「花のつくり」の学習が始まりました。アサガオとヘチマの花のつくりをじっくり観察しました。

英語科では、誕生日を尋ねあいながら、バースデイカードをお互いにプレゼントしました。お互いに、アイコンタクトで会話ができました。

国語では、身の回りの「みんがが過ごしやすくなるための工夫」を調べて報告書を書く学習が始まりました。今日は、学校にあるスロープやピクトグラム（絵で表したマーク）を探しました。

図工では、伝言板を作り始めています。初めて、電動の糸のこぎりを使いました。待っている人も、彩色を丁寧に行いました。

先週書いた今年度の最初の習字を、台紙にはったり、消しゴムはんこを押したりして、作品を完成させました。９日の公開授業・学級懇談会にお越しの際は、ぜひご覧ください。

マット運動では、とび前転や側転の練習をしています。友達を跳び越えたり、ゴムをはって、足を上げる練習をしています。