When is your birthday?なかなか、難しい表現ですが、子ども達はお互いに誕生日を尋ね答えることにチャレンジ。１日は「１st（ファースト）」、２日は「２nd（セカンド）」と、助数詞はなかなかやっかいですか、なんとか自分の誕生日は答えることができました。お家でも、ぜひ英語で聞いてあげてみてください。

先週に続き、楠那田んぼに出かけ、苗を観察しました。１週間で、ぐんと成長した苗に、驚きの子ども達でした。

夏休み前の家庭科では、裁縫にチャレンジ。これで、ほつれたボタンも自分で直すことができるようになったかな・・・？

やっとできあがった伝言板の鑑賞会を行いました。まずは、自分の作品に対する思いを１人１人が発表したあと、お互いに見せ合いました。

２回目の討論を行いました。グループで作戦を考えたり、相手の質問に的確に答えたりする子どももいて、成長を感じました。

今日は、合同な図形の作図を行いました。ペアで教え合うことも、上手になってきました。

算数の「合同な図形」の学習では、四角形を対角線で切り、できた三角形の関係を調べました。集中して作業する子ども達。できるだけ、体験的な学習を取り入れていきます。

国語では、討論（ディベート）の１回目を行いました。初めてなので、とまどう子どももいましたが、自分たちの主張を理由をもとにはっきりと伝えたり、相手グループの質問に的確に答えたりできました。写真は、「住むなら都会がいいか、田舎がいいか。」という論題での話し合いの様子です。

本日、６月から製作に取り組んできた「伝言板」にニスをぬりました。完成が間近です。

国語科では、討論、いわゆるディベートに挑戦します。自分たちの話し合いを聞かれないように、教室の隅々に各グループに分かれ、相手グループの意見を予想し、それに対する質問や反論を考えました。

約１ヶ月前に田植えを行った楠那田んぼに行き、苗の観察を行いました。思った以上に大きく成長している姿に、驚く子ども達でした。

好きな野菜を尋ねたり答えたりする学習をしました。ゲームタイムでは、フルーツバスケットならぬ、ヴェジタブルバスケットを楽しみました。

平和を願い、教え合いながら折り鶴を丁寧に折りました。思い思いのメッセージを書いた平和の折り鶴の完成です。