１・２時間目に、２年生が生活科の学習で、野菜の観察を行いました。
　大きくなった実を見て、喜びの声をあげながら、ていねいに観察カードにかくことができました。

　ミニトマトもピーマンも、実がずいぶん大きくなりました。

　３時間目に、２年生が算数の学習を行いました。
　長さの学習で、同じ長さのものをｃｍやｍｍで表す学習です。みんな、先生の説明をしっかりと聞きながら、学んだことをノートにていねいにかいていました。

　１時間目に、２年生が書写の学習を行いました。
　みんな、真剣な表情で、ていねいに字を書いていました。その後、ひらがなとカタカナの似ているところについて、見つけたことをたくさんの児童が発表していました。

　５・６時間目に、２年生が図工の学習を行いました。
　カッターを使った作品作りに向けて、今日はカッターの練習です。先生の説明をしっかりと聞いた後、いろいろな形をカッターで切り抜く練習をしました。みんな、安全に気をつけながら集中して取り組んでいました。

　１時間目に、２年生が算数の学習を行いました。
　今日は、「たし算のひっ算」のテストでした。みんな、真剣な表情で一生懸命取り組んでいました。

　１・２時間目に、２年生が生活科の学習を行いました。
　育てているミニトマトとピーマンの観察を行い、わかったことを絵と文章で観察カードにまとめていました。「あっ、実ができてるよ」という声が多く聞かれ、野菜の成長に喜びを感じながら学習していました。

　４時間目に、２年生が体育の学習を行いました。
　遊具を使った運動で、うんていやのぼり棒など、みんな、自分の力を振り絞って一生懸命挑戦していました。

　３・４時間目に、２年生が図工の学習を行いました。
　「絵のぐ名人になろう」の学習で、混色をつくりながら、トトロの木の葉っぱに色をつけていきます。みんな、絵の具の使い方に気をつけながら、一生懸命取り組んでいました。

　１・２時間目に、２年生が生活科の学習を行いました。
　ミニトマト、ピーマンの観察をした後、肥料をまきました。その後、全員で花壇にサツマイモの苗を植えました。元気に育ってほしいですね。

　３時間目に、２年生が国語の学習を行いました。
　「ふきのとう」のお話をみんなで読みました。教科書をしっかりと持ち、よい姿勢で読むことができていました。

　１・２時間目の生活科で、２年生が野菜の観察を行いました。
　ミニトマト、ピーマンの中から、自分が育てたい野菜を選んで育てています。「ずいぶん大きくなった」「花が咲いているよ」という気づきがいっぱい聞こえてきました。実ができるのが楽しみです。