今日も運動会の練習です。
フラッグの練習をしました。今日は、これまでと少し違う隊形で練習してみました。

ホウセンカとヒマワリの種が土の上に芽を出しました。
ここまでの育ちで、２つの植物のちがいは何でしょうか。

物語の登場人物の確認をしています。
ここからは、それぞれの登場人物の様子や心情について考えていきます。

ひらがなの練習です。姿勢がいいですね。

ピーマン、ナス、ミニトマトなどの夏野菜を育てます。
新しい土を入れて、肥料も入れて、苗を植えました。
お水もししっかりあげました。

１年生の時に使っていた鉢をきれいにして、今年度は野菜を育てていきます。
まずは、自分の鉢をきれいにして、残った土は花壇に戻します。

大休憩にリレー練習をしました。
バトンの渡し方やもらう位置など、徐々にうまくなっています。

この季節の生き物を探しています。
今日はバッタを探してみましたが、まだあまり多くは見つかりませんでした。

運動会の練習です。
今日も天気が良すぎるくらいです。
水分補給をしながら、練習を進めていきます。

役割を分担してインタビューする練習をしています。
話し手、聞き手、記録者を交代しながら、それぞれの役割のポイントをつかんでいきます。

ごはん、さばの煮つけ、赤じそあえ、ひろしまっこ汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食にもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質のよい脂が含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、この脂を含んでいます。

５月14日（木）の午後、３年生児童がみつけたセマダラコガネです。カタモンコガネをみつけた児童です。名前の通り、背にまだら模様のあるコガネムシです。

５月13日（水）の大休憩、3年生児童がみつけたカタモンコガネです。児童の服についていたそうです。体長は10mmほどです。

運動系の部活動では、実際にプレーをさせていただきました。

６時間目に楠那中学校に行きました。今日は、部活動の見学と体験をさせていただきました。
来年度、中学生になってどの部活に入りたいか、参考になったと思います。

直方体や立方体の体積を計算しています。

１㎤がいくつ集まって１㎥になるか、実物大の１㎥の中に、サイコロくらいの１㎤を並べながら考えています。

□や〇を使った式をつくり、そこに数を当てはめて計算していく学習です。
８０×□＝〇　□に数字を入れると〇はいくつになるか、という内容です。

グラウンドの凹凸を整えたり、柔らかくなり過ぎている箇所を固くしたりしています。

今日の運動会の練習は、中と外の両方で行いました。
外では、実際の広さで練習ができますので、動きを覚えるには、イメージがしやすいです。