1年生の給食準備・片付けなど、忙しい６年生ですが、授業も頑張っています。

道路標識のひみつについて、学習しています。

４月１７日（水）、楠那小学校の観察池でトンボが羽化していました。羽化したトンボをみてみると、クロスジギンヤンマでした。昨日、ギンヤンマのヤゴと紹介しましたが、ギンヤンマは開放的な環境を好むので、学校の観察池のような環境に産卵するのはクロスジギンヤンマでした。誤同定、ごめんなさい。

放課後、2年生の児童も羽化殻をみつけて、あまりの大きさに驚いていたと三重野先生から聞きました。学校の池にヤンマがいるなんて、楠那小学校はすごいです！

社会科で、都道府県の学習をしています。

社会科で、地図記号を学習しています。

絵の中の様子を文章にする授業です。

どきどきわくわくの参観日です。

３年生の外国語にも、ロブ先生が来てくださいます。クイズを交えた楽しいオリエンテーションで今年度のスタートを切りました。

感想交流をしています。
それぞれ一人ひとりの感想をあつめ、タブレットで共有しています。

今年度は、ＡＬＴのロブ先生が来てくださいます。
今日は、さっそく自己紹介やゲームをして気持ちをやわらげ、楽しく外国語にふれました。

牛丼、豆腐サラダ、バナナ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
日本で、食事として牛肉が食べられるようになったのは、明治時代になってからのことです。当時は、牛鍋と呼ばれる鍋料理にして食べていました。これを、ごはんの上にのせて食べるようになったものが牛丼の始まりです。その頃は、みそで味付けしていましたが、次第に、しょうゆ・さとうなどを使うようになりました。
今日は地場産物の日です。牛丼に入っているねぎと豆腐サラダに入っているきゅうりは、広島県で多く栽培されています。

読みたい本をさがし、借りて教室に置いておきます。
借り終わったら、先生が読み聞かせをしました。

たし算のひっ算の練習をしています。

サクラの観察をしています。
自分のタブレットで写真を撮り、観察カードに記録しています。

読み聞かせに合わせて、登場する生き物を動かしています。

今日は給食室をのぞきました。
およそ３００食を作っている場所ですので、釜の大きさや山盛りになった野菜を見て、１年生はびっくりしていました。

中学校の理科の先生に教わる６年生の理科。
今日は、「物を燃やすために必要なものは何？」という課題に対し、班で意見交流しています。

冬を越し、汚れがたまってきたプール。水泳指導の前には、みんなで清掃しますが、今から少しずつ汚れをとっていきます。

体育館での最初の授業は、リレー形式で走る運動です。

入学の記念に、クラスの集合写真を撮りました。
目をつむらずに、にっこり笑顔ができましたでしょうか。