自画像の仕上げです。
背景まで色をつけて完成です。

クレシェンド、ピアニシモ、フォルテなど、強弱の記号を使って、同じ楽譜でも記号の付け方による違いを確認しています。

青色と黄色をどう混ぜるかによって、いろいろな緑色ができます。それを一枚一枚ていねいに葉っぱに塗っていきます。

出身地をたずねるWhere are you from ? を使って、となりの友達とウォーミングアップをしています。

小型パン、せんちゃん焼きそば、レバーのカレー風味揚げ、オレンジ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
せんちゃん焼きそばは、食物せんいを多く含む切干しだいこんを使っているので、この名前がつきました。食物せんいには、おなかの調子を整えたり、生活習慣病を防いだりするなど、健康な体を保つための大切な働きがあります。

５月の給食目標動画を放送しました。

４月３０日（水）の大休憩、岩田先生が校庭でみつけたナナホシテントウです。ナナホシ（７つの斑点）は、片翅に３つずつで６つ、翅を合わせると１つで、７つになります。成虫・幼虫ともに食肉性で、アブラムシを食べます。捕まえたときに出す黄色い汁には、野鳥が嫌うアルカロイドが含まれています。

天気の変化によって、気温がどのように変化するのか調べています。
今日は、気温を測るときの基準として学校に設置してある百葉箱をのぞいてみました。