楠那小学校のいいところについて、自分の考えを文章にしていく学習です。
自分の考えを深めるためにも、先生方にインタビューをして意見をいただく予定です。その準備をしています。

漢字の成り立ちについて学習しています。
形からできた漢字や意味からできた漢字など、成り立ちの違いを調べています。

野菜を育てていくための準備をしています。
昨年度使っていた鉢をきれいにしました。

ごはん、うま煮、酢の物、牛乳

〈ひとくちメモ〉
生揚げは豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚あげ」とも言われます。カルシウムや鉄が豊富で、豆腐と比べてどちらも約２倍含まれています。今日は、生揚げを鶏肉・うずら卵・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんと一緒に煮込んで作った「うま煮」です。

５月１３日（火）、楠那小学校の玄関付近を飛んでいたヤツボシハナカミキリです。楠那小学校で初めて出会ったハナカミキリです。飛ぶのがとても上手でした。

日に日に熱くなっている感じがしますが、子どもたちは元気いっぱいです。
運動会の練習も始まり、体力的にはしんどい時期ですが、子どもの体力は無尽蔵のようです。
暑熱順化の効果もありますので、今のうちから暑さに慣れておくことは大切です。

ヒトが吸う気体と吐き出す気体では、何がちがうのか調べています。
石灰水を使って、実験をします。石灰水が白くにごる場合は、二酸化炭素に反応しています。

友達の発表を聞きいています。
その話の中心は何か、自分が感じたことは何か、あとで整理することをふまえて、しっかり聞く練習です。

天気による気温の変化について調べています。
晴れの日と雨の日では、気温の上がり方や下がり方に違いがあるのか、みんなで考えます。

繰り下がりのある引き算のひっ算の方法を考えています。
一の位で「５−７」ができないときに、十の位から下ろしてきて、「１５−７」で考えていきます。

ものさしで長さを測る練習です。
ものさしの目もりをどこに合わせればよいのか、どう読めばよいのか、考えています。

いくつといくつで「１０」になるのか考えています。１と９，２と８，３，７・・・。
慣れてきたら、ブロックを使って、友達と問題の出し合いをしていきましょう。
「見えているのが４だから、かくれているのはいくつかな？」

運動会に向けて、ソーラン節の練習に励んでいます。
徐々に振りを覚えてきて、体の動きが大きくなってきました。
うまくいく、いかない、よりも、一生懸命に取り組むことが大切です。
全力を出さなければ、限界を突破することはできませんからね。

ひまわり２組に仲間入りしたメダカたちが元気に泳いでいます。

天気の良い日にできることや、雨の日にできることを考えて、伝え合いました。交流する中で、天気の言い方に慣れていきます。

４月２２日（火）の朝、５年生児童が教室でみつけました。３ｍｍほどの小さいアリでした。

野菜を育てる準備をしていきます。
まずは、どんな野菜を育てていくのか、種から育てるのか苗から育てるのか、その野菜は花が咲くのかなど、野菜について知っていることを交流しました。

ひらがなの学習です。
今日は「ん」の練習です。みんなで「ん」を使う言葉を出し合っています。今日は「ん」から始まる言葉は出てきませんでしたが、探せばあるかもしれません。地方の方言や外国にはあるみたいですよ。

たくさんある結果を整理してまとめる学習です。
一つ一つ丁寧に資料を見ていきます。

今日も運動会の練習に励んでいます。
昨日よりも振りを覚えている人が多いです。