クロスジギンヤンマの羽化殻が、見られなくなりました。観察池のクロスジギンヤンマは、全て成虫になったようです。

羽化殻の背中に見える糸のようなものは、気門（成虫が息をするところ）の脱皮殻です。人間の喉に当たる部分です。トンボの気門は２対４個なので、糸も４本です。

矢印の部分は、ヤゴ（トンボの幼虫）の下唇（かしん）です。人間でいえば下の唇（くちびる）です。ヤゴの下唇は２つに折りたたまれていて、例えば、泳いでいる小魚やエビなどを捕らえるときは、２倍に伸びます。

乾いた羽化殻をしばらく水に浸しておくと、柔らかくなり、ピンセットで引っ張るとぐんと伸ばすことができます。羽化殻は、わたしたちに、ヤゴの体のつくりを教えてくれます。

１年生からは、２〜６年生に向けてのお礼の言葉がありました。大きな声で言えましたね。
終わりの言葉に続いて、１年生が退場しました。
１年のよいスタートになる、有意義な会になりました。

時間があまったグループは、ジャンケンをして遊ぶなど、リーダーが臨機応変に時間を使いました。

たてわりグループ、略して「たてグル」で輪になって座り、自己紹介をしました。

２年生が１年生の時に育てたアサガオの種を、新１年生にプレゼントしました。
いのちのバトン渡しです。
１年生はこれから、このアサガオを育てていきます。

１年生が元気よく入場しました。
６年生のお兄ちゃんお姉ちゃんと一緒に体育館に入るのは、入学式に続いて２回目でしたので、緊張というよりは、何だか堂々とした感じでしたよ。
児童会運営委員がはじめの言葉を言って、会がスタートしました。

今日の３校時に「１年生をむかえる会」を行いました。
ねらいは、２〜６ねんせいの児童が上級生としての自覚をもつこと、いろいろな友達と学校生活を楽しくしていこうという気持ちをもつこと、たてわりグループの発足として「たてグル」で協力していこうという気持ちをもつこと、の３つです。
いよいよ１年生が入場します。

減量ごはん、鶏肉のから揚げ、おかかあえ、みそ汁、かしわもち、牛乳

〈ひとくちメモ〉
５月５日はこどもの日です。こどもの日には「こどもが元気に大きくなりますように」と願いをこめて鯉のぼりをあげたり、五月人形を飾ったりします。ちまきやかしわもちを食べる風習もあり、今日の給食では、かしわもちを取り入れています。おもちを巻いている「かしわ」という木の葉っぱは、新しい芽が出るまで前の葉が落ちないことから「いつまでも家が絶えることなく続きますように」という願いがこめられています。

４月20日（月）の大休憩、校舎２階の開放廊下で出会ったガガンボです。腹端に産卵管があるので、メスです。ガガンボの翅は、１対の前翅だけしかないように見えますが、後翅は棍棒（こんぼう）状で、平均棍（へいきんこん）という感覚器官です。

理科では昆虫の翅は４枚と学習しますが、ハエ、アブ、カの仲間の後翅は、棍棒状の平均棍になっているので、観察してみるとおもしろいです。

登場人物の関係性について、タブレットを活用して、図で表してみました。
矢印の方向、長さ、太さなどで、登場人物同士の微妙な思いの違いや強さを表すことができます。

今日は、全学年の内科検診です。
１年生にとっては、小学校で最初の内科検診でした。

たくさんの登場人物が、それぞれどこで何をしているのか読み取っています。

いろいろな模様を描いて、Tシャツを作ります。
胴体の部分と袖の部分は、別々に作りますので、組み合わせた時に素敵な絵柄になるように考えて色を塗っています。

いろいろな国の挨拶の仕方を知りました。
それを使って、友達同士で、あいさつや自己紹介の練習をしています。

漢字練習や計算練習に取り組んでいます。
一つ一つ丁寧に、コツコツと取り組んでいます。

自画像の制作に取り組んでいます。
顔の各パーツを別々に作って、それを輪郭の中に入れて、動かしながら位置を調節します。

検診の受け方について事前に確認をしています。

直方体や立方体の体積について調べています。
二つの立体を見て、どちらが体積が大きいか予想をしました。
実際に模型を作ってみて、さらに調べてみます。

そぼろごはん、さつま汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
卵には、体の中で血や肉になるたんぱく質や貧血を防ぐ鉄、病気から体を守り、目やのど、皮ふをじょうぶにするビタミンAが多く含まれています。いろいろな料理に使われている卵が、家庭で多く食べられるようになったのは、昭和３０年以降のことです。当時は、日本人の食生活に対する意識が高まったこともあり、栄養価の高い卵が特に注目を浴びました。今日は、そぼろごはんに入っています。

４月22日（水）の午後、校舎１階廊下で川口先生がみつけたコマルハナバチです。最近、よくホバリングをして縄張りを張っているキムネクマバチかと思いましたが、コマルハナバチのメスでした。温厚なハチですが、メスは刺すこともありますので、観察するときは刺激しないようにしましょう。