せんちゃんそぼろごはん、かきたま汁、冷凍みかん、牛乳

〈ひとくちメモ〉
切干しだいこんは、水分を多く含むだいこんを、少しでも長く保存して大切に食べようとする昔の人の知恵から生まれた保存食です。だいこんを切ってザルなどに広げ、日当たりと風通しのよいところに干すと、３日から１週間くらいでできあがります。干すことで、甘みが増したり、歯ごたえがよくなったりと、生のだいこんとは違ったおいしさを味わうことができます。

６月１５日（月）の午後、校舎西側の階段で、４年生児童がみつけたシオヤアブです。腹の端に白い毛の束があるのでオスです。

歌に合わせて、手話をつけていきます。
たくさん覚えるのは大変ですので、少しずつ練習していきます。

筆者の考えに対する自分の考えをまとめています。
共感できる部分と、疑問に思う部分を整理していきます。

「いくつといくつで１０になるか」を考えています。

宮沢賢治の「やまなし」について、感じたことを交流しています。宮沢賢治の別の作品を読んでみて、再び「やまなし」を読んでみると、また何か感じ方に変化があるのかもしれません。
そこの交流をすると、さらに読みが深まってきます。

漢字辞典の使い方を学習しています。
部首を手掛かりにするか、総画数でいくか、知っている読み方で探すか、索引の使い方を試しています。

ホウセンカがしっかりと目を出し、葉を増やしてきましたので、ポットから鉢に植え替えをしました。

みんなで一緒に活動する時間もありますし、それぞれ個別で学習に取り組む時間もあります。

音読の練習です。
教科書の持ち方も様になってきました。

最近、毎日のようにキイトトンボの連結産卵を目にします。

写真には、飛んでいるキイトトンボのオスと、２組の連結しているペアがいます。連結しているのは、上がオスで下がメスです。奥のメスは、植物の組織内に産卵しているところです。

トートバッグの制作です。
ミシンの使い方に慣れてきていますが、やはり機械ですので、調子の善し悪しがあります。調子が悪いときは、その都度、糸を通し直して、再開です。

今日は町探検に出かけました。
自分たちの住む町で何を発見したのでしょうか。
雲の多い日でしたので、よかったです。

６月１５日（月）、打明先生が子どもたちの観察用に、カブトムシを持ってきてくださいました。

諸々の事情で、腐葉土の上で蛹になっていたり、蛹になるための部屋をつくれなかったりした子がいました。６年生が手伝ってくれ、一緒に新聞紙で蛹になるための部屋をつくりました。

湿度管理をして、無事に成虫になれるようにみんなで見守っていきます。

６月１２日（金）の大休憩、校舎内で３年生児童がみつけたナガフトヒゲナガゾウムシです。児童の手の上では死んだふりをしていましたが、しばらくすると動く様子を観察させてくれました。数珠状の触角がかっこいいオスでした。

「やさしさ」について考えています。
「人にやさしい」とはどういう姿なのでしょうか。
みんなで考えています。

４年生の新体力テストです。
今日は、立ち幅跳びの計測をしました。

今シーズンの水泳の授業がスタートしました。
まずは、水に慣れるところから始めました。

みんなでサツマイモの苗を植えました。
秋にはたくさん収穫できるように、これからお世話をしていきましょう。

位の部屋を使って考えています。
百の位の部屋に「２」、一の位の部屋に「５」が入っています。
十の位の部屋には何も入っていません。
さあ、数をどう表せばよいのか、みんなで意見を出し合っています。