この１年間で、できるようになったことを発表しました。
本番は緊張して、一回では成功しなかった児童もいましたが、何とか成功させた瞬間、大きな拍手に包まれました。

最終リハーサルです。
いよいよ、午後が本番です。

これまでの復習をしています。
どんな式になるのか、意見を出し合っています。

これまでの自分の成長について、発表しました。
今日の午前中は最終の確認をして、いざ本番へ。

「海のいのち」の学習です。
「太一にとって、海のいのちとは何か」を考えています。なぜそう考えるのか、理由もつけて、ノートにまとめています。

ものの溶け方について、今日も、中学校の理科室で学習しています。
食塩が水に溶ける量は、水の温度によって変わるのか、水の量によって変わるのか、実験して調べています。

ひっ算の練習です。
ものさしを使って、丁寧に、かつ、速く計算できるようになってきました。

小数の計算の仕方を考えています。
２４×７＝１６８を利用して、２．４×７＝の答えを求めます。小数点に着目して、ひっ算をせずに答えを求める方法を交流しています。

好きな果物をたずねたり答えたりするコミュニケーション活動をしています。
カードを使ったゲーム形式で、楽しく学んでいます。

ごはん、ホキの天ぷら、ひじきの炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
毎月１９日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひじきは、海そうの仲間で、食物せんいやカルシウムが多く含まれています。ひじきは刈り取る部分によって名前があり、芽ひじきや長ひじきといいます。ひじきは、一度、煮たり蒸したりした後に乾燥させます。取った時は黒っぽい緑色をしていますが、乾燥すると真っ黒になります。今日は芽ひじきを使ったひじきの炒め煮です。

物語文「海のいのち」の読み取りです。
登場人物の気持ちや行動を考えていきます。そして、生き方や考え方にせまります。

合奏の練習をしています。
６年生を送る会に向けて、仕上げていきます。

詩を書いています。
季節を感じるような詩を書いて、それに合わせて絵も描いています。

のこぎりや金づちを使う工作です。
ふだんのこぎりを使うことが少ないですので、慣れない工具に苦戦しています。

発表会の練習をしています。
明日は１，２年生の参観日です。練習の成果をみなさんに見ていただきましょう。

サッカーをしています。今日は天気が良く、外で運動するのは気持ちがいいです。

紐で結んでクリップを磁石で持ち上げています。
クリップをゆっくり引っ張り続けました。磁石から離れているのに、磁石に引っ張られてて浮いているクリップに子どもたちは驚いています。

卒業までおよそ１か月です。学習のまとめの時期です。テストも多くなります。

校外学習のワークシートを綴じて、準備をしています。

玄米ごはん、キムチ豆腐、わけぎの炒め物、牛乳

〈ひとくちメモ〉
今日は地場産物の日です。広島県は、わけぎの生産量が全国一位で、尾道市・三原市で多く栽培されています。わけぎは、見た目がねぎとよく似ていますが、根元の部分が少しふくらんでいるのが特徴です。ねぎは、種を植えて育てるのに対して、わけぎは、球根を植えて育てます。その球根の株が分かれて増えるため、「わけぎ」と呼ばれています。今日は、わけぎを使った炒め物にしています。また、もやしも広島県で多く栽培されています。