登場人物の関係性について、タブレットを活用して、図で表してみました。
矢印の方向、長さ、太さなどで、登場人物同士の微妙な思いの違いや強さを表すことができます。

今日は、全学年の内科検診です。
１年生にとっては、小学校で最初の内科検診でした。

たくさんの登場人物が、それぞれどこで何をしているのか読み取っています。

いろいろな模様を描いて、Tシャツを作ります。
胴体の部分と袖の部分は、別々に作りますので、組み合わせた時に素敵な絵柄になるように考えて色を塗っています。

いろいろな国の挨拶の仕方を知りました。
それを使って、友達同士で、あいさつや自己紹介の練習をしています。

漢字練習や計算練習に取り組んでいます。
一つ一つ丁寧に、コツコツと取り組んでいます。

自画像の制作に取り組んでいます。
顔の各パーツを別々に作って、それを輪郭の中に入れて、動かしながら位置を調節します。

検診の受け方について事前に確認をしています。

直方体や立方体の体積について調べています。
二つの立体を見て、どちらが体積が大きいか予想をしました。
実際に模型を作ってみて、さらに調べてみます。

そぼろごはん、さつま汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
卵には、体の中で血や肉になるたんぱく質や貧血を防ぐ鉄、病気から体を守り、目やのど、皮ふをじょうぶにするビタミンAが多く含まれています。いろいろな料理に使われている卵が、家庭で多く食べられるようになったのは、昭和３０年以降のことです。当時は、日本人の食生活に対する意識が高まったこともあり、栄養価の高い卵が特に注目を浴びました。今日は、そぼろごはんに入っています。

４月22日（水）の午後、校舎１階廊下で川口先生がみつけたコマルハナバチです。最近、よくホバリングをして縄張りを張っているキムネクマバチかと思いましたが、コマルハナバチのメスでした。温厚なハチですが、メスは刺すこともありますので、観察するときは刺激しないようにしましょう。

黒糖パン、豚肉と野菜のスープ煮、豆腐サラダ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
給食の黒糖パンは、いつも食べているパンの材料に黒ざとうを入れてこね、丸い形にして焼いて作ります。黒ざとうは、さとうきびの汁を煮つめて作った、色の濃いさとうで、ミネラルやビタミンを含んでいます。独特の風味があり、料理やお菓子などに使われることが多いです。ほんのり甘い黒糖パンは、給食で人気があるパンの一つです。

１年生の給食は、６年生が手伝ってくれていますが、１年生もそろそろ自分たちで準備をするようにしています。
６年生に配膳の仕方を教えてもらいながら、仕事をおぼえていきます。

２年生は、１年生を案内する「学校探検」のための下調べをしています。
校長室や職員室、事務室を入念にチェックしています。
忘れないうちにメモをしておきました。

自画像の制作に取り組んでいます。
自分で肌の色をつくって、塗っていきます。

８×□＝５６　の□の中に入る数字を考えています。
２年生で学習したかけ算九九を利用して考えています。

今日は、全国学力・学習状況調査の日です。
国語と算数のテストをします。

物語の内容から、登場人物の気持ちを読み取っています。

ひらがなの練習をしています。
集中して丁寧に書いています。
姿勢もいいですね。

４月15日（水）の昼休憩、３年生児童と５年生児童がみつけたハグロケバエです。最近、湿度や土壌など発生の条件がそろったのか、よく見かけます。22日（水）は、教室前の開放廊下で高（はしごだか）先生がみつけていました。

写真は、複眼の大きいオスです。大量発生すると人にとっては不快かもしれませんが、幼虫は、分解者として活躍している益虫です。