リレーのバトン渡しの練習をしています。
なるべくスピードを落とさないように、ロスがないように受け渡すには、どうすればよいのでしょうか。

ひらがなの練習です。
丁寧に書いています。

都道府県名を覚えています。
名前だけでなく、形も覚えてきました。

楠那小学校には、観察池が３つあります。そのうちの１つは数か所に区切られ、深さや池底や水生植物に違いがあり、様々な環境が再現されています。環境が違うと、生息できる生き物も違います。

いちばん小さい観察池は石でついてあり、キショウブが植えられています。キショウブは要注意外来生物なので残念ですが、キショウブの葉は、トンボが羽化する足場となっています。

先日、シオカラトンボのヤゴが水辺から少し移動して、赤丸の場所で羽化していました。楠那小学校の池は築山にありますので、ヤゴたちは安心して羽化できる場所を選ぶことができます。

単語練習をしています。
普段カタカナにして使っている言葉でも、実際の英語の発音で言うと、全然ちがう言葉のようになるものがありますね。

日記の書き方について考えています。
見たこと、したこと、思ったことをどんなふうに書いたら、より分かりやすい日記になるか、みんなで意見を出しています。

　音符に合わせて、手でリズム打ちをしています。

てるてるぼうずを作っています。
どんな色にしようか、楽しみながら作業を進めています。

２年生まで使っていた植木鉢をきれいにしました。
３年生では、ホウセンカとヒマワリを育てます。２つの種子を観察して、違いを記録しました。

ごはん、揚げ豆腐の中華あんかけ、ワンタンスープ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られているでしょう。まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・鶏肉・たまねぎ・にんじん・チンゲンサイなどを炒めて中華あんを作ります。最後に、揚げた豆腐と中華あんを混ぜ合わせてできあがりです。

自己紹介するための名前カードをつくっています。

中学校の理科室で学習しています。
顕微鏡の使い方を知り、実際に微生物を見てみました。

タブレットを活用して、自分の意見をみんなに伝えたり、みんなの意見をタブレット上ですぐに共有したりするための設定や基本操作の確認をしています。

物が燃える前と燃えた後で、空気の性質にどんな変化が起きているのか調べています。
集気びんの中に二酸化炭素を入れて、そこに火のついたロウソクを入れてみます。

学級目標を決めています。
こんなクラスになったらいいなと思うそれぞれの考えを、タブレットで共有して、しぼっていきました。

資料を見て、広島市の建物や人の様子について気づいたことを交流しています。

パン、ビーフシチュー、野菜ソテー、牛乳

〈ひとくちメモ〉
シチューは、肉や魚介類などを野菜と一緒にスープや牛乳などで煮込んだ料理です。ヨーロッパのいろいろな地方で昔から食べられてきました。今日は、牛肉と野菜をブラウンルウで煮込んだビーフシチューです。ブラウンルウは給食室の大きな釜で小麦粉とサラダ油が茶色になるまでじっくり時間をかけて炒め、手作りしています。

４月27日（月）の朝、シオカラトンボが羽化していました。この日は、６時頃だったか１時間程雨が降った日です。トンボは雨の日を避けて羽化をするようですが、急な雨には対応できなかったのでしょうか。羽化したトンボの体は、雨水で重くなっていました。

子どもたちが登校する頃には、日が差してきました。昼前頃見に行くと、羽化したトンボは翅を広げ、体はすっかり乾いていました。シオカラトンボのメスでした。

クロスジギンヤンマの羽化殻をぬるま湯に浸して、形を整えてみました。下唇のつくりがよくわかります。

クロスジギンヤンマとギンヤンマのヤゴは似ていますが、ヤゴの羽化殻では、矢印の先の形で見分けることができます。ギンヤンマの羽化はこれからはじまります。

災害発生や近隣での事件発生にそなえて、集団下校訓練を行いました。
１年生にとっては初めての訓練でした。
いざという時に、慌てず落ち着いて行動できるように、今後も、火災、地震、津波など、様々な想定の訓練を行います。