６年生の研究授業がありました。
宮沢賢治の『やまなし』に込めた思いを考える学習でした。
ＩＣＴを効果的に活用し、友達との対話を通して、自分の考えを広げたり深めたりすることができました。

先週、校長先生にお手紙を書いて、メダカをゆずってもらうようにお願いしました。
さっそく今日、教室の水槽に新しいメダカの仲間を入れることができました。

ひき算の文章問題に取り組んでいます。
ブロックをつかって考え、どういう式にすればよいか判断していきます。

国語のテストをしています。
夏休み前は、テストが多くなります。

今シーズンは、雨の日が多く、水泳の授業が十分には出来ません。
久々の水泳の授業で、子どもたちは嬉しそうです。が、水はけっこう冷たいようです。

夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
２年生は生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜が、一年の中で一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを、「旬」と言います。最近では、ビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、一年中食べることができますが、旬の野菜は、他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・トマト・なすを使った夏野菜カレーライスを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。夏野菜カレーライスに入っているじゃがいも・トマト・なすは、広島県で多く栽培されています。

２年生は今日、「野菜のパワーを知ろう」という学習をしました。給食時間には、食材を見つけて食べる「ぱくぱくビンゴ」を楽しみました。

７月６日（月）の大休憩、１年生児童がみつけたゴマダラカミキリです。現在、広島市内でも外来のツヤハダゴマダラカミキリが増えてきていますが、小楯板（しょうじゅんばん：翅の付け根の三角の部分）の白い、在来種のゴマダラカミキリでした。

ごはん、ホキのから揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
７月７日は七夕です。今日は、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・ねぎを入れ、かつお節と昆布でとっただしで作りました。七夕の夜は、晴れて星が見えるといいですね。

７月６日（月）の朝、給食室前で穴田先生がみつけたシロスジカミキリです。シロスジカミキリは、大型のカミキリムシで50mm程ありました。大きい複眼や前胸両側の鋭い突起、肩部にあるトゲ状の突起など、しびれるかっこよさでした。楠那小学校では、初確認です。

雨上がりに、北側の水路から上がってきたと思われるカニを子どもたちがみつけました。カクベンケイガニとアカテガニだそうです。どちらも笑顔に見え、幸せな気持ちになりました。観察後は、水路の近くへ放しました。

たてグルでの交流を通して、平和を願う思いも、高学年から低学年へと引き継がれていけば嬉しいです。

高学年が低学年に折り方を教える姿が多くみられました。

今日は折り鶴を折る会がありました。
たてわりグループで集まって、一緒に折り鶴を折る会です。
会の始めに、６年生の児童代表による、平和についての作文の発表がありました。

今年も楠那小学校の築山にネジバナが咲いています。ネジバナはラン科の多年草です。現在、らせん状の花が見ごろです。

今週は、カブトムシが２個体羽化しました。羽化後も10日間程度蛹室で過ごし、翅が硬くなり体ができると活動を始めます。

工場見学新聞の仕上げです。
紙面のどこかに、自分の考えやまとめ、感想などを入れるようにしています。

水のかさを量って表す学習です。
グループで、容器を使って、大きな容器には、小さな容器の何杯分の水が入るか確認しています。

昨年度から、全国の学校において、こどもたちを性暴力の当事者にしないために、「生命の安全教育」が行われています。
本校でも、生命の尊さについてを考え、自分や相手、一人一人を尊重する教育を進めています。

「下」という漢字、一文字です。
お手本をしっかり見て、力強く書いています。

説明文の読み取りをしています。
グループで話し合いながら、「つぼみのとくちょう」についてまとめていきます。