ブロックを使って、２けたの計算をしています。

　グループでラップを作っています。そのラップに乗せる歌詞として、いい早口言葉がないか調べています。

　きれいに２列に並び、静かにろうかを歩きます。
　図書室内でも、じょうずに過ごしています。図書室は図書室の過ごし方や決まりがあります。場に応じた態度を身につける練習の一つですね。

　昨日よりも全員の息が合うようになりました。動きを覚えてきたことと、集中が増してきたことが要因でしょうか。見ていて気持ちのよい練習風景です。

　種をうえた３年生のヒマワリが芽を出しました。どこまで大きくなるのか楽しみです。

　毎日一つずつ覚えていくひらがな。丁寧に取り組んだ方が、より習得がはやいと思います。

　今日と明日の２日間、楠那中学校の３年生が職場体験として小学校に来ました。
読み聞かせをしています。

　２けた―２けたのひっ算です。３６−２６のように、一の位が同じ数の場合は、どのように答えを書いたらよいのでしょうか。０だから何も書かなくてよいのでしょうか。それだと十の位の「１」だけ残り、答えは１になってしまいます。
　みんなで話し合っています。

　アサガオの芽が出ましたので、これからも毎日水やりをします。毎日見ますので、ちょっとした変化にも気付くかもしれません。

　新緑の季節ですので、山の木々や空がきれいで、とても清々しいです。
　校庭の周りの草も伸びてきました。業務の先生が草刈りをしてくださいます。

　土から出てきたばかりで、シワシワの状態の葉っぱを見た１年生が「先生、葉っぱが枯れてる」と言いました。先生は「枯れてるんじゃなくて、これからきれいな葉っぱになるんだよ」と説明しました。また新たな発見ですね。

　校庭にある樹木の中で、自分が１年間観察していく樹木を決めました。それを「友達の木」とすることで、いつも気にかけながら過ごし、四季の変化を感じることができます。

　２年生は、これから野菜を育てていきます。どの野菜を育てたいか、自分で考えます。トマトかな〜、キュウリにしようかな〜。
　まずは、自分が育てたい野菜について、タブレットで調べています。

　リズムに合わせて動くのは、簡単ではありません。列ごとに動きが違う場合は、カウントしながら自分の列の動きを覚えます。
　みんな真剣に説明を聞いています。

　赤組と白組に分かれて歌を歌います。１番は赤組の歌、２番は白組の歌、３番は赤と白が同時に自分の組の歌を歌います。どちらがより大きな声で歌うかで、聞こえ方が変わります。
　今日はまず、赤白それぞれの歌詞を覚えます。

　「和」「差」「積」「商」の意味を学習しています。それぞれの漢字の意味を理解すると覚えやすそうですが、慣れるまでは、覚えにくいですね。

　モンシロチョウだけでなく、アゲハチョウの幼虫の観察をしています。２種類のチョウの似ているところと違うところが分かりますね。

　アサガオが芽を出しました。自分で種を植えて水やりをしたものが芽を出す、という体験をしたことが初めての児童もいたかもしれません。
　やっぱり、嬉しいんですね。「芽が出たね」と言うと、１年生は「だって、ちゃんと水やりしたもん！」と誇らしげに答えていました。

　国語の教科書に、「たんぽぽ」のお話があります。たんぽぽがどのように育ち、綿毛をつけ、次の場所へ飛んでいくのか、順序よく書いてあります。
　実際に、運動場の隅にあるたんぽぽを探し、葉っぱや綿毛を見てみました。最後は、「せ〜のっフ〜ッ！！」と飛ばしてみました。

　３．４年生の練習も熱が入っています。スクリーンで映像を見ながら、動きの確認をします。そして、自分たちで実際に体を動かしてみます。