ごはん　さばの塩焼き　即席漬　八寸　牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理…八寸は、広島県に古くから伝わる郷土料理です。さといも・大根・ごぼうなど季節の野菜と、鶏肉などを、さとうやしょうゆで味付けした煮物です。昔は直径が八寸（約２４センチメートル）のお椀に盛り付けていたので、この名前がつきました。お祭りや法事など、たくさんの人が集まる時によく作られています。

校内作品展にむけて，どの学年でも，作品作りに取り組んでいます。４年生は，環境ポスターの作成に夢中です。どんな作品が完成するのか楽しみですね。

２年生の道徳の学習です。働くことのよさについて考え，みんなのために働き，役に立とうとする気持ちを育てることをねらいとした授業です。子ども達は，教材文から主人公の気持ちの変化を読み取り，自分のこととして考えています。学習を通して，働くことのよさを見つけ，自分の今後の行動を変えてみようと思うことができました。

ごはん　じゃがいものそぼろ煮　甘酢あえ　牛乳

いか…いかは、主に体をつくるもとになる赤色の働きの食べものです。スルメイカ・コウイカ・ヤリイカ・ホタルイカ・アオリイカ・アカイカなどの種類があり、給食にはアカイカという種類のいかが、よく使われます。今日は甘酢あえに入っていますが、他にも給食では、天ぷら、炒め物、煮物などいろいろな料理に使われます。

６年生の社会科（歴史）の学習です。「江戸幕府はどのように力を強めたのか」という学習問題を立て，その根拠を予想する内容でした。子ども達は，これまで学習してきた歴史の移り変わりの様子から予想を立てていました。既習の学習とのつながりができています。

教育実習が始まって２週間が経ちました。ちょうど半分の日数です。今日は，実習生の上田さんの大学（安田女子大学）から先生が，実習の様子を見に来られました。大学の先生の前での授業は緊張したと思いますが，頑張っている姿を見ていただきました。これからの後半の２週間，気持ちを新たに頑張ってほしいと思います。

６年生の家庭科の学習です。野菜いための調理実習に向けて，おいしい野菜いためを作るための工夫を話し合っています。今日の授業はタブレットによるミライシードのムーブノート機能を活用しての学習でした。次回はいよいよ調理実習です。

ごはん　豆腐と豚肉の四川風炒め　大学いも　キャベツの中華あえ　牛乳

教科関連献立「世界とつながる広島県」…４年生は、社会科で世界とつながる広島県について勉強をします。広島市は、１９８６年（昭和６１年）１０月２３日に中華人民共和国の重慶市と友好都市提携を結びました。今日は、重慶市でおなじみの四川料理を取り入れています。四川料理は、香辛料をたくさん使うのが特徴です。今日は、豆腐と豚肉の四川風炒めにトウバンジャンという辛味のある香辛料を使っています。

５年生が育てている稲の稲刈りをしています。かまで稲を刈り，ひもで束ねてつるしていきます。子どもたちは，稲の根元からかまで上手に刈り取っていました。刈った稲は干して，お米にしていきます。

今日は月曜日。１週間の始まりです。１０月も後半になり秋も深まってきました。よい１週間になりますように。

３年生の理科　太陽とかげの動きの学習です。今日は，１日，運動場に観察道具をセットし，太陽の動きとかげの動きを午前，正午，午後の時間に観察しました。今日も１日，天気が良くて観察には最高の１日でした。普段見慣れている身近な影ですが，子ども達から見たら新たな発見です。

ドライカレー　いもいもサラダ　牛乳

いもいもサラダ…今日のサラダには、じゃがいも・さといも・さつまいもの３種類のいもが入っています。いも類には、おなかの調子を整える働きがある食物せんいが多く含まれています。また、ビタミンＣも多く、かぜなどの予防に効果があります。サラダの中の３種類のいもがわかりますか？味わいながら食べましょう。

１年生の生活科です。「家族がにこにこになるために自分ができることを見つけよう」というテーマで，自分のできることを考えていきました。この授業は，低学年ブロックの研究授業も兼ねていて，他の先生方も授業を見に来られていました。子ども達が，家族のことを考えるとても貴重な学習となりました。

６年生が修学旅行に向けての結団式を行いました。修学旅行は１１月１，２日。あと１０日です。結団式では，班ごとに自分たちが立てた目標を発表し，先生から全体に係る説明がありました。今日の結団式で，子ども達はさらに気持ちが高まってきたことでしょう。すばらしい修学旅行になることを願っています。

研究授業と授業後の協議会の様子です。

本日，午後から全体研究会が行われました。研究教科は「総合的な学習の時間」で，４年２組が研究授業を行いました。４年生は環境問題について取り組んでいます。今日の授業は，楠那の地域の環境をよくするために自分たちができることをクラスで考えていく活動でした。子ども達がどんどん意見を出し合い，とてもよい授業でした。授業後の協議会でも活発に意見が出て，とても有意義な会になりました。

小型バターパン　きのこスパゲッティ　りっちゃんのサラダ　牛乳

りっちゃんのサラダ…りっちゃんのサラダは、「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんという女の子が、病気のおかあさんを元気にするため、サラダを作るお話です。給食でもハム・キャベツ・きゅうり・とうもろこし・にんじん・ミニトマト・かつおぶし・こんぶ・酢・油・さとう・塩を使い、りっちゃんと同じ材料でサラダを作りました。みなさんも「りっちゃんのサラダ」を食べて元気にがんばりましょう。また、今日は地場産物の日です。きのこスパゲッティに使われているぶなしめじ・えのきたけは、広島県で多く栽培されています。

５年生の算数の学習です。分数のしくみで，分母と分子を同じ数で割ってできるだけ簡単な分数にする場面です。みんな，一生懸命考えています。そして，個人で考えたことをペア学習で相手に伝え合っています。

近業務の先生方による共同作業で，今週から学校の樹木の選定作業をしていただいております。楠那小学校の樹木の本数は多く，なかには大きいものもあり，作業はとても大変です。皆さん協力して一生懸命作業をしておられます。おかげで校内の樹木がすっきりしてきました。

６年生の理科の学習です。地層はどのようにしてできるのだろうかということを，５年生で学習したことをもとに考えていきます。自分→班→クラスの順に話し合っていきました。自分たちが立てた予想を次回は実験で確かめる予定です。