先ほど、南区子ども会冬期スポーツフェスタ「ドッジボール」が終わりました。
　楠那学区は準決勝で仁保学区を破り、決勝戦に臨みました。
　決勝戦では大健闘も及ばず、大州学区に惜敗しました。
　見事な準優勝！！！おめでとうございます。
　「充実感と悔しさ」は出場した子どもとともに
　　　　　　　　　　　　　応援した保護者の方も同じでしょう。
　縄跳び・カローリング出場の子どもたち、そしてサポートの方
　　　　　　　　　　　　　　　　今日まで、そして今日ありがとうございました。
　
　これまでの練習をサポートしてくださった方々ありがとうございました。
　きっと、近い将来、この子どもたちが地域に恩返しをすることでしょう。
　みなさんお疲れ様でした。

　ドッジボールの部、第２試合が終わりました。
　２１−６で黄金山学区に勝ちました。
　決勝トーナメントにあがりました。
　
　縄跳び・カローリングの部は健闘し、４位のチームもいたようです。
　とても楽しかったと参加した子どもから聞きました。

　さて、決勝トーナメント張り切っていきましょう。

　本日、南区スポーツセンター、南区スポーツセンター宇品体育館で
　平成２７年度　南区子ども会冬期スポーツフェスタが行われています。
　今年で３６回目の大会、伝統がありますね。
　ドッジボール、縄跳び・カローリングが行われています。
　宇品体育館には応援に行っておりませんが申し訳ありません・・・・
　スポーツセンターで行われている「ドッジボール」は・・・・・・・　　
　先ほど第１試合が終わり、皆実学区に１５−７で勝ちました。　　
　次は、黄金山学区との対戦です。決勝トーナメントにあがれるでしょうか？
　縄跳びとカーリングも張り切って頑張っていることでしょう・・・・

その３　節分の話・おにたおしゲームの様子

その４　おにたいじゲームに様子・１年生へインタビュー・２年生絵日記より

その２　鬼がりゲームの様子・司会

司会や、ゲーム説明係、歌係など、１人１人が責任を持って役割を果たしています。

２、３時間目に、１・２年生で豆まき集会を行いました。
インフルエンザの児童が多かった為、延期になっていましたが、無事に開くことができました。
まめまき集会では、歌やゲームなどがたくさんあり、楽しんでいました。
練習した成果がしっかり発揮されていました。
また、２年生が１年生に優しく声を掛ける姿や、お世話をする場面が見られました。
１・２年生で行う行事は、今回で最後ですが、２年生から「これからも１年生に優しくしたいな。」という言葉や「ずっと仲良くしたい。」という言葉を聞くことができました。
２年生の成長した姿を見ることができ、嬉しくなりました。
その１

昨日は今年度最後のクラブ活動でした。

お抹茶クラブは、お茶の先生をお招きして、お手前を１年間教えていただきました。
６０分間の正座にも耐えられるようになり、お茶のたてかたやお菓子のいただき方も上手にできるようになりました。

最後は一人一人が先生に感謝の言葉を伝え、１年間の締めくくりをしました。

総合的な学習の時間「福祉について考えよう」の学習では、アイマスク体験を通して、目の不自由な人の苦労や工夫について考えたり、介助者の指示の出し方の難しさを味わったりすることができました。
アイマスクをしていると、いつも歩いている廊下を歩くことが怖かったり、慣れているはずの椅子にうまく座ることができなかったり、目の不自由な人の気持ちを体感することができました。同時に、盲導犬の役割についても学び取ることができました。

　今日は、１時間目に「サンサン集会」をしました。
「増え鬼」から始まり、
「だるまさんがころんだ」
「はないちもんめ」
「長縄落とし（ハンカチ落としの長縄バージョン）」
をしました。笑顔いっぱい、心も身体もあたたまりました。
　
　３時間目は、合同体育をしました。
短縄跳びをしたあと、グランドを３周しました。耐震工事も終わり、広くなったグランドを走るのは、とても気持ちよかったです。
　身体を慣らした後は、「マラソン大会」の始まりです。
走ることも応援することもとても楽しかったです。

　麦ご飯　牛乳　鰹の柚揚げ　ひじきの炒め煮　広島っ子汁

今日の給食一口メモ
今日は食育の日です。「一汁二菜」とは，ごはんのほかに一つの汁物と，二種類のおかずを組み合わせた食事のことです。汁には，広島市の学校給食で考えられた，みそ汁のひろしまっこ汁を取り入れています。ひろしまっこ汁は地場産物である，ちりめんいりこでだしをとり，そのまま具として食べるみそ汁です。
　　
　ちりめんいりこ、油揚げをはじめ具だくさんの味噌汁が美味でした。
　※天候不順のために「安芸津じゃがいも」が入荷できませんでした。

２月１８日（木）の残食
小型パン０％　　チャーシュー麺０．１％　大豆サラダ０．０５％
　　　※０．０５％とはいかほどの残食になるのでしょうか？　おしい！

　　写真３は２月１７日６年おかわりの様子

　月曜日に「学力とは」について書く予定ですが、一気に書くとかなり長くなりそうですので、「学力とは」のプロローグ（前書き）を今日書きます。
　本校ホームページの配布文書一覧から「研究推進」の分類の「指導法改善（学力状況調査より）」をご覧になりながら読んでください。
　当資料は楠那小学校が広島市教育委員会に提出した報告書です。
　読みづらいと思いますが、
　表左側の『「基礎・基本」定着状況調査』が５年生対象で、広島県で行っている調査結果です。
　表右側の『全国学力・学習状況調査』が６年生を対象に全国で行っている調査です。　まずは、ここまでご理解いただけますか？
　ここまでで、煩わしくなられた方は、学校にお越しの際、校長か教頭にお尋ねください。これから述べることはお伝えします。
　がんばっていただける方は、引き続きお読みください。
　
　それぞれ、国語・算数・理科の順に分析しています。
　
　本校の状況を通過率（平均点とほぼ同義）については、国語は県平均よりほんの僅か下回る。算数については２学年とも上回る。理科については５年生がかなり上回り、６年生がほんの僅か下まわる。といった状況です。
　となみに、広島市平均よりは全ての教科上回っています。
　また、ちなみに、出される問題はそれまでに学習している内容ですから、５年生は４年生までに学習したこと。６年生は５年生までに学習したこととです。
　楠那小のこれまでを振り返ってみますと、今年度は通過率だけみると、これまでよりやや良い数値だと言えそうです。しかし、おしなべた、この数値だけに一喜一憂するのでなく、調査結果から「一人一人」の学習状況や生活状況を把握し、指導方法を改善していくことが肝要だと考えています。
　ここまでが「プロローグ」です。

　さて、注目していただきたいのは、それぞれの学年「国語」「算数」のB問題という数値です。□でA問題、B問題とあります・・・・
　両学年「国語」「算数」ともにB問題の数値が高いの分かっていただけますか？

　今日はこのあたりで・・・・月曜日には「B問題」から説明します。

　写真は学んでいる２年生・５年生・６年生です。

　子どもたちが待ちに待った。豆まき集会。
　２年生が１年生をリードして、進行していきます。
　詳しくはまた、学年担任がアップするでしょう？

　保健室のベット、天日での乾燥、干し・・・　　
　　ベットカバーも近日中の新しいものになります。お楽しみに・・・

　何でもできる業務の藤本先生
　　教職員用の下足箱の塗り替え・・・扉を外し、塗り替えです。
　　繰り返し塗りで、もはや新品です。
　　　　　　
　　引き続き、防球ネットの修理・新設もしていただきます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いつもありがとうございます。

　今日の１・２校時の楠那小です。

　　写真１　６年生は瞑目、沈黙からの授業開始です。
　　写真２　４年生音楽の授業で教室を空けています。整っています。
　　写真３　４年生音楽　今日も美しい声が出せるよう繰り返しの練習です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全て、お見事！！！！！！

　１校時３年生は合同体育、準備運動を兼ねて「はないちもんめ」
　３年生全員で声を張り上げ「たんす　ながもち　あの子がほしい♪♪」
　大変な盛り上がりです。今の時代の子どもたちも知っているんですね。

　出張で研修に出かけている先生。子どもたちはしっかり学んでいます。
　しっかり研修し、来週からの学級での実践に生かしてください。

　２月１９日（金）の欠席状況（　）内はインフルエンザ診断

　１年　病気欠席　２名（１）　事故欠席・忌引き等　１名
　２年　病気欠席　１名（１）
　３年　病気欠席　０名
　４年　病気欠席　１名　　　　事故欠席・忌引き等　１名
　５年　病気欠席　０名
　６年　病気欠席　１名（１）

　　以上です。６年生にも広がりはありません。
　　　　　　　週明けには完治して元気に登校してください。

　　ところで、２１日（日）は南区子ども会冬期スポーツフェスタです。
　　　「ドッジボール」「縄跳び」「カーリング」等があるようです。
　　参加する子どもたち、めざすのは「優勝です。めざせナンバー１」
　　これまでの練習に関わってくださった保護者のみなさん、
　　そして当日サポートしてくださるみんさん
　　　ありがとうございます。日曜日には楠那チームだけ応援します。
　　　　　　　　　　「子どもは地域で育つ、地域は子どもで活気づく」です。
　　　
　　　当日の様子はまた紹介します。

　　　写真は今朝のグラウンドで元気に「ドッジ」をしていました。
　　　写真２は本日担任は出張で留守の学級の様子。
　　　　　　自分たちで考えてここまできれいにしたのでしょうか、お見事。

　幸せになる３つの必要条件（昨日載せずに失礼しました）
　
　そもそも、「幸せ」って何でしょう？　
　ここから考え始めると終わりがないように思いますので
　「自分の今の生活にそこそこ満足している状態」
　そして、
　「今の社会の中で良い間柄になる状態」とします！！
　そのための３つの必要な欠かせない条件として
　　「あいさつ」「聴く」「時間を守る」を思います。
　何事も３つに例えるのを真似て、子どもたちにも私にも求めたいことです。

　「あいさつで　心と心が　ホッカホッカ」
　何十年か前のある標語の優秀賞の作品です。今でもいつも思い出し、朝のあいさつをしています。あいさつは良い間柄になるスタートです。欠かせません。

　「聴く」と「聞く」
　これも３０年ほど前、当時５年生の教え子が言いました。
　「私は聴くがいいです。沢山の目と耳と心できくからです」
　なるほど、首を横にして見ると目が横になってます。
　この子のご両親は視覚障害をお持ちでした、その子の言葉です。
　この子とは卒業以来会ったことはありませんが、今でも街で合えばすぐ分かります。教えられました。
　低学年のお子さんをお持ちの保護者の方は、子どもさんと近づいて、お子さんの瞳を見てください。黒い眼の中に自分が写ります。当然こちらの眼には子どもが写っているはずです。当然誰とやっても見えますが、低学年ほどいいでしょう！！
　毎日とは言いません、時に、聴く、と幸せに近づいた気分になります。
　
　「時間を守る」
　私が師と仰ぐ「角田　明先生」今年度校内研修会にも来ていただきましたが・・・
　その先生から聞いた言葉「定刻主義」　　時間は守らなくてはいけません。
　先生方にも話します「チャイムが鳴って授業を始め、チャイムが鳴りそうになったら終える」大切な条件です。
　いい間柄になるために重要なポイントです。

　幸せになるためにまだまだ、望みたくなりますが「基礎学力」と「笑顔」とレジュメに書きました。さ〜て、皆さんが３つあげるとすると何ですか？

　最後に「幸」という字と「辛」という字が似ているとは思いませんか。
　生きているとはそうなんでしょう！！　ともかく「生きてりゃ丸儲け」です。

　今日はこの辺で、また、ご意見を聞かせてください。

　次回「学力とは」は月曜日にアップします。　


　写真１　小学校訪問した楠那保育園年長さんたちの靴（お見事）
　写真２　４年生の国語の学習「発表会」（堂々とした発表お見事）
　写真３　チャイムで始業のあいさつをする２年生（お見事）

　おそくなりましたが・・・・・
　２月１８日（木）の欠席状況です。（　）はインフルエンザ診断

　　１年　欠席２（１）
　　２年　欠席１
　　３年　欠席０
　　４年　欠席０
　　５年　欠席１
　　６年　欠席３（２）　
　　　
　　　インフルエンザ罹患者は３名となっています。
　　　週明けに増えないことを願います。

　※日々の欠席状況についてお知らせしてきましたが、本校ではインフルエンザは終息に向かっており、毎日の欠席状況をお知らせする必要もなくなったと判断し、今週をもってお知らせを終えます。必要と判断する状況になれば、また、お知らせします。

　写真は今朝の「空き缶回収」の様子です。
　　PTAの方ありがとうございます。手伝っている子どもたちありがとう。
　　　　

楠那保育園の年長さん１０名が、小学校に交流にきました。
２時間目は、１年生の授業を参観しました。
知っているお兄さん・お姉さんが勉強している姿を、一生懸命に観ていました。
大休憩は、５年生と運動場で仲良く遊びました。
「だるまさんがころんだ」や「長縄とび」など様々な遊びをしました。
４月からは、たてわりグループとして、最高学年と１年生として、一緒に活動することになります。

写真は、上 １年生の授業参観
　　　　中　運動場で遊ぶ様子
　　　　下　お別れのあいさつ