袋町小学校は、２月２日（月）に創立１５３年の記念式を挙行します。５年生は、トーンチャイムを使って、校歌を演奏します。今、その練習に励んでいるところです。指導者の話を聞くときの引き締まった表情が印象的でした。当日に向けて、一生懸命練習を重ねていきます。

　６年生の総合的な学習の時間の授業の様子です。先日から「ヒロシマの伝承者として袋町から平和を発信しよう」というテーマで学習をしています。袋町小学校平和資料館での学習を振り返って、伝える内容を整理したり、対話を意識した発信になるように考えたりしました。パワーアップして「ヒロシマの伝承者」を目指します。

【今日の給食】
バターパン、チキンビーンズ、フレンチサラダ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
フレンチドレッシング…今日は、材料をフレンチドレッシングであえたフレンチサラダです。給食のフレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせ、手作りします。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので、給食では、粉の洋がらしを使っています。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができるのです。

　５年生の算数科「割合」の授業の様子です。仕入れの値段が５００円の品物に、３０パーセントの利益を加えて売るときの値段の求め方を考えていました。加える金額や割合に着目して解決の仕方を考え、説明をしていました。

　５年生の社会科「情報を生かす産業」の授業の様子です。今日は、販売の仕事は、情報通信技術を活用して、どのようなサービスをしているのか調べていきました。教科書等の資料を活用したり知っていることを発表し合ったりして、学習を深めていきました。

　１年生は、国語科の時間に「どうぶつの赤ちゃん」という教材文を使って学習を進めています。今日は、カンガルーの赤ちゃんについて、教材文を読んで分かったことをまとめていました。カンガルーの赤ちゃんは１円玉くらいの大きさなのだそうです。「どうぶつの赤ちゃん」を読んで驚いたことです。

　４年生の理科「水のすがたの変化」の授業の様子です。今日は、水をあたため続けて、水の温度と様子の変化を調べていきました。その結果から、水をあたため続けると、沸き立ってたくさん泡が出ることが分かりました。そして、これを沸騰ということも学びました。

　５年生の家庭科「食べて元気に」の授業の様子です。この学習は、ご飯とみそ汁が日本の伝統的な日常食であることや、調理の仕方を理解し、安全においしく調理ができること、そして学習したことを日常生活に生かし、食生活をよりよくしようと工夫する態度を育成することをねらっています。
　ご飯を炊くときは、お米の様子を見ながら火加減を調整しました。みそ汁は、煮干しでだしを取りました。
　家庭科室がおいしそうな香りに包まれました。

　６年生は、「ヒロシマの伝承者として袋町から平和を発信しよう」というテーマの学習をしています。この日は、これまでに学んできたことを基に、袋町小学校平和資料館の説明をしました。このときの振り返りを大切にして、真の伝承者になるために大切なことを考えていきます。

　６年生の総合的な学習の時間の授業の様子です。６年生は、これまでに何度も袋町小学校平和資料館に足を運び、資料館の役割や展示物などについて学んできました。学んだことを市内や県外の学校に発信してきました。
　この日も袋町小学校平和資料館に６年生の姿がありました。ヒロシマの伝承者として、さらに平和を発信することができるように、学び直しをしていました。袋町小学校平和資料館の話は、何度聞いても新しい発見があります。それは、自分の知識と知識が結び付いていくからです。

　１年生の生活科の授業の様子です。１年生は、来週、保育園との交流会をします。今日は、その交流会に向けて、１年間のことを振り返って、伝えたいことを絵で表現していました。入学式のこと、給食のこと、大休憩のこと、運動会のこと、どんぐり拾いのことなど、伝えたいことがたくさんありました。

　５年生の外国語科「Unit7 Welcome to Japan!」の授業の様子です。この単元の学習では、日本のすてきな場所をグループで紹介したり、行きたい場所について友達と紹介し合ったりしていきます。子どもたちがどのような場所を選ぶのか楽しみです。

　４年生の国語科の授業の様子です。４年生は、今、「風船でうちゅうへ」という説明文を学習しています。子どもたちは、筆者の岩谷圭介さんへのインタビュー記事を考えました。今日は、オクリンクを使って、友達のインタビュー記事を共有していました。

　本校では、毎朝、朝の会の後に読書をしています。写真は、２年生の朝読書の時間の様子です。一人一人が自分の読みたい本を選んで、静かにページをめくり、本の世界に浸っています。わずか数分の時間であっても、続けることで多くの本を読むことができます。

　６年生が集まって、今後の見通しを立てていました。集まっていたのは、小学校生活最後の参観日のための実行委員の子どもたちです。保護者の方に感謝の気持ちを伝えることのできる会を開くために立ち上がった実行委員会です。保護者の皆様、２月１７日（火）の参観日を楽しみにしていてください。

【今日の給食】
ごはん、雑煮、かえりいりこと黒豆の甘辛煮、栗きんとん、牛乳

【献立ひとくちメモ】
今月のテーマは「食文化について知ろう」です。日本の食文化は、季節ごとの行事やお祝いなど、自然と深く結びつき、育まれてきました。特に一年の始まりを祝う正月料理を「おせち料理」と呼び、その地方や家庭に伝わる雑煮や料理を食べる習慣があります。そして、おせち料理には、いろいろないわれがあります。黒豆の「まめ」とは「元気に」という意味があることから「いつまでもまめに暮らせますように」、また、黄金色の栗きんとんは「豊かに一年を過ごせますように」という願いが込められています。

　袋町小学校平和資料館の入口です。資料館内で学習をしている２年生と５年生の靴が並んでいます。靴の向きがきちんと揃っています。子どもたちの資料館への思いが伝わってくるようです。

　５年生の総合的な学習の時間「平和について考えよう（２年生に発信）」の授業の様子です。教室で、２年生に発信する活動を終え、今度は、実際に袋町小学校平和資料館で発信する活動を行いました。５年生の「伝えたい！」という思いがひしひしと伝わってくる時間でした。伝えたい思いがあり、伝えたい相手がいるとき、発した言葉がまっすぐに相手に届きます。

　５年生の総合的な学習の時間「平和について考えよう（２年生に発信）」の授業の様子です。これまで学習してきたことをスライドにまとめて、２年生にその内容を伝えています。一生懸命に伝える５年生の姿を頼もしく思いました。

　３年生の図画工作科「いろいろうつして」の授業の様子です。ボール紙や毛糸、気泡緩衝材（プチプチ）などを使って、紙版画をしています。いろいろな材料の材質を生かして版づくりに取り組んでいました。