第４９回袋町地区原爆死没者慰霊祭には、本校の児童代表も参列しました。
　１枚目の写真は、児童代表が追悼のことばを述べている場面です。２枚目の写真は、千羽鶴を捧げている場面です。
　児童代表の追悼のことばを一部抜粋してご紹介します。
「これからささげる折り鶴の一羽一羽の中には、袋町小学校全児童の一人一人の平和に対するメッセージが書かれています。８月６日に亡くなられた多くの方々に袋町小学校全校児童でメッセージを届けたいと思います。そして、平和を築くために、常に思いやりの気持ちをもち、行動することを誓います。」

　７月２５日（土）に第４９回袋町地区原爆死没者慰霊祭が執り行われました。袋町小学校長として次の挨拶をさせていただきました。

【袋町小学校長挨拶】
　第４９回袋町地区原爆死没者慰霊祭が執り行われるにあたり、袋町小学校を代表して、ここに謹んでご挨拶を申し上げます。
　戦前に撮影された本校の記念写真を見ると、当時の可愛い子どもたちに出逢うことができます。セピア色の写真には、恥ずかしそうにはにかむ子、かしこまってまっすぐカメラを見つめる子、シャッターが切られる瞬間によそ見をしてしまった子など、どの子もその人となりが伝わってくる姿で写っています。時代が違っても、子どもらしいあどけない姿は、今の袋町小学校の子どもたちと同じで、見ているだけで微笑ましくなります。
　しかし、この写真の子どもの多くが、わずか数年後の８月６日、地獄と化した状況の中で命を落としてしまうことを誰が想像したでしょうか。未来ある可愛い子どもたちが、熱さや痛みに苦しみ、うめきながら、家族に看取られることもなく、無残な最期を迎えたことを思うと、胸を締め付けられる思いがいたします。
　本校の子どもたちの明るく屈託のない笑顔を見るとき、また元気な澄んだ声を聴くとき、８１年前に未来を閉ざされてしまった子どもたちが、今を生きる子どもたちと一緒に笑い、一緒に声を響かせてくれているような錯覚に陥ることがあります。
　かつて、この袋町地区に鉄砲屋町と呼ばれる町がありました。私の祖父は、この鉄砲屋町にあった自宅で被爆死しています。柱の下敷きになり身動きができない状況の中、助け出そうとした人に、
「私のことはもうよいから、どうか私の子どもたちのことを頼む。」
と最期の言葉を残したと聞いています。私は、祖父のことを写真でしか知りません。しかし、祖父の最期の
「どうか私の子どもたちのことを頼む。」
という言葉によって、祖父から母へ、そして母から私へ、命のバトンがつながれてきたことは確かです。祖父が戦前に暮らし、８１年前のあの日、無念の死を遂げたこの袋町で、私は校長となり、平和教育に携わることになりました。このことには、祖父から私に託されているものがあるように思えてなりません。
　祖父から託されているものは、３つあると思っています。１つ目は、未来ある袋町小学校の子どもたちを愛情こめて大切に育てること、２つ目は、平和や命の大切さを考えるための教育を充実させること、そして３つ目は、校長としてこの袋町の地域や地域の皆様を大切にすることです。
　おそらく今日は、祖父の魂も私と一緒にこの慰霊祭に参列し、皆様と共に平和を祈ってくれているものと思います。
　袋町小学校は、今年度も引き続き広島市教育委員会から「平和教育推進研究校」の指定を受けております。今後も、新しい時代を担う子どもたちに、平和な世界を築くための行動力を培い、周りの人々を大切にする心を育むことを教育活動の基盤といたします。
　結びに、本慰霊祭を主催されております袋町地区社会福祉協議会の皆様に御礼を申し上げますとともに、原子爆弾の犠牲となられた数多くの御霊が安らかなることを心からお祈り申し上げます。今後も、袋町小学校校長として、地域の皆様と手を携え、平和教育の充実とその発展のため、不断の努力を重ねることをお誓いし、私からのご挨拶とさせていただきます。

　令和８年７月２５日
　広島市立袋町小学校校長　岡田　由佳 　

　７月２９日（水）に本校で開催する「夏の小・中連携教育研究会」に向けて、今日は、各学年の発表内容を全員で確認し合いました。本校の平和教育の取り組みや進捗状況をお伝えするものです。現時点での成果と今後の取り組みについて確認することができました。

　学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方をお招きして、「令和8年度学校保健委員会」を開催しました。保護者の皆様にもご出席いただきました。
　まず、学校から、体力、保健、食に関する取り組みや児童の様子などを報告させていただきました。その後、各先生方のお話を聞いたり質問に答えていただいたりする時間を設定しました。学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方と直接お話をすることができる充実した会となりました。

　全校児童の心のこもった折り鶴を袋町小学校平和資料館に持ってきたのは、６年生の代表の児童です。平和資料館の方にあいさつをした後、所定の場所に捧げることができました。一羽一羽の折り鶴には、一人一人の平和への願いが書かれています。

　今日は、特別支援教育夏季研修会を開きました。講師として広島少年鑑別所（広島法務少年支援センター）の地域非行防止調査官をお招きしました。
　「困っている子」の困り感を理解する視点や安心感の育て方など、示唆に富むお話をいただきました。学校が子どもたちにとっての「安全基地」「安心基地」「探索基地」であるよう努めていきたいと思います。

　「ヒロシマ消えたかぞく」を知って子どもたちが驚いたのは、「英昭くんが被っているのは、ぼくたちと同じ帽子だ！」ということです。８１年前の袋町小学校の帽子は今と同じ。
　そこで、指田さんに子どもたちから借りた帽子を見ていただきました。指田さんは、大変喜ばれました。帽子を被られた姿で写真撮影です。

　指田　和さんに読み聞かせをしていただいている子どもたちの様子です。「ヒロシマ消えたかぞく」の公子ちゃんと英昭くんは、昭和２０年８月まで袋町小学校に通っていました。生きておられれば、９０歳と９３歳。子どもたちの大先輩です。
　指田さんの読み聞かせによって、改めて、いのちや平和について考えることができたひとときでした。
　

　７月１５日（水）は、袋町小学校にとって記念すべき１日となりました。あの「ヒロシマ消えたかぞく」の作者である指田　和さんが来校され、子どもたちに読み聞かせをしてくださったのです。
　昨年度、本校の児童が「「ヒロシマ消えたかぞく」の感想を指田さんにお送りしたところ、お返事をいただきました。そのお返事には「いつかみなさんに会える日があるといいなと思っています。」と書かれていました。
　その「いつか」が現実のこととなり、この日を迎えたのです。指田さんとの出会いに感無量です。

【７月１７日（金）の給食】
　ごはん、さばの煮つけ、切干し大根の炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　毎月１９日は食育の日です。食育の日は、ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせた和食を取り入れています。「和食」は、日本で、昔から受け継がれてきた食文化です。日本には、四季があり、地域によって気候が異なるため、その地域の特色を活かした食文化が生まれました。こうした日本の食文化は海外で高く評価され、「和食」は、２０１３年１２月４日にユネスコ無形文化遺産に登録されました。給食は、朝早くから魚を捕る漁師さんや野菜を育てる農家さんなど、食べるまで多くの方々に支えられています。感謝していただきましょう。

　今朝は、図書ボランティアの皆様によるお話会がありました。各クラスで、絵本の読み聞かせをしていただきました。どの教室でも、本の世界に静かに浸っている子どもたちの姿がありました。子どもたちには、夏休みにもしっかりと本に親しんでほしいと思います。図書ボランティアの皆様、どうもありがとうございました。

　給食室の様子です。子どもたちが特に楽しみにしていた「鶏肉のレモン揚げ」を調理しているところでした。味付けした鶏肉を一気に油の中へ。美味しそうな香りが辺りに広がりました。
　明日は夏休み前最後の給食になります。いつも通りしっかり給食を食べて、元気に夏休みを迎えてもらいたいと思います。

【７月１６日（木）今日の給食】
　パン、鶏肉のレモン揚げ、粉ふきいも、野菜スープ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　大豆…大豆は畑で作られますが、肉と同じように体の中で血や肉になるたんぱく質が多く含まれているので、「畑の肉」と呼ばれています。また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。成長期のみなさんに、しっかり食べてほしい食品の一つです。今日は、野菜スープに入っています。

　子どもたちは、もうすぐ夏休みを迎えます。５年生の教室では、夏休みに毎日したいことや１日の過ごし方について一人一人が考えていました。夏休みのことを考えるとわくわくするのでしょう。みんなうれしそうな表情で取り組んでいました。充実した夏休みになりますように！

　５年生の平和学習の様子です。この日は、本校の平和教育推進リーダーを務める教諭が授業を行いました。長崎の爆心地から約５００メートルしか離れていない城山小学校は、あの日、約１５００名もの尊い命を失いました。被爆校舎を「平和祈念館」として開館し国内外に向けて平和の大切さを発信している学校でもあります。子どもたちは、長崎にも本校と似ている学校があることを知り、長崎に思いを寄せました。

　４年生の図画工作科「ようこそ！ゆめのまちへ」の授業の様子です。楽しいまちを想像しながら、段ボールを組み合わせて、ゆめのまちに合う建物をグループで協力して作りました。生き生きとした子どもたちの表情が印象的でした。

　２年生が収穫した野菜を机上に置いて、その様子をじっくり観察していました。色、形、大きさ、数、長さ、におい、さわり心地などについて気が付いたことをプリントにまとめていました。みんな「野菜博士」になることができそうです。

【７月１５日（水）今日の給食】
　豚キムチ丼、三糸湯、チーズ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　今月のテーマは、「夏バテ予防の食事について知ろう」です。今日は、夏バテを予防する食べ物として、たんぱく質が多く含まれている豚肉や卵、食欲を増す効果のある唐辛子を使ったキムチを取り入れています。そして、豚肉には、体の疲れをとってくれるビタミンＢ１も多く含まれています。しっかり食べて、暑い夏を乗りきりましょう。

　２年生は生活科の学習の一環として、屋上の畑で夏野菜を育てています。今日もナスとキュウリとピーマンがこんなにたくさん収穫できました。

　３・４年生合同の平和学習の様子です。４年生は広島平和記念資料館に行って学んだことや考えたことを壁新聞まとめました。今回はその壁新聞を用いて、３年生に学習の成果を伝えました。３年生はその発表を真剣な眼差しで聴き入っていました。