【今日の給食】
　ごはん、赤魚の竜田揚げ、大豆の磯煮、赤だし、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　赤だし…赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。今日は、じゃがいも・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎが入った赤だしです。また、給食では食べやすくするために、赤みそと中みそを一緒に使っています。

　なのはな学級の１年生と２年生が自立活動の時間に「なかよしすごろく」をしていました。めあては、「ルールを守って友達となかよくすごろくを楽しむこと」です。出た目の数だけ進んでいきますが、途中で自分の名前が書いてあるマスで止まってくじを引いて、くじに書いてある内容についてみんなで考えていきます。めあてに沿って楽しく過ごすことができました、活動の様子を振り返り、みんなでできたことを確認しました。

【６月２６日（金）の給食】
　広島カレー、三色ソテー、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。一つ目は、お店で売られているカレールウを使わず、給食室でカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れるとカレールウができます。二つ目は、かくし味に「お好みソース」と広島特産の「かき」から作られる「オイスターソース」を入れることです。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいますが、よくかんで食べましょう。

　６年生の「特別の教科 道徳」の授業の様子です。「今度は、ぼくの番」という教材文を読んで、相手を思う心は、どのような行動で表すことができるか考えていきました。また、今後、いろいろな人と出会いかかわって生きていくとき、どのようなことを大切にしたいか考えていきました。

【６月２５日（木）の給食】
　小型バターパン、スパゲッティイタリアン、グリーンサラダ、チーズ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　今日は地場産物の日です。グリーンサラダに入っているほうれんそうは、広島近郊七大葉物野菜の一つで、広島市でもいろいろな品種が栽培されています。体の中でビタミンＡに変わり、目やのど、皮ふをじょうぶにする働きがあるカロテン、病気から体を守ってくれるビタミンC、そして、貧血を防ぐ鉄など、大切な栄養素を多く含んでいます。また、たまねぎ・ピーマンも広島県で多く栽培されています。

　6年生の家庭科「衣類の手入れで快適に」の学習の様子です。洗濯の基本的な手順や方法を身に付けるために手洗いに取り組みました。普段は洗濯機に任せてしまう洗濯ですが、手洗いをすることで様々な気付きがあったようです。学んだ事を日々の生活にもぜひ取り入れてほしいと思います。

　6年生の理科「植物の体」の学習の様子です。「根から取り入れた水は、どこを通ってくきや葉に運ばれるのか。」という学習問題に対する予想を立てました。植物の図に水の通り道を書き込んで、お互いの意見を交わしました。これから実験で確かめます。

　5年生が「青少年からのメッセージ」の作文に取り組んでいます。テーマは「50年後の人たちが『広島に暮らしてよかった』と思えるように、私が、広島のために将来やってみたいこと、そのために今、取り組みたいこと」です。子どもたちは、タブレットで広島の良さや特徴を調べながら、自分の思いを文章に表していました。

　3年生の音楽科の様子です。階名について学習していました。階名カードを片手に、一音一音確かめながら楽譜に書き込んでいきました。階名を使いこなせるように少しずつ練習を重ねていきます。

　３年生の音楽科「めざせ楽器名人」の授業の様子です。
　まず、「４分の３拍子」の指揮をしました。前の時間に取り組んだ４分の２拍子との違いを感じながら取り組みました。
　次に、リコーダー曲「ハローサミング」を演奏しました。タンギングや運指に気を付けてスムーズに演奏できるように練習していきました。

　なのはな学級の５年生の子どもたちが「かたあしだちょうのエルフ」というお話を読んで学習していました。
　「自分がエルフだったら戦うか？戦わないか？」「一人で立ち向かったエルフをどう思う？」などの問いに対して、登場人物の立場になって考えたり、自分自身の思いを述べたりすることができました。
　一つの物語を４人で共有して、考えたことを伝え合っているところがすばらしかったです。

　なのはな学級の子どもたちが「袋町の今と昔」というテーマで学習を進めていました。本通りや原爆ドーム、アンデルセン、袋町小学校の今と昔の写真を並べ、街の変化の様子を確認しました。

【今日の給食】
　ごはん、揚げ豆腐のそぼろあんかけ、みそ汁、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　みそ汁…みそ汁は、ごはんを食べやすくするために日本で昔から食べられてきた伝統的な家庭料理です。汁に入れる食材を「実」といい、だし汁の中で実を煮て、みそで味付けをします。地域や家庭によって、だしの取り方や中に入れる実、みその種類などはさまざまです。給食のみそ汁は煮干しでだしをとり、季節の食材を入れ、みそは中みそ・白みその２種類を使っています。だしのうまみやみその風味を味わって食べましょう。

　４年生の総合的な学習の時間の様子です。「平和について考えよう」というテーマで、これまでに広島平和記念資料館について調べてきたことを交流し合っていました。明日は、実際に広島平和記念資料館に出掛け、館内を見学してきます。深い学びの時間になりそうです。

　学校業務支援員の皆様が環境整備のため来校してくださいました。今日は、渡り廊下周辺の草取りをしてくださいました。なかなか手の届かない作業をしてくださるので、大変助かっています。作業の後は、周辺がすっきりとしたので、気持ちよく過ごすことができそうです。

　土曜参観の６年生の様子です。総合的な学習の時間の様子を見ていただきました。６年生はこれから、原子爆弾投下前と原子爆弾投下後、そして現在までの袋町学区がどのように変化してきたのか調べ、袋町の誇りや自慢とは何かを考えていきます。
　今日の参観授業では、保護者の方にもご協力をいただき、インタビューを通して一緒に考えていただきました。

　今日は、土曜参観日です。３年生は、４月から学習をスタートした社会科の授業を見ていただきました。
　今、「広島市の様子」を学習しています。そこで、一人一人が「おすすめの区」について発表しました。多くの保護者の皆様の前で、堂々としていました。

　今日の土曜参観の様子です。２年生の教室でも七夕かざりを作りました。保護者の方にもグループに入って、一緒に作ったり支援していただいたりしました。
　３枚目の写真は、子どもたちが作ったかざりを掲示した様子です。素敵な七夕の日を迎えることができそうです。

　土曜参観日に、多くの保護者の皆様にお越しいただきました。ご多用の中、ありがとうございました。
　１年生は、図画工作科で、「たなばたかざり」を作る様子を見ていただきました。折り紙を使って「提灯」「貝」などを作っていきました。願いごとを書いた星の短冊のそばに飾ります。

　今週は給食週間でした。給食室の様子を毎日お届けしました。今日が最終日です。
　「ひろしまっこ汁」の中に入れる小松菜を１株ずつ３回に分けて丁寧に洗っていました。また、近くには、同じく「ひろしまっこ汁」に使う玉ねぎやなすが準備してありました。さらに、「切り干し大根の炒め煮」を作るために、切り干し大根を水につけて戻していました。