２年生の算数科「時こくと時間」の学習の様子です。時刻と時間の違いを理解することや時間の計算ができるようになることが目標ですが、難しさを感じる児童も多いようです。自信をもって答えられるように丁寧に指導しています。時間を数える際には、一目もりずつ数えるのではなく、5とびで数えることのよさに気付くことができました。

　６年生の社会科の学習の様子です。危険を冒してまで遣唐使を派遣する理由について考えていました。子どもたちは、積極的に意見を伝えるとともに、自分の考えや資料をノートに分かりやすくまとめていました。

　５年生の理科の学習の様子です。クラスでメダカを飼育していますが、ようやく子メダカが誕生しました。そこで顕微鏡を使ってじっくり観察をしました。血液が流れる様子や今にも孵化しそうな様子を見ることができ、子どもたちは大興奮でした。

　５年生の外国語科の学習の様子です。「can」を使って、できることやできないことを伝え合いました。二人組になってみんなの前でコミュニケーション活動を行ったのですが、どの児童も何も見ずに伝え合うことができました。事前にしっかり練習した成果です。

　4年生の算数科「角の大きさ」の学習の様子です。発展的な学習として、斜面の角度を測る道具を作りました。分度器や身近な材料を使って簡単に作ることができ、子どもたちは身の回りにある斜めの部分を次々に見つけて、その角度を測っていました。

　１年生のタブレット開きの様子です。学校の授業として初めてタブレットを使いました。まずは写真の撮り方からスタートです。子どもたちはみんな興味津々。これから少しずつ使い方を身に付けながら、学習に活用していきます。

　６年生の総合的な学習の時間の様子です。校外学習で地域の方や観光客の方にインタビューをして得たさまざま情報を分析して、気付いたことや分かったことを出し合いました。いろいろ出された意見を通して、子どもたちは地域の歴史をより広く発信していきたいという思いをもちました。

　6年生の国語科「やまなし」の学習の様子です。これまで学習を積み重ねてきて、子どもたちの作品への理解も深まっていました。今回は班で話し合いながら、５月と１２月のそれぞれの場面の役割を考えました。

　５年生の家庭科の学習の様子です。これまでなみ縫いや返し縫いなどのいろいろな縫い方を学んできました。今回はそれらを生かして小物作りに挑戦しました。作品ができあがるのが楽しみです。

　5年生の図画工作科「切り分けた形から何つくる？」の学習の様子です。タブレットを使ってパズルの図案を考え、それを板にかき写す作業をしていました。いろいろなアイデアが見られ、完成が楽しみです。

　６年生の理科「植物の体」の学習の様子です。植物の葉のでんぷんが作られる条件を調べる実験を行いました。実験結果を見ると一目瞭然。予想をしっかり検証することができました。

　３年生の理科「風やゴムの力」の学習の様子です。ゴムを伸ばした長さと車が進む距離との関係を調べる実験を行いました。1つの実験につき1人3回ずつ、班で協力しながら進めることができました。

　6年生の音楽科の学習の様子です。ベートーベン作曲の交響曲第５番「運命」第１楽章の鑑賞ですが、ただ鑑賞するのではなく、２人の異なる指揮者による演奏を聴き比べていました。子どもたちは様々な違いに気付くことができました。

　いつも袋町小学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。校長室だより「エール」・学校だより・行事予定を掲載しましたのでお知らせします。
　こちらからもご覧いただくことができます。
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エール（第２号）

学校だより（７月）

行事予定（７月）

　「『やまなし』のメッセージは何かを伝え合おう。」という単元のゴールに向けて、「やまなし」を読み進めている６年生です。「やまなし」は「１２月」だけでもよいのに、宮沢賢治はなぜ「５月」も書いたのか、発表し合っていました。少しずつ単元のゴールに近付いています。

　今日は、７月７日（火）、七夕の日です。１・２年生は、白神社からいただいた笹に七夕飾りを付けました。子どもたちの願いが夜空に届きますように！

　掲示板に、袋町小学校の学区の地図が貼り出されています。「もうすぐ夏休み」というテーマで、次のことが書いてあります。

【掲示板に書かれている内容】
　「学区外には、おうちの人と行く。」というきまりがありますが、「学区」を知っていますか？
　黄色い線で囲んであるところが袋町小学校の学区です。学区外へ子どもだけで出かけてはいけません。これは、どの小学校でも同じきまりです。

【７月７日（火）今日の給食】
　夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　教科関連献立「２年生生活科」…２年生は生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜が、一年の中で　一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを、「旬」と言います。最近では、ビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、一年中食べることができますが、旬の野菜は、他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・トマト・なすを使った　夏野菜カレーライスを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。夏野菜カレーライスに入っているじゃがいも・トマト・なすは、広島県で多く栽培されています。

　夏日課の火曜日の１３：０５〜１３：２０に「袋の時間」を設定することとしました「袋の時間」とは、心を落ち着けるためのゆったりとした時間のことです。
　今日は、初めての「袋の時間」でした。オルゴールの音色がやさしく響く中、全校児童が放送に合わせて深呼吸をしました。子どもたちから
「気持ちいいね。」
という声が聞こえてきました。

　体育館にスポットクーラーが２台設置されました。この時期は、蒸し暑くなる体育館内ですが、今日使用してみると、涼しく感じました。体育館で理科「風やゴムの力」の授業でゴムで動く車を使って学習していた３年生も過ごしやすそうでした。