国語のノートに書きました。
　教科書を見ながら、一文字ずつ丁寧に。

　「おおきくなったね。」
　「ちょうちょがいるよ。」
　あさがおのふたばをそう表現していました。
　中庭には、たくさんのちょうちょがいます。

　教科担任制を取り入れて、６年生担任が書写の授業をしています。
　今日は、「麦」を練習しました。
　練習して気が付いたことをお手本に書き込んでいました。
　今度は、もっと納得のいく字が書けそうですね。

　教科担任制を取り入れて、５年生担任が書写の授業をしています。
　今日は、道具の出し入れの学習をしました。
　習字をするためには、たくさんの道具を出し入れしなくてはいけないことに驚いていました。

　６月１日・２日は、修学旅行です。
　修学旅行に向けて、調べ学習を行っています。
　調べたことをわかりやすくまとめました。

　＊　ごはん
　＊　豚汁
　＊　切り干し大根の炒め煮
　＊　さばの煮つけ
　＊　牛乳

　「豚汁」は、丁寧に灰汁を取っているので、美しく仕上がっていました。

　国語科「時計の時間と心の時間」の学習をしています。
　今日のめあては、「文章構成を探る。」です。
　説明文は、はじめー中ーおわり　で構成されます。
　「どこまでが、中の文章になるのかな。」
　子どもたちは、対話を重ねていました。

　今日の英語科のゴールは、「話す言語を伝え合おう。」です。

　I'm from 〜.
　I speak 〜.

　子どもたちは、国旗から自分の出身国を決め、話す言語を伝え合いました。
　

　今朝、「G7広島サミット」に関する記事が掲載されている子ども新聞が届きました。
　朝の会で、「G7広島サミット」を振り返って、活発な意見交流をしているクラスもありました。
　＊広島テレビで放映される予定です。

　「おはようございます。」
　子どもたちの元気なあいさつが中庭に広がりました。

　＊広島カレー
　＊グリーンアスパラガスのソテー
　＊牛乳

　今日は、「地場産物の日」です。世羅郡のグリーンアスパラガスを使いました。

　【写真のみ掲載】

　今、「篆刻」に挑戦しています。
　彫る文字は、タブレットを使って、調べて決めました。
　今日は、「彫る」です。
　細やかに彫り進めていました。

　中庭で、野菜の苗を植えました。
　鉢に土を入れて、ポットから苗を取り出して・・・。
　月曜日に、大石名人に野菜の苗の植え方を教えていただいたので、上手にできていました。

　「分数のわり算」の学習をしています。
　今日は、「２ｄＬで板を４/５平方メートルぬれるペンキ１ｄＬでは、何平方メートルぬれるでしょうか。」という問題を考えました。
　子どもたちは、班で話しあった後、学級全体で考えていました。
　お互いの考えを聞き合うって、楽しいね。

　保護者・地域の方々と交通安全推進隊の皆様に見守っていただき、安心・安全な学校生活が始まりました。
　学校では、１年生が水やりをがんばっています。
　「みて。みて。５つでたよ。」
　と　アサガオの芽が出ているのを喜ぶ会話が弾んでいます。

　＊ごはん
　＊ワンタンスープ
　＊揚げ豆腐の中華あんかけ
　＊牛乳

　今日は、中華のメニューでした。

　テレビ朝会で、新しく着任された　学習サポーターの先生の紹介がありました。
　子どもたちは、「おはようございます。」と積極的にあいさつをしていました。

　教科担任制を取り入れて、交換授業を行っています。
　１組担任が社会科を、２組担任が理科の授業を行っています。
　１組のめあては、「わたしたちは、きん肉をどのように動かして、うでやあしを曲げたり、のばしたりするのだろうか。」です。
　２組では、「水のゆくえ」について調べていました。広島県にあるダムの名前もしっかりと覚えていました。

　なわとびを練習しています。
　最初は、なわとびをグルグルと回します。
　次に、なわとびを跳びます。
　「どうやったらとべますか。」
　と先生に聞かれると、
　「あまりたかくとべないほうがいいです。」
　と発表していました。
　なわとび名人が増えています。