次は，実際に歩いてみました。

　ポイント１
　学校前横断歩道の利用（押しボタン式・南側のみ横断）
　ポイント２
　スクランブル交差点（斜め横断はしない）
　ポイント３
　信号のない三差路の渡り方（右・左・右）

　これからも，安全に気をつけて，登下校しましょう。

　交通安全教室を行いました。
　講師は，交通安全推進隊の皆様です。

　最初は，安全な歩行についての話を聞きました。
　＊道に広がらない。
　＊信号をよく見る。
　＊黄色になったら，渡らない。
　など　いろいろなことを教えていただきました。

　今日は，交通安全学校朝会を運動場で行いました。
　最初は，校長先生のお話です。

　【校長先生のお話】（概略）
　今日から１年生が学校朝会に参加します。嬉しいことです。もう一つ嬉しいことがあります。それは，G7広島サミットがこの広島市で開かれることです。この会議には，フランス・アメリカ・イギリス・ドイツ・イタリア・カナダ・EUが参加されます。開催日は，令和５年５月１９日〜２１日の３日間です。
　７つの国とEUの首脳　つまり代表が　どのような世界を作っていこうかと話し合いをします。そこで，広島は，開催支援　おもてなし　平和の発信　広島の魅力発信　ポストサミットを見据えた若者の参画　の５つの柱を立てたそうです。
　私たち袋町小学校ができることは　なんでしょうか。是非，各クラスで，考えてくださいね。
　私は，「へいわって　どんなこと？」の絵本をとおして考えたことを伝えます。この絵本には，たくさんの平和が絵と文章でかいてあります。袋町小学校で学ぶ皆さんが　平和だと感じる学校に，そして，みなさんの命を大切に守ることができる学校になるように　袋町小学校の先生方と皆さんで力を合わせたいなと考えました。
　袋町小学校で学ぶ皆さんのことを考えてくださる人はこの地域には，たくさんいらっしゃいます。今日は，みなさんの命を守ってくださっている交通安全推進隊の方々を代表して，藤本芳彦様，山さき達雄様，佐々木雅之様，中央警察署　交通課　いなだゆうこ様にお越しいただいています。
　皆さんは，日々，守られています。
　感謝の気持ちを形にして，「おはようございます。」と　自分からあいさつをしましょう。そして，横断歩道を渡るときは，青信号で。歩道の端を通って安全に登下校してください。
　交通安全推進隊の皆様，本年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　次に，児童代表のことばがありました。
　【児童代表のことば】（概略）
　いつも私たちを見守っていただき，ありがとうございます。
　だから，安全に学校に来ることができます。
　「おはようございます。」と声をかけていたくと，とてもうれしいです。
　これからも，どうぞよろしくお願いいたします。

　最後に，交通安全推進隊と中央警察署の皆様からお話がありました。
　【交通安全推進隊と中央警察署の皆様のお話】（概略）
　＊交通事故のない六年間を過ごしてください。
　＊歩道を歩くときは，自転車に気をつけてください。
　＊皆さんのかわいいあいさつが楽しみです。
　＊しっかり信号を見て，横断歩道を渡ってください・

　子どもたちが大好きな大休憩です。
　運動場は，鬼ごっこをしたり，鉄棒をしたりと　しっかりと体を動かしている子どもたちでいっぱいです。

　社会科「県の広がり」の学習をしています。
　今日は，広島県の特産物について調べました。
　子どもたちは，広島県には日本一のものがたくさんあることが分かり，びっくりしていました。

　総合的な学習「インターネットについて知ろう」の学習をしています。
　今日は，タブレットを使って，タイピングの練習もしました。

　自分の顔の色塗りをしました。
　「髪の色は，どうするといいかな。」「黒に茶色をちょっと混ぜるといいよ。」
　子どもたちは，お互いに学び合っています。

　総合的な学習「平和について考えよう」の学習をしています。
　今日は，田邊雅章さんの生き方を学び，自分たちができることを考えました。
　田邊雅章さんは，映像クリエーターのお仕事をされていました。
　その生き方から，子どもたちは，自分たちも「発信する」ことをしていきたいと考えていました。

　国語科「どうぞ　よろしく」の学習をしています。
　今日は，カードを使って，「どうぞ　よろしく」ゲームをしました。
　じゃんけんをして，負けたら，自分の名前を言います。
　そのとき，カードを渡すのです。
　子どもたちは，カードが欲しくて，一生懸命に相手を探していました。

　図画工作科「ねんどで　いろいろなものをつくって　たのしもう。」の学習をしました。
　最初に，
　１　ちぎる
　２　ひねる
　３　だんご
　４　へび
　の４つを行って，粘土を柔らかくしました。
　その後，自分が作りたいものを作ってみました。

　各委員長，学級代表の紹介です。
　学級代表は，どんなクラスにしたいと思っているかと発表していました。

　１年生退場です。
　２〜５年生の拍手の中，花のアーチを通りました。

　５月の学校朝会からは，１〜６年生が参加をしましょう。

　１年生が，入場を終えました。
　次は，「一年生お迎えのことば」です。

　そして，「校歌」を歌いました。

　「児童朝会・音楽朝会」を運動場でおこないました。
　今日のめあては，「一年生をみんなで歓迎し，全校児童で校歌を歌う。」です。

　一年生の入場です。
　校歌に合わせて，１年生が入場します。
　２〜６年生は，拍手。
　６年生が先頭を歩き，花のアーチをくぐっていきました。

　校内研修を行いました。
　本年度は，「国語科」説明文で，「問いづくり」を軸に主体的な授業づくりを行っていきます。
　今日は，
　１　今年度の研究主題について
　２　「問い」について
　３　国語科説明文の学習について
　　　演習「こまを楽しむ」
　４　研究の具体（研究推進シートと研究計画）
　と　行いました。
　子どもたちが，主体的に取り組む授業改善を重ねていきます。

　今日のゴールは，「名前を書こう。」です。
　アンパンマンを英語で書くと・・・。
　
　Anpanman

　これでいいかな？
　と　考えていました。

　袋町小学校では，４人の給食の先生方で，２８０人分の給食を作られていることを知って，子どもたちは，びっくりとしていました。
　だから・・・
　「おはしをおとさない。」
　「すききらいをしない。」
　「たべたことがないものでも　がんばる。」
　と自分が思ったことを発表していました。
　
　「ぴかぴか給食（残食０）」を目指して，しっかり食べましょう。

　１年生は，広島市立千田小学校　栄養教諭　竹本友季子様を講師にお迎えして，食育学習を行いました。
　今日の学習のめあては，「きゅうしょくの　ひみつを　しろう」です。

　本校では，子どもたちが主体的に学ぶ姿を目指して，「問いづくり」を軸に授業づくりをしています。
　国語科「帰り道」の学習でも，「問いづくり」を行いました。
　今日は，自分たちが決めた「問い」の「答え」をさがしました。

　本日より，３日間（４月２８日（金），５月１日（月），５月２日（火））「個人懇談会」を予定通り行います。
　どうぞ気をつけてお越しください。
　お待ちしています。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習をしています。
　今日は，実験をしました。
　めあては，「ちっ素，酸素，二酸化炭素のうちどの気体にものを燃やすはたらきがあるのだろう。」です。
　子どもたちは，予想をし，実験に臨んでいました。