６年２組では、社会科で聖徳太子のが行ったくにづくりについて調べていました。

教科書や資料集から情報を集め、「取り組み」「よさ」「？（疑問）」を整理し、考えを深めていました。

「考える」習慣をつけるために、授業内外で考える場面を創出しています。

５年２組では、合同な三角形のかき方を考えていました。

一人で取り組んだり、友達と協力したりと、自分に合う方法で全員が学びに向かっていました。

昨年度まで学力向上重点指定校として算数科を中心としたの授業改善に取り組んできた、その積み重ねが見える授業でした。

みんなで初めての図工室に行き、色水を作りました。
「楽しいー！」「持って帰りたい！」自分で考えたお気に入りの色水が作れました。

みんなで音読を楽しみました。
「もう一回読みたい！」とせがまれるほどです。
最後は、視写をして終わりました。楽しい夏休みにしてね！

3年1組では総合的な学習の時間に、それぞれのグループが「畑賀をやさしいまちにするために」できることを考えています。

調べたことを振り返ったり、これからの計画を立てたりして、自ら解決する力を高めています。

図画工作科で、「でこぼこ　はっけん」の学習をしました。
教室やろうかででこぼこを探し、紙粘土であとを付けました。
子ども達の作品を見ると、こんなところから見つけたの！？と驚かされることばかりでした！
素敵な発想が溢れる時間でした。

今日の国語は、「夏だな〜。」と思う物や言葉を班のみんなで楽しく探しました。
そうめん、うちわ、扇風機、夏まつり・・・
たくさんでてきました！！

今日は、平和集会を行いました。
6年生代表の平和作文を聞いたり、図書委員会の読み聞かせを聞いたり、平和の歌「アオギリの歌」を歌ったりしました。
戦争の恐ろしさ、平和のすばらしいさ、生命の大切さについて考えることができました。
そして、全校生徒で折った折り鶴を運営委員会がつなぎました。
運営委員会の児童が夏休み中に追悼式に持っていき、畑賀小学校の平和への思いを届けたいと思っています。

本日、全校児童が体育館に一堂に会し、「平和集会」を行いました。
集会では、全員で静かに黙祷を捧げ、これまでの歴史に目を向けながら、今ある平和の大切さについて考えました。また、６年生代表児童による平和作文の発表や図書委員会による平和の絵本の読み聞かせを行いました。最後に体育館いっぱいに響く声で「アオギリの歌」を歌い、こどもたち一人ひとりが平和への願いと思いを深める貴重な時間となりました。
身近な人を大切にすること、そして仲間とつながり合うこと。それこそが平和な未来への第一歩です 。これからも畑賀小学校では、互いを思いやる温かい心を育ててまいります 。

本日、少し早いですが平成30年7月の西日本豪雨の追悼式を行いました。
この災害で出た多くの犠牲者や被害の記録と記憶、復興への人々の努力を風化させないため、全校で黙とうを捧げました。

ご家庭でも、「我が家の防災・減災」について話し合ってみてください。

3年生は総合的な学習の時間に、畑賀の町をよくするために、交通安全調査＆パトロールに出かけました。

警察の方や、地域の直井さん、光益さん、土山さんにご協力をいただき、通る車の台数やスピードを出している車、歩行者にとって安全かどうかを調べたり、札や掛け声で呼びかけたりして、安全啓発活動に取り組みました。


調査をもとに、自分たちにできることをこれからも考えていきます。

2年生は生活科で、畑賀のまちにどんなものがあるのかを探すため、町を歩きました。
今回は一部のコースでしたが、こどもたちは「初めて来た！」「あ、こんなものがあるよ！」など、目を輝かせながら探索していました。

めかりPA〜畑賀小学校での解散式です。

めかりPAでは、バスガイドの山田さんにインタビューをしていました。

遅い時間にも関わらす、お迎えありがとうございました。

キッザニア福岡の様子です。

楽しみにしていたキッザニア福岡での様子です。

コスチュームに着替えると、一気にプロの顔つきに…！

２日目の朝です。みんな元気に過ごしていました。

友達のお茶碗にもご飯をよそう姿が各テーブルで見られました。

部屋ごとに過ごしています。

班長・室長はその日の活動を振り返り、次へつなげる話し合いをしています。

夕飯も豪華な食事が並びます。

食事の後、インタビューをしているグループも。

「休暇村　志賀島」に着き、入村式を行いました。
エントランスの素敵さに感嘆の声が上がっていました。

いのちのたび博物館です。
いのちとは？そんな探究心がくすぐられる展示に圧倒されました。