国語の学習に取り組みました。

最初に、組み合わせてできる漢字について考えてみました。

黒板に貼り付けられた文字を見ながら、子どもたちはよく考え、積極的に発表していました。

「きょう土の伝統や文化と先人たち」の学習に取り組んでいます。

広島といえば？と言ってすぐに思い浮かべることを考えてみました。

これからもっと調べたり聞いたりして、学習を深めていきます。

今日は、台風の学習のテストをしました。

台風はどこでどうやってできるのか、どのように移動していくのか、台風が通るとどのようなことが起るのかなど、台風についてのこと振り返ってみました。

これからまだ台風が発生して近づく可能性のある季節がです。学習したことを身近に感じ、知識を深めていくことと思います。

「縮図と拡大図」について学習をしました。

今日は、縮図を読み取って、実際の道のりや距離を求める問題を解いてみました。

「〇：〇」や「〇分の〇」という数字を利用して、実際の距離を計算して求めることができました。

「みの回りのものを読もう」の学習をしました。

身の回りにある標識や看板に着目して、特徴や工夫されていることについて考えました。

文字や周りの色、絵、マーク、コントラストなど、たくさん工夫されていることに気付き、何のためなのかを考えてみました。

紙コップを利用して、「ぱく　ぱっくん」を作りました。

どんな動物や物を作りたいかイメージして、作り方を考えながらはさみやのりを使って作っていきました。

楽しい、お気に入りの「ぱく　ぱっくん」ができあがったようです。

リコーダーで「カノン」の演奏にチャレンジしました。

低い音から高い音への変わるところがあり、指遣いや息遣いが難しい曲です。

練習を重ねて少しずつ上達しています。

「生き物と空気と水」の学習に取り組みました。

それぞれが結び付いてこの地球上のすべてが成り立っていることについて学びました。

４年生の子どもたちは、瀬野川の環境について学んできています。

今日は、その学習でまとめたことを３年生に聞いてもらいました。

来年は、３年生の子どもたちが瀬野川のことについて学習をしていきますが、４年生の先輩の報告発表を聞いて、とても参考になったのではないかと思います。

環境ポスターを制作しています。

今日は、絵の具を使って彩色をしていきました。

以前に瀬野川の環境について学習したことからつなげて環境ポスター作りに取り組んでいます。

長かった夏休みが終わり、今日からいよいよ学校が再開しました。

子どもたちの元気な姿を見ることができて、大変うれしいです。

今日は、学校朝会の後、各クラスで最初のオリエンテーションをしたり、さっそく授業をしたりして過ごし、久しぶりのおいしい給食を食べました。

８月６日（木）、今日は登校日として、平和集会をもちました。

テレビで平和記念式典の様子を視聴して全校一斉に黙とうをしました。

そして、先日５・６年生の児童が参列した瀬野川地区原爆死没者追悼式の報告を聞いたり、平和の歌をみんなで歌ったりして、平和を感じ、平和について考えるよい機会となったことと思います。

　計画委員会の児童が、中野第二公園で開催された瀬野川地区原爆死没者追悼式に学校の代表として参加しました。
　平和への願いを込めて、全校児童でつくった折り鶴を供えたり、献花をしたりしました。また、参加者の代表として６年生が言葉も述べました。たくさんの人の中でも堂々とした姿で、大変立派でした。
　なお、式には卒業生も複数参加しており、瀬野小学校での学びが中学校につながっていることを嬉しく感じました。

今日は、夏休み前の学校朝会がありました。
校長先生の話の後、担当の先生から夏休みに気を付けてほしいことについて、日から土までの曜日にあてはめながら話がありました。
健康・安全に気を付けて、充実た夏休みを過ごしてください。

新聞紙で、教室全面を飾り付ける造形活動に取り組みました。

作りたいものをイメージして、新聞を切ったりちぎったりして形を作り出してみました。

教室の天井からぶら下げたり、壁に貼り付けたりして、みんなで楽しく活動に取り組みました。

「はじめてみようソーイング」の学習で、裁縫に取り組んでいます。

玉結びや玉止めが少しずつ上手にできるようになってきました。

なみ縫いや返し縫など、練習用布を使って、たくさん練習をしました。

明日のクラスでのお楽しみ会に向けて、準備をしました。

役割ごとに集まり、打ち合わせや使う物の準備をしました。

明日が楽しみです！

今日は、クラスでお楽しみ会をしました。

ダンスの披露をして、みんなに見てもらいました。

また、レクなどをして、みんなで楽しい時間をすごしました。

星座早見表を手にして、使い方を学習しました。

夏休みは、夜に空を眺め、この星座早見表で星の観察をしてみてほしいです。

たくさんの星座を見つけてみてください。

「拡大図と縮図」の学習に取り組みました。

〇倍の拡大図、〇倍の縮図という言い方を学びました。

問題の図を見ながら、「拡大」「縮小」について考え、理解を深めていきました。