どの学級も、自分の課題に全力で向かい合っていました。

今日は、「ロレンゾの友達」の学習をしました。

教材文を読んで３人の考え方について話し合っています。

真の友達とはどのようなものかを深く考えることができました。

今日は、「ぼうグラフと表」の学習をしました。

記録を整理して調べています。

棒グラフに表すことができました。

今日は、「角の大きさ」の学習をしました。

いろいろな角を作って大きさを調べています

分度器を正しく使うことができました。

今日は、「ドレミで歌ってからえんそうしよう」の学習をしました。

「かっこう」の曲を鍵盤ハーモニカで練習をしています。

正しい指使いで吹くことができました。

☆7月2日(木)の献立☆
・パインパン
・赤魚のガーリック揚げ
・キャベツのソテー
・クリームスープ
・牛乳
　赤魚とは、どのような魚でしょうか。実は、赤魚という魚はいません。主に、ベーリング海や北太平洋でとれる「アラスカメヌケ」、大西洋でとれる「タイセイヨウアカウオ」など、体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、いろいろな料理に使うことができます。

今日は、「野外活動の作文を書こう」の学習をしました。

２日間の野外活動の思い出を文章に表しています。

頑張ったことや、思い出に残ったことを書くことができました。

今日は、雨は上がり天気が回復しました。

休憩時間は外で元気に遊ぶことができました。

子ども達は元気のよい挨拶をして校門をくぐってきました。

今日は、広島県警の方々が来られて、正門前で交通安全指導を行いました。

横断歩道で車を止めて、子供たちが安全に横断できるように交通整理をしてくれました。

元気の良い挨拶とともに安全に登校することができました。

今日は、「日本の魅力、世界の魅力を調べよう」の学習をしました。

タブレットを使って世界の国々の建物、特産物、行事などを調べています。

英語で伝え合う材料を集めることができました。

今日は、「みんなが使いやすいデザイン」の学習をしました。

身の回りのユニバーサルデザインについて調べています。

タブレットを使って、様々な情報を取捨選択することができました。

今日は、「あったらいいな　こんなもの」の学習をしました。

あったらいいなと思うものを絵に描いています。

自分のイメージいたものをわかりやすく絵に表すことができました。

今日は、「きれいにさいてね　わたしのはな」の学習をしました。

あさがおの観察をしています。

タブレットで撮った写真を見ながら、絵を描いたり、気づきを書いたりすることができました。

　7月7日の「七夕」を前に、本校の職員室前の廊下に、笹飾りを設置しました！

　休み時間には、子どもたちが集まり、色とりどりの短冊にそれぞれの願いを込めて飾っています。
　「家族みんなが健康で過ごせますように」「プロスポーツ選手になれますように」といった子どもたちの願いごとや、先生たちの個性豊かな願いごとも並び、廊下を通る人々の目を楽しませてくれています。

　七夕の夜、みんなの願いが夜空に届きますように。
　
　ご来校の際は、ぜひ子どもたちの心のこもった笹飾りをご覧ください。

今日は、「水泳」の学習をしました。

けのびの練習をしています。

水温も高く気持ちよく泳ぐことができました。

今日は、「電流のはたらき」の学習をしました。

直列つなぎと並列つなぎでは、モーターに流れる電流の大きさはどのように違うのかを考えています。

予想とその理由を考えることができました。

今日は、「まどをあけたら」の学習をしました。

窓の形を工夫したり、窓を開いてあらわれるものを考えたりしています。

みんな集中して作業をすることができました。

今日も子ども達は自分から気持ちの良い挨拶をして登校してきました。

１日、何事も全力で取り組みましょう。

各自、自分の課題に集中して向き合っていました。

今日は、「友達の星」の学習をしました。

教材文を読んで、キツネは、どうして「友だち屋」をしようと考えたのかを読み取っています。

友達とはどんな人なのかを考えることができました。