「メダカのたんじょう」の学習もいよいよ終わりに近づきました。

今日は、学習のまとめのテストの前のプレテストに取り組みました。

学習したことをしっかり整理して力を発揮しようと頑張っていました。

「海の近くにある場所の様子」について学習をしました。

海の近くでは、どんなことがよいことなのか、不便なことなのか、また、どんなものが必要なのか、どんなものが作られているのか、たくさん気付いたことを書いてみました。

海の近くにある場所の様子について、たくさんのことを知ることができました。

説明文「アップとルーズで考える」の学習を進めています。

今日は、文章全体の構成について考えてみました。

段落を内容ごとにまとめ、そのつながりについて考えてみました。

説明文「時計の時間と心の時間」の学習に入りました。

何度も何度も読み、正確に、そしてすらすらと読むことが説明文の内容を理解するための基本となります。

今日は、範読をしっかり聞きながら、長い文章をしっかり目で追ってみました。

今日は、「直線」について学習をしました。

「まっすぐな線」を「直線」と言い、「直線」は「まっすぐな線」ということをしっかり学習しました。

算数の言葉をどんどん増やしていき、思考するためのもとになるものを身に付けていきたいです。

もうすぐ野外活動です。

今日は、しおりをみんなで読み合せました。

ルールややり方を確認して、みんなで楽しく取り組んだり、準備を進めたりしています。

チャレンジタイムの様子です。

今日は、国語の新出漢字の学習に取り組みました。

ドリルに書き込んでしっかり頑張っていました。

今日も１年生の子どもたちが学校たんけんで校長室にやって来ました。

歴代の校長先生の写真に注目して、あることに気付きました！

子どもたちもびっくりしていました。

新聞紙を使って、「やぶいたかたちからうまれるよ」の学習に取り組みました。

新聞紙を破いてみて、それを画用紙に貼り付け、そこからこんな作品にしたいなと想像して作品作りをしました。

破いた新聞紙の形からたくさん想像して、続きを描いて表現していました。

国語科の学習で、野菜が育つ様子を観察しました。
葉や茎の色、葉の数、手触りなど、じっくり観察することで、いろいろなことを発見しました。

生活科の学習で野菜の苗を植えました。
さつまいもの根が、少し伸びていることを見つけました。
穴を掘った土の中に植えて、優しく土をかけました。
甘いさつまいもができるかな？収穫が楽しみです。