今日は、委員会がありました。

　各委員会、振り返りや次の計画を話し合っています。

　給食委員会は、１１月に歯科月間を行うために、計画や準備を行っていました。

　運営委員会は、次の児童集会の内容を決めるため、多数決をしていました。

　図書委員会は、本の紹介ビデオの撮影をするため、本を探しています。

　体育委員会は、竹馬週間で使った竹馬の片付け、今度行う一輪車週間のために、体育委員に乗らせてみますが、一人しか乗れませんでした。そして、使いにくかった体育倉庫を模様替えして、快適な空間を作りました。

　それぞれ、学校のために活動している東っ子でした。

　今日は、植物が枯れた様子を観察しました。

　６月から育てていたホウセンカがこの夏で全滅してしまったので、学校にあるマリーゴールドを観察しました。

　枯れた花をとってみると、中から種が出てきました。
　「ハリネズミの針みたい」と４年男子。

　一つの花から二、三十の種ができています。
　
　「色をまぜて、ぬってみました。」と３年男子は枯れた様子を表現しています。
　「観察カードにマリーゴールドの種の本物を貼ってみました！」と４年女子。

　次は、ひまわりの観察をします。

　高学年は「カノン」の合奏をするようです。

　リコーダー、鉄琴、木琴に分かれて練習をしていました。

　リコーダーの演奏に、鉄琴の音が清らかさを出し、木琴の音が深みを出しています。

　「お、いいね。けっこうよくない？」と自分たちを自画自賛しているリコーダーチーム。

　後半は、歌を歌いました。中学年と同じく「大切なもの」を歌っています。

　中学年のかわいらしさとは違い、「うまさ」を感じる歌声です。
　
　今日も、しっかりと学びを得た５・６年生でした。

　５・６年生が昨日の校外学習の振り返りをしていました。

　豪雨災害伝承館と防災センターで学んだことがたくさんあったようです。家があった場所には、何もなくなっていたこと、砂防ダムを見たことなど、ふり返っていました。

　そして、これまで学んできたことをもとに、「キッズ防災士」として、伝え広めていきたいことも話し合いました。

　「みんなに、もっと防災意識をもってもらうことが大事だと思います。」と６年男子。

　「最近は、同じところにずっと雨雲がわいてきて、強い雨がずっと降り続けることがあるので、気を付けるように知ってもらいたい。」と５年男子。

　５・６年生がやろうとしていることは、なかなか伝わり、広がりにくいことですが、とても大切なことです。
　
　がんばれ、キッズ防災士の卵たち！

　２年生が漢字練習をしていました。

　机にはもどってきたテストが置いてあります。間違えたところをノートに練習しなおしているようです。

　教室は静まり返っており、２年生の集中度が伺えます。しっかり、練習していたので、次は間違わずに書けると思います。

　いつも、一生懸命学習している２年生は、とても立派です。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、含め煮、ツナと野菜のあえ物」です。給食の和食のおかず代表の含め煮。根菜や高野豆腐、ウズラ卵など具だくさんで、ごはんとの相性も良いです。なかなか家庭では登場しないおかずで、低学年のうちは苦手な子どもたちも学年を重ねるにつれてしっかりと食べられるようになってきます。「舌の経験値」が上がると言っていますが、将来の豊かな食生活にもつながる大切なこと考えています。
　さて、今日は昨日校外学習で「広島市豪雨災害伝承館」と「広島市総合防災センター」に行った５・６年生さんにインタビュー。質問は「特に印象に残ったことは？」です。「ゲーム機置いてあって、やったらおもしろかった。」「起震車体験で音がすごくてびっくりしました。」「起震車の震度６弱は立ってられました。」「豪雨体験が印象に残った。ほんとにこんなに降ることがあるのかと思った。」などでした。総合的な学習で防災をテーマに取り組んでいる５・６年生さんたち。校外学習での体験や学習をもとにどんな学習へと発展していくのでしょうか。
　今日もおいしかったです。ごちそうさまでした！

　３・４年の音楽では、最初に手拍子や足踏みをしてリズム遊びをしました。

　そして、再び行ってみると歌声が聞こえてきます。

　「大切なもの」という歌を歌っていました。とてもやわらかい曲で、３・４年生が歌うのにぴったりな曲です。
　とても聞き心地のよい歌声で歌っていました。

　最後は、鑑賞をしました。今、子ども達の中ではやっているマイケルの「スリラー」を鑑賞しました。少し怖い場面もありましたが、最後は「よかったー。」と安心していた３・４年生です。

　２年生が「くしゃくしゃ　ぎゅ」という学習をしていました。

　茶色の紙袋の中に、新聞紙をまるめていれて、動物の形などにしていきます。

　「これは、ぼくの家の魚です。」という男子は、金と黒のしましま模様の魚にしています。
　「これは、猫です。」という男子は、首輪をつけ、耳を三角に「ぎゅ」っとしていました。

　「鯉を作りました。」という男子は、尾びれにキラキラテープを垂らし、ゴージャスな鯉に仕上げています。

　最後に、いろいろな飾りを付けて、かわいらしい作品に仕上がりました。

　自転車教室をしました。
　
　例年は外で行う講習は教室で行いました。

　自転車の乗り方、安全点検の仕方などを詳しく教えてもらいました。

　以前には、小学５年生と歩行者が事故を起こし、１億円の損害賠償をすることになった例を聞き、ますます安全に乗らないといけないと感じた子ども達。

　後半は、外に出て実際に自転車に乗りました。
　
　一時停止の仕方や停まっている車のよけ方を学びました。中でも、交差点の曲がり方が新しい発見だったようで、斜めに曲がっていくのではなく、直角に曲がることを実践しました。

　自転車を持ってきていない子は、木陰でヘルメットの付け方や自転車の乗り降りの仕方を教えてもらいました。

　これからも安全に自転車と付き合っていってほしいと思います。

　夏休みの課題で、子供たちの製作した図工などの作品の展示を階段の踊り場で行っています。
　パズルやおもちゃ、「竹馬」といった大きな遊具など力作ぞろいです。学校にお越しの際にぜひご覧ください。
　９月４日までの展示となっています。

　水曜日はパンの日です。献立は「黒糖パン、牛乳、鮭のガーリック揚げ、グリーンサラダ、マカロニスープ」です。ガーリック風味の揚げたサーモンに、マカロニスープのマカロニはアルファベットの形、グリーンサラダのドレッシングはからしが入って大人味と、なんかどれもおしゃれな「デリ」っぽいおかずです。しっとりとおいしい黒糖パンに相性抜群で、みんなよく食べていました。
　今日もおいしく完食です！ごちそうさまでした！

　２年生が畑に出て作業をしていました。

　育てていた野菜たちの茎を抜き、きれいにしています。

　きゅうりの茎を抜き、落ちている葉っぱをかき集めて畑はすっきりときれいになりました。

　子ども達の横には、巨大なバナナのようなきゅうりが置かれています。

　「食べれんけど、どうしたい？」
　「スタンプにしてみたい！」と言っていましたが、どうするのでしょう。

　暑い中、がんばった２年生でした。

　夏休み明け、初めての英語がありました。

　授業開始の先生とのあいさつや日付などの会話も忘れていませんでした。

　今日は、発音練習の後に、アルファベットを書く練習をしました。いつものシートにA〜Zまでの大文字、小文字を書いていきます。

　書くスピードはまちまちですが、３分ほどで「終わりましたー！」という３年男子に驚く４年生。

　そして、今日は、何曜日に何をしているのかを聞き取る練習をしました。
　すべての曜日を発音練習し、play watchなどの動詞も練習しました。

　次の英語の時間までに、すべての曜日が言えるようになっておくようにとの宿題が出された３・４年生です。

　今日も走高跳びにチャレンジしている３・４年生。

　今日のバーはゴムではなく、アルミの棒です。

　「ちょっと痛そう・・。」と不安な子どもたち。今日は６０ｃｍから練習を始めました。

　リズムよく跳ぶ子ども達。昨日に比べ、正しい足で踏み切ることができるようになりました。

　そして、６５ｃｍ、７０ｃｍとバーの高さを上げていきます。子どもたちは、「はさみとび」なので、大きく足を振り上げなくてはなりません。

　先生から、いろいろなアドバイスをもらいながら練習しました。

　次回は、もっと高い高さに挑戦です。

　２年生は、計算の仕方を工夫する方法を学習していました。

　２６＋７の問題について考えています。

　「７を３と４に分けます。」と男子が発表しました。

　２６と４で３０を作る方法を知りました。

　次は、「２６を分けてみよう」と先生。

　子ども達は、１３と１３に分けて７と２０を作ったり、３と２３に分けて７と１０を作ったりする方法を黒板に書いています。

　いろいろな計算の仕方があることを知った２年生でした。

　今日から朝練が始まりました。

　学校へ来た子から体育館にやってきます。高学年は校外学習にでかけますが、１０分だけでも練習に来た５年女子たち。

　昨日の練習を思い出し、それぞれ練習をしていました。

　中太鼓のメンバーは、初めて太鼓を叩くので、昨日とは少し違う感覚だったようです。

　「先生、ここを教えてください。」と意欲的に練習に励む４年生。

　どうしてもテンポが速くなってしまいます。しかし、まずは叩き方をしっかり覚えることに重点を置きます。

　来週の金曜日には、地域の方が来て教えてくださるので、それまでには何とか形にしなくてはならないので、しっかりと練習をしていきます。

　さて文化祭に向けて、凛々太鼓の練習が始まりました。

　今日は、初回ということもあり、全員で音楽室に集まり、日程のことや諸注意について説明を受けました。
　その後、みんなで２年前の東小での凛々太鼓のビデオをみました。

　そして、練習開始です。大太鼓　中太鼓　小太鼓がそれぞれの場所に分かれて練習をしました。

　どんな演奏に仕上がるか楽しみです。
　明日の朝から、朝練が始まります。

　今日は９月の全校集会を行いました。

　今月の生活目標は「友達を大切にしよう」です。
　担当の先生から、話があり、友達を大切にするということは、相手のことを理解してあげることなどの話を聞きました。

　校長先生の話も、同じテーマで話され、友達と仲間の違いにふれました。

　東小の子ども達は、友達でもあるし、仲間でもあります。

　これからもお互いに助け合いながら成長してほしいものです。

　２年生が書写をしていました。
　
　教室が静まり返っています。

　画と画の間隔や方向に気を付けて書く練習で、「貝」や「田」のような漢字と「本を読む」のような文章を丁寧に書いています。

　ある男の子は字がとても上手で、大人でも書けないようなきれいな字を書きます。

　先生２人が見とれて、ほめていると、他の子ども達もやってきました。

　「先生、この字も○○くんが書いたの？」とお手本を指さして言います。それぐらい上手な字です。

　他の子も、お手本を見ながら、じっくりと字を書いていました。

　中学年の音楽は、合奏に取り組むようです。

　４分の２拍子に合わせて演奏しようというテーマです。

　曲は「チューリップ」で、おなじみの曲です。

　リコーダーと打楽器、鍵盤に役割分担し、練習を開始します。
　木琴を担当した３年男子は、「先生、できました！」というので、聞いてみると、ほぼ完ぺきに演奏できていました。

　ピアノを担当した４年男子も、一通り弾けるようになっています。

　初めて練習したとは思えないほど、上達の早い３・４年生でした。