２年生が「くしゃくしゃ　ぎゅ」という学習をしていました。

　茶色の紙袋の中に、新聞紙をまるめていれて、動物の形などにしていきます。

　「これは、ぼくの家の魚です。」という男子は、金と黒のしましま模様の魚にしています。
　「これは、猫です。」という男子は、首輪をつけ、耳を三角に「ぎゅ」っとしていました。

　「鯉を作りました。」という男子は、尾びれにキラキラテープを垂らし、ゴージャスな鯉に仕上げています。

　最後に、いろいろな飾りを付けて、かわいらしい作品に仕上がりました。

　自転車教室をしました。
　
　例年は外で行う講習は教室で行いました。

　自転車の乗り方、安全点検の仕方などを詳しく教えてもらいました。

　以前には、小学５年生と歩行者が事故を起こし、１億円の損害賠償をすることになった例を聞き、ますます安全に乗らないといけないと感じた子ども達。

　後半は、外に出て実際に自転車に乗りました。
　
　一時停止の仕方や停まっている車のよけ方を学びました。中でも、交差点の曲がり方が新しい発見だったようで、斜めに曲がっていくのではなく、直角に曲がることを実践しました。

　自転車を持ってきていない子は、木陰でヘルメットの付け方や自転車の乗り降りの仕方を教えてもらいました。

　これからも安全に自転車と付き合っていってほしいと思います。

　夏休みの課題で、子供たちの製作した図工などの作品の展示を階段の踊り場で行っています。
　パズルやおもちゃ、「竹馬」といった大きな遊具など力作ぞろいです。学校にお越しの際にぜひご覧ください。
　９月４日までの展示となっています。

　水曜日はパンの日です。献立は「黒糖パン、牛乳、鮭のガーリック揚げ、グリーンサラダ、マカロニスープ」です。ガーリック風味の揚げたサーモンに、マカロニスープのマカロニはアルファベットの形、グリーンサラダのドレッシングはからしが入って大人味と、なんかどれもおしゃれな「デリ」っぽいおかずです。しっとりとおいしい黒糖パンに相性抜群で、みんなよく食べていました。
　今日もおいしく完食です！ごちそうさまでした！

　２年生が畑に出て作業をしていました。

　育てていた野菜たちの茎を抜き、きれいにしています。

　きゅうりの茎を抜き、落ちている葉っぱをかき集めて畑はすっきりときれいになりました。

　子ども達の横には、巨大なバナナのようなきゅうりが置かれています。

　「食べれんけど、どうしたい？」
　「スタンプにしてみたい！」と言っていましたが、どうするのでしょう。

　暑い中、がんばった２年生でした。

　夏休み明け、初めての英語がありました。

　授業開始の先生とのあいさつや日付などの会話も忘れていませんでした。

　今日は、発音練習の後に、アルファベットを書く練習をしました。いつものシートにA〜Zまでの大文字、小文字を書いていきます。

　書くスピードはまちまちですが、３分ほどで「終わりましたー！」という３年男子に驚く４年生。

　そして、今日は、何曜日に何をしているのかを聞き取る練習をしました。
　すべての曜日を発音練習し、play watchなどの動詞も練習しました。

　次の英語の時間までに、すべての曜日が言えるようになっておくようにとの宿題が出された３・４年生です。

　今日も走高跳びにチャレンジしている３・４年生。

　今日のバーはゴムではなく、アルミの棒です。

　「ちょっと痛そう・・。」と不安な子どもたち。今日は６０ｃｍから練習を始めました。

　リズムよく跳ぶ子ども達。昨日に比べ、正しい足で踏み切ることができるようになりました。

　そして、６５ｃｍ、７０ｃｍとバーの高さを上げていきます。子どもたちは、「はさみとび」なので、大きく足を振り上げなくてはなりません。

　先生から、いろいろなアドバイスをもらいながら練習しました。

　次回は、もっと高い高さに挑戦です。

　２年生は、計算の仕方を工夫する方法を学習していました。

　２６＋７の問題について考えています。

　「７を３と４に分けます。」と男子が発表しました。

　２６と４で３０を作る方法を知りました。

　次は、「２６を分けてみよう」と先生。

　子ども達は、１３と１３に分けて７と２０を作ったり、３と２３に分けて７と１０を作ったりする方法を黒板に書いています。

　いろいろな計算の仕方があることを知った２年生でした。

　今日から朝練が始まりました。

　学校へ来た子から体育館にやってきます。高学年は校外学習にでかけますが、１０分だけでも練習に来た５年女子たち。

　昨日の練習を思い出し、それぞれ練習をしていました。

　中太鼓のメンバーは、初めて太鼓を叩くので、昨日とは少し違う感覚だったようです。

　「先生、ここを教えてください。」と意欲的に練習に励む４年生。

　どうしてもテンポが速くなってしまいます。しかし、まずは叩き方をしっかり覚えることに重点を置きます。

　来週の金曜日には、地域の方が来て教えてくださるので、それまでには何とか形にしなくてはならないので、しっかりと練習をしていきます。

　さて文化祭に向けて、凛々太鼓の練習が始まりました。

　今日は、初回ということもあり、全員で音楽室に集まり、日程のことや諸注意について説明を受けました。
　その後、みんなで２年前の東小での凛々太鼓のビデオをみました。

　そして、練習開始です。大太鼓　中太鼓　小太鼓がそれぞれの場所に分かれて練習をしました。

　どんな演奏に仕上がるか楽しみです。
　明日の朝から、朝練が始まります。

　今日は９月の全校集会を行いました。

　今月の生活目標は「友達を大切にしよう」です。
　担当の先生から、話があり、友達を大切にするということは、相手のことを理解してあげることなどの話を聞きました。

　校長先生の話も、同じテーマで話され、友達と仲間の違いにふれました。

　東小の子ども達は、友達でもあるし、仲間でもあります。

　これからもお互いに助け合いながら成長してほしいものです。

　２年生が書写をしていました。
　
　教室が静まり返っています。

　画と画の間隔や方向に気を付けて書く練習で、「貝」や「田」のような漢字と「本を読む」のような文章を丁寧に書いています。

　ある男の子は字がとても上手で、大人でも書けないようなきれいな字を書きます。

　先生２人が見とれて、ほめていると、他の子ども達もやってきました。

　「先生、この字も○○くんが書いたの？」とお手本を指さして言います。それぐらい上手な字です。

　他の子も、お手本を見ながら、じっくりと字を書いていました。

　中学年の音楽は、合奏に取り組むようです。

　４分の２拍子に合わせて演奏しようというテーマです。

　曲は「チューリップ」で、おなじみの曲です。

　リコーダーと打楽器、鍵盤に役割分担し、練習を開始します。
　木琴を担当した３年男子は、「先生、できました！」というので、聞いてみると、ほぼ完ぺきに演奏できていました。

　ピアノを担当した４年男子も、一通り弾けるようになっています。

　初めて練習したとは思えないほど、上達の早い３・４年生でした。

　今日の給食は郷土に伝わる料理ということで「あなごめし、牛乳、豚汁」です。（給食の写真撮り損ねました。）給食放送の動画では、動画キャラクターのジバ（地場）美ちゃんが、実際に宮島口まで行ってアナゴ飯を購入して紹介してくれました。（うまそう、でもお高そう。）
　と言う訳で、今日のインタビューは「アナゴ飯、おいしい？」です。予想に反して「はい！おいしいです！」は半分くらい？「まあまあ？」「あんまり好きじゃないです。」という子が半分くらいいます。まあ、ふだんあんまり食べないですよね、アナゴ。昔は寿司ネタでよく出ていた印象があるのですが…。「ウナギは好きです。」という声もちらほらあって、ウナギの方がポピュラーだということがわかりました。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした！

　２年生が体育館で走り高跳びをやっていました。

　高さは７０ｃｍに設定されています。

　７０ｃｍといっても、２年生にとってはまあまあ高いようです。
　今回はゴムなので、落ちませんが、ゴムがおしりに当たっていたり、ゴムを踏みつけたりしています。

　７５ｃｍにもチャレンジしてみましたが、今日は調子が良くないようで、跳べませんでした。
　目標は８０ｃｍってところでしょうか。

　これから跳び方をしっかり練習して、記録を伸ばしてほしいです。

　高学年がリコーダーの練習をしていました。

　曲は「カノン」です。ゆったりとした曲で、ふきやすいのですが、音域が広いのが難点です。

　「高いソはどうやってだすん？」と友達に聞いている男子。
　
　カノンには高い「ミ」や「ソ」が出てきます。高い音はサミングといって、リコーダーの後ろの穴に隙間をあけて音を高くすることを学びました。

　練習してみると、みんな上手に音を出すことができていました。

　さすがの高学年です。立派な演奏を聞かせてくれました。

　今日は、昨日より過ごしやすく、大休憩も外で遊べました。

　外では、男子たちがサッカーをしていました。
　高学年　対　中低学年です。
　
　ただ、高学年は２人しかいないので、２人対９人という。ありえない戦いが始まりました。高学年の二人は攻めたり、守ったりと忙しそうでした。１点はとられましたが、終始いい勝負を繰り広げていました。

　サッカーの横では、虫取り網をもって、トノサマバッタを追いかけている２年生がいます。見事に１匹捕まえ、喜んでいました。

　来週からは、もっと過ごしやすくなることでしょう。

　今日は、体育館での体育です。

　メインは走高跳びです。今日のバーはゴムなので安心して跳べます。

　７月にも一度練習した走高跳。助走の仕方を思い出し、１人ずつチャレンジしていきます。高さは６５ｃｍの低めに設定し、跳び方を確認しました。

　助走の仕方がまっすぐだったり、逆の足で跳んだりするので、先生から声がかかります。

　次は、自分の高さにチャレンジすることでしょう。がんばって跳んでほしいものです。

　２年生の教室から、太鼓の音がします。
　
　行ってみると、凛々太鼓の練習をしていました。全体練習は明日からですが、ちょっと早めに自主練習をしているようです。

　２年生にとっては初めての凛々太鼓。西小で受け継がれてきた伝統を東小学校でも引き継ぎます。

　リズミカルに上手に叩ける子もいました。初めてとは思えないほどの技術です。みんなお手本にして練習に励んでいました。

　太鼓を叩きながら、バチとバチが当たってしまうこともあります。これからしっかりと練習して、文化祭までにはバッチリと仕上げてほしいと思います。

　図工で「幸せを運ぶカード」の学習を始めました。

　日々お世話になっている人や誕生日を迎える人に贈るカードづくりです。

　カードは開くと飛び出す仕掛けになっています。

　「お母さんか、誕生日を迎えるいとこ、どっちにしようかな‥。」と悩んでいる男子。
　
　「○○先生にしよう！」など、相手を決めました。

　
　３つの立体仕掛けから２つを選び、画用紙に貼っていきました。そして、色画用紙や折り紙などで飾り付けをしています。中には、メッセージカードも貼る予定です。

　どんなカードになるのでしょう。楽しみです。