１年生と６年生が折り鶴交流会をしています。６年生が１年生に鶴の折り方を丁手本を示しながら教えています。１年生は、尊敬の目で手元を見つめていました。

　図書室では、本を借りたり、座って読んだりして過ごしています。

　音楽室では、「マルセリーノのうた」の合奏練習をしています。

＊6月24日＊
ごはん
ホキのから揚げ
炒りうの花
米麺汁
牛乳

おから…みなさんは、おからが何からできているか知っていますか。大豆を水に浸けて潰し、豆乳をしぼったあとに残るのが「おから」です。おからには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。今日は、ちくわ・たまねぎ・にんじんと一緒に炒めて味付けし、ごまをまぶした炒りうの花です。また、今日は地場産物の日です。たまねぎ・米麺・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く生産されています。

　１００より大きい数を工夫して数えます。１０ずつ数える、順番に数えていく、・・・。自分の考えを友達と交流しながら、早く、正確に数える方法を考えていました。考えたことを友達に伝えたいという気持ちも大きくなっています。

外は雨
たんぽぽ学級の掲示板に、色鮮やかなアジサイの花を見付けました。

　先週に続き、今週も平和に関する学習をしています。２年生と５年生が折り鶴交流会を行いました。折り紙の裏面に平和への願いやメッセージを書きます。５年生がどんなことを書いているのか見せながら、２年生に説明しています。

　続いて、折り鶴を折っていきます。難しいところを聞きながら、平和への祈りを込めて折ることができました。

＊6月23日＊
ごはん
揚げ豆腐のそぼろあんかけ
みそ汁
牛乳

みそ汁…みそ汁は、ごはんを食べやすくするために日本で昔から食べられてきた伝統的な家庭料理です。汁に入れる食材を「実」といい、だし汁の中で実を煮て、みそで味付けをします。地域や家庭によって、だしの取り方や中に入れる具、みその種類などはさまざまです。給食のみそ汁は煮干しでだしをとり、季節の食材を入れ、みそは中みそ・白みその２種類を使っています。だしのうまみやみその風味を味わって食べましょう。

　直列つなぎと並列つなぎでモーターに流れる電流の大きさを調べています。

　アサガオの観察です。ずいぶん大きくなりました。葉の数を１枚１枚数えたり、触ったりして、気づいたことを記録していました。

　マット運動をしていました。２年生までに練習した技を中心に、どんどん練習しました。お手本の技を披露した児童には、大きな拍手が起こっていました。

　SNSの使い方について、資料の例を見ながら、友達から送られた文章やスタンプを見て、自分ならどう思うか、どのように返信するかなど具体的な場面で考えています。

　学校では、いろいろな場面を捉えて情報教育やモラルについて考える機会を設けています。

　今日の学習のめあては「整理整頓がなぜ必要なのか考えよう」です。散らかった部屋のイラストを見て、気づきをグループで伝え合いました。

「なるほど」「確かに」
などの言葉とともに、互いの気づきを確認し合っていました。

　こころから謝る良さについて、教材文「よごれた絵」を通して考えています。自分の考えを書いた後、友達の考えを聞きに行きます。違う考えの友達の話を聞き、どうしてそう思うのか尋ねる姿もありました。

木をのこぎりで切った形から発想して、思い思いの立体の作品を作りました。今日は、絵の具で色を付けています。色が入ると、子供の鮮やかに作品が浮かび上がりまね。

　残食を減らす「もぐもぐキャンペーン」が今日から１週間スタートしました。夏の時期に食欲が落ち、残債が増えがちです。無理に食べることはありませんが、食べる時間を十分確保して、できるだけ完食を目指します。

　給食委員会が、給食室前で残食を調べています。今日は肉じゃがと酢の物なので、完食は難しかったようですが、
「いつもより食べたよ。」
と嬉しい声も聞かれました。

　あまりのあるわり算の計算の仕方を考えます。先週までは、あまりのない小数のわり算の計算でしたが、今日は計算すると「あまり」が生じました。ひっ算では、あまりは整数となりますが、整数のままでいいのか、小数なのか・・・。班や全体で話し合っていました。

　５時間目の参観日に、盲導犬ユーザ−の國弘 武 様と盲導犬の富士くんをお招きして、児童と保護者の皆様と一緒にお話をうかがいました。
　今日うかがったお話の感想などご家庭でもお話しいただけたらと思います。

　ヘチマの発芽や双葉を観察してきた３年生。今日は苗の植え替えをしました。

　来週は、宇品中学校のALTの先生との授業です。今日はその準備も兼ねた学習です。自分の短j表日や欲しいものを伝えるためのイラストを描いたり、英語でいう練習をしたりしています。子供たちは、とても楽しみにしています。