たくさんの掃除道具を整理整頓して、片づけをしてくれました。
３年生のみんな、ありがとうございます。
事業所での職場体験の様子は、順次、紹介していきます。

己斐上公民館の先生が、展示作品を受け取りに来られました。
教頭先生が、２年生のフィールドワークのまとめと朝日学級の美術作品を用意してくださいました。
職場体験学習中の３年生が掲示します。
みなさん、お楽しみに。

君の名は。
ツツジの築山から、ツル性の芽がスクッと伸びて顔を出しています。
３年生のみんな、職場体験学習でいろいろなことを学んでくださいね。

６月３０日（金）広島市教育委員会のいじめ対策担当の秋本先生が来校され、授業や休憩時間の様子をご覧になりました。
みんなが取り組んでいる「良い話し手」「良い聴き手」による『対話のルール』をほめてくださっていましたよ。

６月２９日（月）広島市教育委員会・生徒指導課の竹下指導主事が来校され、全クラスの授業をご覧になりました。

２−１　理科
水の電気分解について学んでいます。

２−２　英語
６時間目ですが、みんな、がんばっているかな？

１年　保健体育
バレーボールと水泳の授業でした。
男子は、体育館で今日のゲームの振り返りをしています。

３−１
３年生は、復習テストの結果を返却しました。
進路実現にむけてやるべきことが明確になってきましたね。

３−２　
実力テストの結果を参考して、今後の学習計画を立ててみましょう。

玄関わきの花壇。
アメリカンブルーが育っています。
少しずつ成長するのが嬉しいです。
みんなも草花を愛でて、心を癒してね。

もうすぐで６月が終わりますね。
みんなが行った人権学習について振り返りましょう。
今月初めに、広島市教育委員会の馬場指導主事をお招きして、１，２年生の合同道徳を開きました。

これまでの授業で話し合ってきた、各学級の「対話のルール」について振り返ります。
この日の１，２年合同学習のファシリテーターは、高見先生です。

１、２年生の縦割グループによる探究学習の進め方を、高見先生が説明してくださいます。

「包摂」と「排除」について、身近な例はないかな？

もし、自分のクラスだったら……。
身近なテーマを、クラス内の出来事として想定して、一緒に考えます。

まずは、身の回りを振り返り、自分ごととして捉えてみよう。

グループで語りあい、ご近所のグループの意見を聴きあい、対話を通して合意形成の進め方を学びます。

人権問題の解決方法について、わかりやすく伝えようとしています。
みんな、良い話し手、良い聴き手を意識して参加しています。

それぞれのグループで出た考えを発表して、全体で共有します。

縦割グループのリーダーが、積極的に質問や意見を発表しています。
最後は、自分たちで「新しい問い」をたて、オーディエンス役の３年生と対話します。
かかわりあって課題の解決に向かいましょう。