相談先の一つとしてご活用ください。

答えが「３」になるひき算の式を考えています。
思いついたものをどんどんノートに書いていきました。

説明文「みんなが使いやすいデザイン」についてまとめています。
シンボルマークやユニバーサルデザインは、世界の共通語と言っても良いですね。

ひろしま平和ノートを活用して、被爆樹木のアオギリについて学習しています。

夏の桜の様子を観察しています。
今日も暑いですので、写真を撮りに行って、教室の戻ってから記録をしています。

算数のテストをしています。
３つの数のたし算、ひき算のテストです。

台風が接近したときの雲の動きや雨の様子、暴風雨による災害などについて調べていきます。これから台風シーズンですので、身近な問題として、イメージがしやすいかもしれませんね。

リコーダーの練習をしています。
指づかいやタンギングの確認をしながら、いい音が出るように頑張っています。

植物の葉にでんぷんが含まれているかを調べる実験方法を確認しています。
実験に使われるヨウ素液は以前にも使ったことがある液体です。

７月１３日（月）の朝休憩、学級園付近にいたウスバカミキリです。産卵管があるメスのウスバカミキリでした。

７月１３日（月）の朝休憩、楠那小学校正門で事務室の田邊先生が見つけたクマゼミの抜け殻です。成虫は、まだ目にしていないです。

夏休み前で、テストも多くなってきます。
今日は聞き取りテストをしました。

「こんなものがあったらいいな」と思う友達の考えに対して、質問をしたり、答えたりする活動です。
質問する側も答える側も何だか嬉しそうです。

針金をL字やコの字にしたクランクを使って、飛び出す絵や動く絵を考えています。

２つの図形が合同かどうかを確かめるには、何を調べればよいか、意見を出しています。

漢字練習です。
一字一字ていねいに書いています。

太田川の下流の様子や古くからの建物について調べています。

２０年後の自分の姿を紙粘土と絵の具で表現します。
就きたい職業や、やりたい事をイメージして制作します。

森の中に住んでいる虫や小動物について調べています。

減量ごはん、沖縄そば、ゴーヤチャンプルー、牛乳

〈ひとくちメモ〉
ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「チャンプルー」は沖縄語辞典によると「豆腐・野菜などの油炒め」という意味です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前の通り、独特の苦みがあります。給食では、ゴーヤを切った後、塩もみをし、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。