夏休みを前に、「夏休みのくらし」について確認したり、防犯に関する動画を視聴していました。長い夏休みです、安全に過ごしてほしいと思います。

　明日のお楽しみ会に向けて、グループごとの準備をしていました。わなげなどのゲームや景品など工夫しながらつくっています。どんなお楽しみ会になるのか、明日教室をのぞいてみようと思います。

＊7月16日＊
パン
鶏肉のレモン揚げ
粉ふきいも
野菜スープ
牛乳

大豆…大豆は畑で作られますが、肉と同じように体の中で血や肉になるたんぱく質が多く含まれているので、「畑の肉」と呼ばれています。また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。成長期のみなさんに、しっかり食べてほしい食品の一つです。今日は、野菜スープに入っています。

　８月６日の平和登校日に、平和の絵本の読み聞かせを行います。今年度は、子供たちが読んだものを流すため、休憩時間に放送室で録音しています。

　平和登校日に、みんなで読み聞かせを聞いて、平和について考えたいと思います。

　６年生は、小学校生活最後の水泳の時間でした。記録をとった後、思い出作りに「宝物拾い」をして楽しみました。低学年の時とは違って、勢いよく飛沫をあげて、水中に潜り石を拾う姿に成長を感じました。

＊7月15日＊
豚キムチ丼
三糸湯
チーズ
牛乳

今月のテーマは、「夏バテ予防の食事について知ろう」です。今日は、夏バテを予防する食べ物として、たんぱく質が多く含まれている豚肉や卵、食欲を増す効果のある唐辛子を使ったキムチを取り入れています。そして、豚肉には、体の疲れをとってくれるビタミンＢ１も多く含まれています。しっかり食べて、暑い夏を乗りきりましょう。

　「時刻と時間」の学習も終わりに近づいています。今日は、これまでの学習を振り返りをしています。後半はプリント問題に取り組んでいます。

　今年度最後の水泳の授業の様子です。

　日本の農業について学んでいます。米作りについて、担任から振り返りを兼ねたクイズが出題されました。一斉に手が挙がります。

　「ちょっと付け加えます。」
友達の答えを聞いて、背景や理由を加える場面も見られ、学習につがなりが見られます。

　「おくすびころりん」の音読発表会をしました。一人で読んだり、みんなで読んだり、班ごとに工夫して音読しました。

　最後にみんなから読み方が上手だったと音読名人が、みんなの前で音読して、拍手をもらっていました。その発表を聞きながら、自分も次回は名人を目指すそ！！と張り切っていました。

　リコーダーで「ソ・ラ・シ」の指使いを学習し、夏休みを前に復習です。まず「ソ」の指使いをペアで確認しながら、音を出します。息の量にも気を付けながら、・・・・きれいな音を響かせていました。

＊7月14日＊
ごはん
豆腐のそぼろ煮
レバーのから揚げ
もやしの炒め物
牛乳

さつま揚げ…豆腐のそぼろ煮に入っているさつま揚げは、魚のすり身に味を付け、形を整えて油で揚げたものです。体の中で血や肉になるたんぱく質が多く含まれています。地域で呼び方が違い、関東地方では「さつま揚げ」、関西地方では「天ぷら」、鹿児島県では「つけあげ」、広島県では「あげはん」と呼ばれています。

　たくさんの色玉がプールの中に沈んでいます。それを潜ってとります。チームに分かれて、何個とることができるか競争をしていました。

　ねらいを定めて、潜っています。楽しみながら水に慣れていきます。

　身の回りの容器に入る「水のかさ」を予想して、実際に調べていました。1リットルますや1デシリットルますを使って、容器に水を入れて調べます。「７デシリットルであってた！」と嬉しそうな声も上がり、実際に測りながら学習を深めていました。

＊7月13日＊
減量ごはん
沖縄そば
ゴーヤチャンプルー
レモンゼリー
牛乳

ゴーヤチャンプルー…ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「チャンプルー」は沖縄語辞典によると「豆腐・野菜などの油炒め」という意味です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前の通り、独特の苦みがあります。給食では、ゴーヤを切った後、塩もみをし、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。

　着衣泳を実施しました。本校では毎年６年生で実施七マス。目的は、「不意に水に落水した際、救助が来るまで自分の命を維持すること（生存自活）」です。長い距離を泳ぐための水泳指導とは違い、いざというときにパニックに陥らず、生き残るための知恵と技術を身につけます。

　水を含んだ服は、予想より重く、子供たちはプールからあがると
「服が重たい。ピタッと体に張り付いてくる。」
と言っていました。実感を伴った学習になっています。

　「浮いて待て」の実践やペットボトルなど身近なものを浮き具にする経験をしました。

　夏休みまで１週間となりました。復習問題に取り組みます。ステップ１〜３まで、できたら先生にチェックしてもらいます。集中して取り組んでいます。

　紙を折って、切って、立てたら、いろいろな形に見えてきました。
「魚みたい。」
「キャンディーみたいだから、目を描いたよ。」
「おうちに見えてきた。」

　１枚の紙から、いろいろな形が生まれて、友達と見せ合いながらつくっていました。

　今年度最後の水泳の授業です。それぞれのグループに分かれて、練習をしていました。けのびやバタ足、息継ぎ、・・・それぞれ自分の課題を明確にして練習しています。

　中学校区の校長先生方が見守る中、これからリコーダー演奏するときの注意をよく聞いています。