今朝は児童朝会がありました。どの学年も静かに体育館に入り、朝会の始まりを待つことができました。朝会では美化委員会のみなさんが掃除の仕方を実演しました。低学年から高学年まで掃除の手順を確認できたので、次回の掃除に生かされるといいですね。体育館から教室に戻る際、どの学年も静かに歩くことができていましたよ。

　４年生のどのクラスも算数科の授業で、わり算の学習が始まっています。
これまでは九九の範囲のわり算でしたが、４年生からはさらに大きな数のわり算にレベルアップ！
みんな、悩みながらも問題に挑戦し、考え方をノートに書いたり、計算を解いたりしていました。
　わり算マスターへの道は、まだ始まったばかり…
これからもみんなで一生懸命、授業に取り組んでいきます！！

　外国語活動の授業では、英語での曜日の言い方を学習しています。
　今日の授業では、学習した英語を使って、友達とクイズを出し合ったり、学級のみんなにクイズを出したりしました。
　慣れない英語での会話ですが、知っている英語の言い方を使いながら、活動に取り組んでいました！

　総合的な学習の時間では、「みんながくらしやすい町」をテーマに学習をしています。
　４年３組は、授業の中で学校の中にもみんなのための工夫があることに気付き、実際に探す活動を行いました！
　「スロープはいろんな場所にあるね」「こんなところにミラーがある！」など、班で気づきを見つけながら、写真に記録することができました。

　25日の朝、４年生になって初めてのお話宅急便がありました。
どのクラスも静かに、集中して読み聞かせを聞いていました。
図書ボランティアの皆さん、素敵なお話をありがとうございました！

５.６時間の2年生。教室を覗いてみると・・・

１組は学級会をしていました。話し合いを続けている中で、自分の意見を伝える、相手の意見を聞く力がぐんぐんついています。

2、3組は図工をしていました。「はさみのアート」という作品です。6月の参観日で掲示をするので、楽しみにしていてください。

書写の時間では「旅行」の文字を書きました。集中して、姿勢を正し、筆を立てて、始筆や終筆に気をつけて、さらになめらかな筆の動きを考えながら書くことができました。6年生になると文字も本当に難しいですね。本当によく頑張りました。

生活科「まちがだいすき たんけんたい」で町探検に行きました。
八幡の町にあるお店や施設などを探しながら歩きました。
「あそこにコンビニがある！」
「ここの保育園、昔行ってたよ！」
「病院発見！３つ目だー！」
と町にあるさまざまなものを見つけることができました。

図書ボランティアの皆さんは、本を読むだけでなく自己紹介や地域の様子なども盛り込んで話してくださいます。読み聞かせだけでなく、地域のことも知れて子どもたちは興味津々！素敵なお話をありがとうございました。

3年3組の子どもたちは、テスト直した後、それぞれが静かに学習に向かっていました。今何をすべきか考えて行動できる3年生、すごいですね！！

6年生の教室に図書館ボランティアの皆さんが読み聞かせに来てくださいました。どのクラスも楽しそうにお話を聞いていましたよ。

　19日（火）と22日（金）に総合的な学習の時間の一環として公園探検に行きました。いつも遊んでいる公園を様々な視点をもって探検し、多くの気づきをメモしている様子が見られました。さすが3年生、落ち着いた態度で協力的な班活動が多く見られました。
　総合的な学習の時間の学習を通して、八幡の町の魅力をこの一年間で見つけていけたらと思います。

社会科では「選挙」の学習を行いました。実際に選挙体験をすることで、選挙で代表者を選ぶ際に、自分の意思を政治に反映してくれるのは誰なのかをそれぞれが考えました。公約を読んだり、税金がどのように使われているかを考えたりすることで、選挙で代表者を選ぶ時に大切なことに気付くことができていました！投票用紙も本物に似たものを使用し、開票作業も分担して子どもたちが行いました。楽しく選挙についての学びを深めることができました。

それぞれの掃除場所で、子どもたちは隅々まできれいにしようと掃除活動に取り組んでいます。掃除時間に委員会活動をしている児童もいますので、機会を見つけて子どもたちの頑張っている姿をHPでご紹介できればと思います。

音楽の学習では、どのクラスでも器楽合奏の練習を行っています。休憩時間に子どもたちは大変熱心に音楽室に通い練習をしています。授業では、互いにリコーダの指遣いを確認したり、一緒に演奏したりしながら楽しそうに学習しています。各クラスで練習した成果（演奏）が聞ける日を心待ちにしている担任一同です！

図画工作科「音の絵」の学習では、身近な音から感じたイメージを色や形に表す活動を行いました。「雨の音」「波の音」「雫が落ちる音」「雷の音」などからイメージを膨らませ、歯ブラシやスポンジ、ストローなどの様々な道具を活用して画用紙に音を表現しました。唯一無二の作品ができています。参観日に掲示していますのでぜひご覧ください。

6年3組では書写の学習を行いました。この日に書いた文字は「旅行」。6年生になるとさすがに文字も難しくなりますね。それでも子どもたちは、始筆、終筆、止め、はね、はらいに気をつけて集中して慎重に書いていました。6年生までに付けてきた力がしっかりと活かされていましたよ。

2年生と一緒に学校探検をしました。
2年生が1年生のために各教室の案内や説明をしてくれました。
各教室に掲示してあるひらがなを集めていくと2年生からのメッセージが完成するというお楽しみもあって、1年生は楽しく探検することができました。小学校にはまだまだ知らない場所があったんだということがわかって、ワクワク気持ちが高鳴りました。
1つ年上のお兄さんお姉さんたちと関わることで、自分も頑張ろうと思ってくれたら嬉しいです。

生活科の時間に1年生と学校探検をしました。
今年は、自分たちが1年生に案内をする番です。
今日のためにワッペンを作ったり、各教室の案内カードを作ったりと準備を進めてきました。

1年生と手を繋いで、出発！
「次は3階に行ってみる？」「キーワードかけた？」と1年生に優しく声をかけながら探検をすることができました。

国語の授業では、音読もしています。みんなで一斉に読んだり、交代で読んだり、グループで読んだりといろいろな読み方で音読をしています。

音読を続けることで、内容が理解しやすくなるだけでなく、語彙力や表現力が向上するとも言われています。
日々の宿題でも聞いていただきありがとうございます。学校だけでなく、ご家庭でも聞いていただくことで子どもたちの力をつけていきたいと思いますので、引き続きご協力をよろしくお願いします。