今日は、湯来のこんにゃく工場に見学に行きました。

　まずは、部屋でこんにゃくづくりについてのお話を聞きました。

　そして、さっそく工場へ。

　３年と４年の２グループに分かれて、それぞれ見学スタートです。

　バケツの水にしずんだ「オオサンショウウオこんにゃく」は、一晩このまま水に浸かっておくそうです。

　こんにゃくを湯がいているところを見たり、賞味期限を印字している作業を見ました。

　できたてのこんにゃくを袋に入れて、真空で閉じる機械は、「ドン！」っという大きな音がします。そのたび、子どもはビクッとしていました。

　一つ一つ丁寧に手作業でこんにゃくが作られていきます。

　質問タイムには、たくさんの質問が出ました。
　また一歩、こんにゃくマスターに近づいた３・４年生でした。

　今日の給食は「ごはん、牛乳、豚レバーの揚げ煮、即席漬、みそ汁」です。
　即席漬けは、大根とキュウリを塩と醤油につけた、浅漬けです。と言っても浅漬けよりも短い時間しか漬けていないので「即席漬」というようで、サラダ感覚でサッパリいただけます。歯ごたえがしっかりあって、食べやすい人気の？メニューです。
　今日は３・４年生はこんにゃく工場、２年生はパン屋さんに校外学習へ出かけました。「何が一番印象に残りましたか？」でインタビューしました。まず３・年生さん、「糸こんにゃくを結んだことです。」「刺身こんにゃくを食べさせてもらったこと。」素敵な体験ができたようです。お土産もたくさんもらったみたいですよ。２年生さんは「やっぱりー、パンをつくるところです。」とのこと。「普段見ることがないからー。」なるほど、食べることは多いけどなかなか生地からつくるところは見ませんよね。「今度、パンを作らせてもらえます。」パン屋さんから声をかけていただいたそうです。楽しみですね。
　今日も、おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　校外学習の後半はサンピアゆきにお邪魔した２年生。

　文化祭ではホールに入ったことがありますが、デイの施設にはいったことがありません。

　今日は、デイの施設の中も見せていただきました。

　施設の中は、歩きやすいよう手すりがたくさんあることに驚く２年生。

　利用者が座る特別な車に乗せてもらい、お風呂体験をさせていただきました。

　「ホールの上の部屋に行ってみたい。」ということで、行かせていただきました。
　たくさんのスイッチがあり、操縦士になった気分になったことでしょう。

　たくさんの案内をしていただき、ありがとうございました。

　次回は月曜日にピーターパンに行ってきます！

　今日は、２年生が楽しみにしていた校外学習です。

　まずは、竹下ざくらを見に行きました。
　保護者の方、地域の方が来てくださり、案内していただきました。

　しばらく歩き、途中で花の香りをかいでリフレッシュします。

　すると、大きな桜の木が出てきました。子ども達の何倍も大きな桜に圧倒されます。

　幹も太く、３ｍあるそうです。子ども達４人が手をつないでも囲めませんでした。先生が入って何とか囲めるほどの大木です。

　高さも１７ｍあるそうです。

　大昔から育っている木。これからも大切にしていきたいですね。

　さて、２年生も七夕に願いを込めるようです。

　何にしようか、悩んだ挙句、鉛筆を動かし始めました。

　「きれいな字で書いた方が、お願いがかなうかね？」と言っていました。その後、とてもきれいな字でお願いを書きました。

　「サッカーのゴールキーパーがうまくなりたい。」
　「ドッジボールでボールを取れるようになりますように。」
　「ドッジボールで、投げたり、よけたり、キャッチするのがうまくなりますように。」
　「足がつかないところでも、泳ぐことができますように。」

　２年生は、やはり自分のことの願いばかりです。
　
　高い所の方が、天に届きやすいと思ったのか、脚立に乗り竹の先端に取り付けようとしていました。

　きっと願いは届くと思いますよ。

　午後、中学年は昨日書いていた短冊を、竹に飾りに行きました。

　中学年も、いろいろなお願いをしているようです。

　「サッカーがうまくなりたい。」
　「絵がうまくなりたい。」
　「世界が平和になりますように。」
　「家族と一緒に幸せに暮らせますように。」
　「たくさんの人に宝くじが当たりますように‥」
など、自分のこと、家族のこと、世界のことと願いの幅が広いのが３・４年生の特徴です。

　ひこぼしさん、おりひめさん、３・４年生の願いを叶えてください。

　給食時間中に図書委員からの放送が流れます。

　「今月は“たくさん本を読もうキャンペーン”を行います。スタンプは‥」と、説明がありました。

　放送が終わると、図書委員が動き出します。

　自作のキャンペーンのポスターを各教室に持っていきました。そして、内容を説明して、「目立つところに貼ってください。」と、担任に渡していました。

　いよいよ活動開始となった図書委員の皆さんでした。

　「今日は創作ダンスをするので、先生見てください。呼びにいきますから。」と言われて待つこと３０分。

　体育館に行くと、準備が整っています。
　
　どうやら３年と４年に分かれてダンスを披露するようです。
　BGMはサカナクションです。

　最初は、動画と同じように踊って、最後の部分は自分たちで考えたそうです。

　リズミカルな音楽が流れます。

　フォーメーションもあるようで、先頭の子が立ち、後ろの子はボートを漕ぐような動きをしています。

　腰つきのいい３年の先頭。リズミカルな姿がほほえましいです。

　４年の先頭は女子。しっかり踊っていました。ボートを漕いでいる後ろ部隊が必死に漕いでいるのも、ふと笑みがこぼれてきます。

　自分たちで考えたダンスの部分も個性的で楽しかったです。
　楽しい時間をありがとう！

　地域の方から笹の木をいただきました。

　職員玄関の前に立てています。
　
　高学年が短冊をもってやってきました。その短冊には、それぞれの願いが書き込まれています。

　「中学校でいい成績を収められますように。」
　「体力がつきますように。」
　「中学校生活を前にみんなで楽しく後悔のない９か月を過ごしたい。」
　「剣道の大会で優勝する。」
　など、様々です。６年生は、中学校に向けての願いが多いようでした。

　天に願いが届きますように‥

　教室に行ってみると、緊張の瞬間が待っていました。

　防災について学習中の５・６年生ですが、昔、湯来であった災害についての話題となっており、その災害に遭った方にお話を聞こうということになったようです。

　そして、その方にお願いの電話をする瞬間でした。

　電話の担当は、もちろん子ども。６年男子が掛けるようです。

　話すことは黒板にメモしてあります。

　周りの子は静かにしておきます。笑ってしまいそうな子は、廊下に避難しています。

　この男子は、見事な対応でした。言葉遣い、話の流し方、バッチリでした。

　そして、今度、農改センターにお話を伺いに行くことが決まりました。

　自分たちで課題を解決しようとしている５・６年生でした。
　しっかりお話を聞いてきてくださいね。

　体育で、走り高跳びをしていました。

　床には、マーカーで助走のルートが示されています。そのマーカーに沿って、走ってきます。そして、タイミングよくジャンプをします。

　ゴムの高さは、それぞれですが、６０ｃｍほどです。跳べる子で７０ｃｍを跳びました。
　「最後は何センチにする？」と言われ、「７５センチにします！」

　見事跳びました。が、ゴムがおしりに当たっているので、バーだったら落ちているかもしれません。それでも、跳べたことに喜んでいる男子。

　「８５センチ跳びたかったなぁ。」とぼやいていました。

　次は、自己記録更新を目指して頑張ってほしいです。

　今週は竹馬週間でした。

　今日も、たくさんの児童が大休憩に集まってきました。

　「少し、立てるようになりました！」と３歩あるいてみせる５年女子。

　「高いのにチャレンジします！」と、５０ｃｍの高さに上げて乗ってみますが、うまく乗れました。

　体育委員のサポートはほぼ必要なしという感じで、自らチャレンジする子が増えました。
　
　２年生は、まだまだサポートが必要のようです。

　竹馬週間とはいえ、２回しか実施できなかったので、来週も延長することになりました。
　
　がんばって乗ってもらいたいものです。

　今日の４年生は、新聞づくりの続きです。
　
　育てているホウセンカ、ヒマワリの記事を書く子、おすすめの本を紹介する子など様々です。

　「先生、田楽の古い写真を印刷してください。」という男子は、田楽の歴史を紹介するようです。

　子ども達の撮った写真を印刷すると、先生の顔写真がありました。インタビューでもするのでしょうか。

　いい新聞ができますように。

　３年生は、漢字の学習を自分たちで進めています。

　今日は、週末の予定をグループで発表練習していました。

　過去形もしっかりと身についています。
　
　「家にいて、テレビを見ていた。そして、オムレツを食べた。おいしかった。」
　「スーパーマーケットに行って、昼ご飯を買った。そして、カレーを食べた。とても熱かった。」などと、話をしています。

　４人グループ中３人が「ゆめタウンにいきました。」と書いているチームも、盛り上がっていました。

　しっかりと、スピーチをすることができている５・６年生でした。

　今日の給食は「ごはん、牛乳、夏野菜カレー、フルーツポンチ」です。
　７月に入って初めて熱中症指数が基準値を超えて、昼休憩の外遊びが中止となりました。いよいよ夏本番です。それにあわせて、給食のメニューも「夏野菜カレー」です。入っている夏野菜は「なす」「かぼちゃ」です。かぼちゃがおいしいのは追熟する秋から冬ですが、収穫期が夏なので、夏野菜ということで。
　さて、子供達へのインタビューのネタがきれてきたので、職員室の先生方に「カレーは、よく作られますか？」の質問。給食で食べるにもかかわらず「よく作る。」方や「自分で作ったらおいしいと思わないので、あまり作らない。」などそれぞれ。我が家では同様のお昼によく提供されるのですが、「休みの日は、もっとトキメクものが食べたいな。」と思ってしまいます。東っ子のカレーの頻度はどのくらいなんでしょう？
　今日もおいしく完食です。ごちそうさまでした。

　今日は読み聞かせがありました。

　今日読んでいただいたのは「アラジンと魔法のランプ」です。

　魔法使いに奪われた魔法のランプと姫を取り返そうとするアラジン。

　お金があっても、豪華なものをもっていても、それが幸せにつながるとは限らないというお話です。

　「アラジンが勇気をもっていたところがすごいと思いました。」

　「魔法のランプがあったら何をお願いする？」と聞くと、
　「宿題を一年分なしにしてもらう！」だそうです。

　魔法のランプがなくてよかったです。
　今日も、わくわくするお話を聞かせていただいた３・４年生でした。
　

　今日は、委員会の日でした。

　給食・保健委員会は、６月の歯磨き月間の振り返りをしていました。本当に、よく頑張ってくれた１か月間でした。

　運営委員はプルタブ集めのポスターを描きかえるようで、古いポスターをはがして回っていました。

　図書委員は、「たくさん本を読もうキャンペーン」での取り組みの準備です。取り組み方がしっかりと周知されていないので、教室にポスターを持っていくとか、行かないとか話をしています。

　体育委員は、冬に計画しているマラソン大会について話をしました。
　コースを歩いてみようということで、外に出かけました。
　２年生コースは７５０ｍ、３年以上のコースが１ｋｍぐらいだと判明しました。
　
　どの夏休みまでの一か月間も、それぞれがんばってくれることでしょう。

　今日は、最初に全員でけのびなどの基本的な練習をしました。

　今日のバディは３年と６年、４年と５年です。

　二人で、手を取りあってけのびの補助をしたり、バタ足の誘導をしたりしました。

　高学年はとても頼りになるので、安心して練習できる３・４年生。

　「ナイス！いいよ！」と６年生が３年生に声を掛けていました。

　後半は、泳力別練習です。

　一番泳げる「アユチーム」は、どんどん泳ぎました。ビート版のバタ足で１５０ｍ、平泳ぎの足だけで１５０ｍ、ビート版なしでクロールで２００ｍ・・。

　合計で７００ｍは泳ぎました。

　一方、「ゴリチーム」、「メダカチーム」は合同で練習しました。

　２人組になって、補助をし合いながら、２５ｍを目指して泳ぎました。
　
　「仲間とならなんとかできそう‥」妙な安心感が勇気を奮い立たせます。

　再来週が記録会です。
　少しでも、長く泳げるよう、練習していきます。

　今日は、日が出たり、曇ったり、たまにふく風に子ども達は震え上がったりしました。

　２年生は、今日も宝探しをして水に慣れ、楽しそうに遊んでいます。

　そして、けのびの練習もしました。手をしっかり伸ばして重ね、浮いてみます。

　次は、バタ足の練習です。

　ヘルパーを腰に巻き、先生の補助の下、バタ足の開始です。３ｍ、５ｍと記録を伸ばしていきました。

　その姿を見守る他の子は、タオルをまき、ビート版を座布団代わりにして、寒そうにみています。

　ガタガタ震える子、「もう無理です。」と、リタイアする子もいます。

　もう少し、暑くなればなぁと思う水泳の時間でした。

　今日のメニューは「ごはん、牛乳、呉の肉じゃが、野菜炒め、冷凍ミカン」です。
　ホントなら呉の肉じゃがのトピックスでまとめるところですが、今年最初の「冷凍ミカン」を見送る手はありません。家庭では、めったにでない冷凍ミカンは給食ならでは、しかもほぼ夏限定メニューです「溶けて冷凍じゃないじゃん。」といかる６年生さん。「れいとーみかんー！！」とさけぶ４年生さん「保育園の冷凍ミカンは皮をむいてだしてくれた。」と教えてくれる２年生さん。聞いた東っ子全員が「冷凍ミカン、好き♡」の答えです。３・４時間目の水泳で疲れた体に甘いミカンの味とクエン酸がしみわたります。
　今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。