＊7月10日＊
ごはん
うま煮
野菜炒め
牛乳

うずら卵…うま煮に入っている卵は、うずら卵です。うずら卵は、その名のとおり「うずら」という鳥の卵です。鶏の卵と比べると、とても小さく、殻に黒っぽい模様があるのが特徴です。小さくても、鶏の卵と同じように、体の中で血や肉になるたんぱく質、貧血を防ぐ鉄、ビタミンＢ１２などが多く含まれています。また、今日は地場産物の日です。うま煮に入っているじゃがいも、野菜炒めに入っているもやしは、広島県で多く栽培されています。

　３人の指揮者によるベートーヴェンの「運命」を鑑賞し、おすすめの演奏を紹介します。演奏を聞きながら、気づきをワークシートに書き、交流しました。

　「速度が速く、力強さを感じる」「ゆっくりからだんだんスピードが速くなっていて、喜怒哀楽を感じる」「低音が響いていて、悲しい感じがする」など、３人の指揮者による演奏の違いを発表しました。子供たちは、演奏者や指揮者による表現の違いを感じ、自分の言葉で表現して感心しました。

＊7月9日＊
パインパン
赤魚のガーリック揚げ
キャベツのソテー
クリームスープ
牛乳

赤魚…赤魚とは、どのような魚でしょうか。実は、赤魚という魚はいません。主に、ベーリング海や北太平洋でとれる「アラスカメヌケ」、大西洋でとれる「タイセイヨウアカウオ」など、体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、いろいろな料理に使うことができます。

＊7月8日＊
ごはん
マーボー豆腐
チンゲン菜の中華炒め
牛乳

チンゲン菜…きれいな緑色をしたチンゲン菜は、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つです。チンゲン菜には、病気から体を守ってくれるカロテン、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよいので、炒め物や、料理の彩りに使われます。

　８月６日の平和登校日では、全校で平和のつどいを行います。平和のつどいでは、各学級で考えた「平和宣言」を発表します。

　大休憩には、１年生が平和宣言を発表し、動画を撮影していました。みんなの考えた平和宣言を聞きながら、８月６日には平和について一緒に考えていきましょう。

　教材文「あしたはえんそく」を通して、好きか嫌いかを態度で変えるのは、なぜよくないのかを考えていました。お話に登場する人物の気持ちになって役割演技をすることで、自分の考えや思いをみんなに伝えていました。

　先生の掛け声で、できるだけ長く伏し浮きの姿勢で浮きます。大きく息を吸って、身体の力を抜いて、浮く楽しさを味わっていました。

　校庭で生き物を探して、観察しています。透明の入れ物にダンゴムシを入れて、
「下から観察したよ。足が動くのが見えた。
と教えてくれました。

　「ミラクル！ミラーワールド」の作品を制作中です。ミラーをうまく活用して空間を広く見せて、作品をつくっていきます。平面のどこに置くかで見え方が違うので、何度も鏡をのぞきながらつくっていました。

　「くるくるクランク」を製作しています。クランクの動きを確かめながら、何を作るか考えています。ボールゲームをしている場面を作ったり、花火が上がってるところを表現したりと工夫しています。出来上がりが楽しみですね。

　教材「友だち屋」を読み、「本当の友達とは？」について考えます。登場人物のクマと
キツネの関係とオオカミとキツネの関係を比較しながら、友達とは対等な関係のことだと気づいていきました。

　自分も友達を大切にする人になりたい、お金で友達はつくれない、相手の気持ちを考える人になりたいと子の学習を通してなりたい自分について考えていました。

　「こんなもの見つけたよ」の学習です。生活科でかいた「生き物ポスター」の中から知らせたいことを３つ選んでメモに書いていきます。

　１つのことを１枚のメモに詳しく描くことが、２年生にとって難しいようです。１枚に３つのことを書いたり、詳しく書くのをどこまで書けばいいのかわからなかったりと苦心していました。

　書いたメモを友達と見せ合うことで、字の間違いを指摘し合ったり、もっと伝わる書き方を工夫したりしていました。

　次回は、メモを見ながら文章を書いていきます。

＊7月6日＊
ごはん
ホキのから揚げ
ひじきの炒め煮
そうめん汁
牛乳

行事食「七夕」…７月７日は七夕です。今日は、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・ねぎを入れ、かつお節と昆布でとっただしで作りました。七夕の夜は、晴れて星が見えるといいですね。

　「ぼうグラフと表」の学習をしています。これまでの学習では、棒グラフの１目盛りは「１」でしたが、今日はちょっと違うようです。

　子供たちは、提示された棒グラフからこれまでとの違いに気づき、話し合いをしています。今回は、１目盛りを「２」にした理由やよさについて考え、自分の意見を伝え合っていました。
　学習の最後には、課題配信の「先生問題」に挑戦し、学びを確かなものにしていました。

　け伸びやバタ足の練習をしていました。ビート板を使って、体のラインを真っ直ぐにして泳ぐことを意識して頑張り、前の時間より綺麗に浮くことができるようになっていました。

　けのびや面かぶりクロールの練習をしていました。職場体験にきている中学生が、クロールのデモンストレーションをしてくれました。憧れのまなざしで見ていました。

　イメージができたところで、練習開始です。少しでも中学生に近づけるように、頑張っていました。

＊7月3日＊
ごはん
呉の肉じゃが
小いわしのから揚げ
きゅうりのさっぱり煮
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理…今日は、広島県呉市で 昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。呉の肉じゃがは、海軍の街だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。

　家から持ってきた砂場セットやプリンカップなどを使って、「すなやつちとなかよし」の学習を行いました。友達と協力して作品をつくっています。

　東京リコーダー協会の増永先生をお招きして、リコーダー講習会を行いました。最初は、タンギング、指づかい、息遣いを教えていただきました。その後、先生の演奏を聞きました。バスリコーダーからソプラニーノリコーダーまで、様々な大きさのリコーダーの音色を楽しみました。

　広島市道路管理課の方々をお招きして、１年生に歩行教室を実施していただきました。横断歩道を渡るときの注意点を教えてもらい、体育館に作った歩道や横断歩道を渡って練習をしました。自分の命を守るために交通ルールを守って行動しましょうね。