ひき算の学習をしました。ノートに問題を書いて、式と答えもきちんと書いていました。

　班の友達との「対話」を大事にしながら、学習を進めています。

　絵の具道具を使った後は、筆洗を洗います。洗う順番を守って、きちんと並んでいました。

　ロッテさんから提供していただいた教材を使って、むし歯予防について学習しました。むし歯のメカニズムやなぜ予防する必要があるのかを学習しました。
　ロッテさんからは、キシリトール配合のガムをいただいています。後日お配りしますのでお楽しみに！

　「ふわっとことば」「ちくっとことば」の勉強をしました。みんなは、どんな言葉をお友達にかけてあげますか。「大丈夫？」の一言だけでも、気持ちは違うはずです。毎日の生活で、自然に「ふわっとことば」をかけられる２年生がたくさん増えますように。

　理科で育てているホウセンカ。水やりを頑張っているおかげで、ぐんぐん成長しています。何色の花が咲くでしょうか。そして、一番に花を咲かせるのは、誰の植木鉢でしょうね。

　朝から少し曇り空。今日は、プールに入ることができるか、朝からそわそわしていました。しかし、雨がぱらつき始め、今日のプールは中止となりました。誰もいないプールは、少し寂しそうです。

　生活科の学習を通して、校内のいろいろな先生に出会っている１年生。教頭先生や保健室の先生に、みんなで考えたいろいろな質問を届けにきました。次は、その質問の答えを聞きに訪問します。さて、どんな答えが返ってくるでしょうね。

　月曜日は、落合幼稚園さんたちが、小学校の図書室を利用します。今日は、帰りに、おたまじゃくしとメダカの様子を見に来ました。「おたまじゃくしに足がはえとる！」とうれしそうに知らせてくれました。廊下に並べてある本？トカゲ？も見ていました。

　献立は、減量ごはん、きつねうどん、ししゃものから揚げ、即席漬、牛乳です。
　きつねうどんは、大阪府の郷土料理です。明治時代に、うどん屋で添え物として出した油揚げを、お客さんがうどんにのせて食べたことが、きつねうどんの始まりだといわれています。
　給食では、他にも具や味付けによって、かやくうどん、わかめうどん、親子うどん、カレーうどん、大豆うどんなど、いろいろなうどんがあります。

　長さの学習です。ものさしを使って、身近なものの長さを測りました。

　あいさつソングで発声練習をした後、今月の歌を歌いました。その次に、リコーダーで、シとラを吹きました。タンギングに気を付けながら「しっぱれー」「にじ色の風船」を演奏しました。みんなで息を合わせて吹くところが楽しそうでした。

　地域の方を講師に招いて、岩の上神社へ見学に行きました。途中で、突然雨が降り出し、あわてて教室に戻って学習のつづきをしました。メモをとりながら、真剣に学習していました。

　今日は、１、３、５年生と、たんぽぽ・ひまわり学級の授業参観と懇談会を行いました。多くの保護者が来校されました。ありがとうございました。子供たちもとてもうれしそうでした。
　今日みていただいたことを励みに、子供たちがますます成長できるよう、教職員一同、気持ちを新たに取り組んでまいります。

　ひらがなが、ずいぶんと書けるようになりました。
　グループでしりとりをしていきました。
　

　４年生は今年度初めての水泳を行いました。天気もちょうど良い水泳日和でした。次の水泳は、６月２３日（火）の予定です。

　献立は、ごはん、さばの照り焼き、赤じそあえ、ひろしまっこ汁、牛乳です。
　毎月１９日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。日本では、食事の時に箸を使います。和食を食べる際に、箸は欠かすことのできない大切な道具です。箸は、もともと中国から伝わってきたもので、当時は現在のように二本の棒ではなく、ピンセットのような形だったそうです。箸は、はさむ以外に、混ぜる・つまむ・切ることができます。箸を上手に使って食べましょう。

　５、６年生による、委員会活動がありました。これまでの活動を振り返ったり、カードやポスターをかいたり、今後の計画を立てたりしました。５、６年生が交流する場にもなっています。

　「おってたてたら」の仕上げに取り掛かりました。
　動物や、建物、昆虫など自分の作りたいものに挑戦しました。楽しい町が出来上がりました。

　５年生の図工の作品が、校内に展示されていました。廊下や階段で、他学年の子供たちが、興味深く作品を見ていました。
　階段にある乗り物の写真を撮ろうとすると、多くの一年生が来て、写真のモデルになってくれました。５年生の作品が一層すてきに見えました。